在数学教学中培养学生的创新能力

为适应社会的发展要求,我们的教育观念、教育模式需要不断的改革,提倡创新教育,更重要的是教育观念的更新.数学是基础教育的主要内容,在数学教学中培养学生的创造性思维,发展创造力是时代对我们教育提出的要求.培养学生的创新意识和创新能力要成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则.那么如何在数学课堂上实施创新教育呢?     

在数学教学中培养学生的创新能力

为适应社会的发展要求,我们的教育观念、教育模式需要不断的改革,我们提倡的创新教育,不但在教育的设备、手段、工具要更新,更重要的是教育观念的更新。数学是基础教育的主要内容,在数学教学中培养学生的创造思维,发展创造力是时代对我们教育提出的要求。培养学生的创新意识和创新能力要成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则。那么如何在数学课堂上实施创新教育呢？     

在数学教学中培养学生的创新能力

为适应社会的发展要求,我们的教育观念、教育模式需要不断的改革,提倡创新教育,更重要的是教育观念的更新．数学是基础教育的主要内容,在数学教学中培养学生的创造性思维,发展创造力是时代对我们教育提出的要求．培养学生的创新意识和创新能力要成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则．那么如何在数学课堂上实施创新教育呢？     

如何在数学课堂上培养学的创新能力

为了适应社会发展要求,我们的教育观念、教育模式需要不断的改革,我们提倡的创新教育,不但在教育设备,教育手段,教育工具要更新,更重要的是教育观念的更新。数学是基础教育的主要内容,在数学教学中培养学生的创新意识和创新能力要成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则。那么,如何在数学课堂上实施创新教育呢？     

促进主体发展 培养创新精神

小学数学课堂教学要实施素质教育,教师必须更新教育观念,树立科学的教学指导思想,以学生全面发展为本,通过创造性的教学劳动,唤起学生的创新意识,培养学生的创新精神,提高学生的创新能力。同时,要以教师人格的力量和高尚、真挚的情感,以教学知识本身的艺术魅力抓...     

在数学教学中培养学生的创新能力

为适应社会的发展要求,我们的教育观念、教育模式需要不断的改革,我们提倡的创新教育,不但在教育的设备、手段、工具要更新,更重要的是教育观念的更新。数学是基础教育的主要内容,在数学教学中培养学生的创造思维,发展创造力是时代对我们教育提出的要求。培养学生的创新意识和创新能力要成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则。那么如何在数学课堂上实施创新教育呢？     

探析有效途径 培养数学创新人才

素质教育的核心是培养学生的创新精神和提高学生的创新能力。数学教育作为素质教育很重要的一部分,它在教育改革大潮中扮演着相当重要的角色,广大数学教育工作者都要更新观念,树立创新意识,通过努力实现自身创新,然后在教育教学新理念的指导下创造性地开展数学教育活动,把创新精神渗透到整个数学教育过程和教学环节中,并通过整合教育资源,     

浅谈数学教学中学生创新能力的培养

现代社会需要的人才不但要渊博的知识,而且要具备创新意识、创新精神和创新能力。作为一个高中数学教师,为适应社会的发展要求,要不断的更新教育观念,在数学教学中注重培养学生的创新意识和创新能力。这就是本文主要阐述的内容。     

基于化学课堂的学生创新能力教法研究

创新是一个民族进步的灵魂,是素质教育的重要组成部分。教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命,因此,教育必须转变那种防碍学生创新精神和创新能力发展的旧观念、旧模式和旧制度。基础教育必须重视学生创新意识和创新能力的培养,那么,基于化学课堂的学生创新能力,必须更新教学方法、更新教育理念,在创新教育氛围、创新教育思维、创新教育实践上全方位推进。     

发掘习题的潜在功能,培养学生的创新能力

数学教学是实施素质教育的主要阵地,教师在教学中必须树立创新性的教育观念,引导学生探索性地学习,培养其思维能力,促进学生全面发展,唤起学生的创新意识,培养创新精神,最终在实践活动中提高其创新能力.     

在数学教学中培养学生的创新能力探究

社会的进步和民族的兴旺需要素质教育,创新教育是素质教育的重要内容。随着社会的发展,对人才的要求标准也发生了变化,新时代的人才不但要有渊博的知识,还需要有创新能力和创新精神,所以创新教育是教育发展的必然趋势。为了培养更多具有创新能力的人才,教师要改革教育观念,更新教学手段和教学设备。数学学科是基础教育的重要组成部分,数学教学更适合培养学生的创新能力。本文探讨了如何在数学课堂教学中培养学生的创新能力。     

数学课堂教学中培养学生创新能力的尝试

创新教育是素质教育的核心 ,是以培养学生的创新意识和创新能力为价值取向的一种教育理念和教育实践 ,教育部组织修订的数学学科教学大纲明确将“形成数学创新意识”作为高中数学教学的一个目标。因此 ,教师必须转变只“传道授业”的教学观念 ,适应时代要求 ,在实践中积极从事激发学生的创新意识 ,培养学生的创新能力的探索。根据本学科的内容特点 ,笔者在日常教学中 ,通过激励学生探索优化解题过程 ,精心营造创新环境 ,在开拓学生的创新思维 ,提高思维品质 ,培养创新能力方面做了一些有益的尝试。　　一、体验知识的发现与再创造过程 ,激发…     

