略论影响高考简述题答题的瓶颈问题

近年来的语高考命题发展趋势之一是加大了对考生思考过程及其表述能力的考查，其举措是缩小客观题分值，加大主观题的分值。客观题的分值由原来的45分缩小为30分，主观题的分值由原来的105分增长为120分。这种变化可说是切中了中学教育的命脉：处在青春发育期的考生，其心智正处于发展期，其思维能力与表述正处在成长期，侧重其思维能力和表述能力的考查将有利于正确引导青少年心智的健康发展。     

散文阅读解题训练指津

高考散文阅读,近乎每年必考。不仅如此,而且简答题的题量和分值也在不断增加。往年“3个主观题 1个客观题”的命题形式,正随着高考自主命题权的下放逐步演变为“纯4个主观题”形式。多数考生怵于解答主观题,散文阅读题的难度又有了进一步的加大。对于这一变化,考生应该引起足够     

英语

英语高考试题分为客观题、主观题两部分。客观题及短文改错的答案是唯一的,考生只需注意各部分的分值：1—20题为听力题,每题的分值为1．5分：21～35题为单项选择题,每题的分值为1分;36～55题为完形填空题