如何在高中数学教学中培养学生的创新能力

如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命。因此,我们要更新教育观念,要向学生渗透创新意识,培养学生创新性思维品质。     

浅析在数学教学中培养学生的创新能力

为适应社会的发展要求，我们的教育观念，教育模式需要不断的改革，我们提倡的创新教育，不但在教育的设备，手段、工具要更新，更重要的是教育观念的更新。培养学生的学习能力和创新思维能力是新时期教育观念更新的重要目标，这与培养创造型人才的素质教育是一致的。本文试就数学教学中如何培养学生创新能力问题作一点初步的探讨。     

走进新课程

1　转变教育观念 ,更新教育思想沿用旧的教学方法 ,死记硬背、按题型进行强化训练 ,已不再适应教育改革和经济发展的需要 .数学的应用性、综合性不是题型所能归纳的 .教学活动必须是多面的、丰富的 ,教学必须为学生的学习服务 ,为学生及社会的发展服务 ,学习过程是学习者主动建构的过程 ,这个建构过程是多渠道的 ,而不是单靠老师灌输、单靠老师教达到的 .数学课堂教学改革 ,要从知识教学转向以创新精神、创新能力为核心的素质教育 ,积极实行探究性学习 ,激发学生思考 ,培养学生的创新意识和创新能力 .2　改进学习方式 ,引导主动参与重视数学…     

初中数学教学中如何培养学生的创新能力

素质教育的核心是创新教育,而创新教育的精髓是创新能力的培养。提高学生的数学素质、培养学生的创新能力,已成为数学教学的一个重要任务。数学教师如何依据其所教学科的特点,培养学生的创新能力呢?下面笔者将从数学教学的角度谈谈自己的看法。一、数学教师要更新教学观念,具有创新意识数学学科的创新教育,要求数学教师首先要从传统的应试教育的圈子中跳出来,具备明晰而深刻的创新教学理念,具有不断进取的创新精神,改变过去传统的以知识传授为中心的教学模式,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,从教     

从数学问题到学生创新能力培养的研究

目前一个国家兴旺与否与国家的素质教育有着至关重要的联系,然而在素质教育之中,创新教育又占有核心地位。因此,在现在社会的发展趋势上,优秀的人才不仅仅只再需要拥有渊博的知识,同时还必须具备创新精神以及创新意识。我们为了适应这种趋势,在教育之中就一定要改变原先的教育理念、改革教育模式、更新教育观念。我们教师在教学的过程之中,更是要通过教学中所遇到的各个问题来培养学生的创新精神以及创新意识。而其中数学教育是最重要的一个环节,数学教育最主要在于培养学生的逻辑能力,因此数学教育对于其他教育的进行都是有着一定影响的,那么我们的教师又该如何从数学问题上将学生们的创新能力培养出来呢?这是个极为重要的问题,本篇文章就是从一些数学教育的方法以及教育过程中所遇到的问题来建立同学们的创新能力的。     

论小学数学教学中学生创新能力的培养策略

新课改强调我国教育要从应试教育转为素质教育,培养学生的综合能力,把学生培养成适应社会发展需要的综合型人才。在小学数学教学中,要以培养学生的创新能力为目的,转变教学观念,更新教学方法,挖掘学生的创造力,促进学生全面发展。对小学数学教学的现状和在小学数学教学中培养学生创新能力的必要性进行分析,就如何在小学数学教学中激发学生的创新能力谈谈观点,希望对广大小学数学教师能有所帮助。     

数学教学中如何开展创新教育

从当今社会的发展和人才需求的角度来看,社会对人才评价标准发生了变化,不但要求知识渊博,而且要求具备创新意识、创新精神和创新能力;创新教育既是人才培养的基础,又是人才使用的需要,更是时代发展的必然。为适应社会的发展要求,我们的教育现念、教育模式需要不断的改革,我们提倡的创新教育,不但在教育的设备、手段、工具要更新,更重要的是教育观念的更新。数学是基础教育的主要内容,在数学教学中培养学生的创造思维,发展创造力是时代对我们教育提出的要求。培养学生的创新意识和创新能力要成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则。那么如何在数学课堂上实施创新教育呢？     

如何培养学生的创新能力

在知识经济时代,培养学生的创新意识、创新精神、创新能力是素质教育的灵魂。如何才能把学生培养成具有开拓精神的新型人才是我们每位教育工作者面临的新挑战,因此作为新世纪的教师,我们必须树立新的教育理念,寓创新于数学学习之中,让学生从小扬起创新的风帆。一、更新数学教育理念,促进学生的自主发展创新的教学行为来自教学理念的创新。传统的数学课堂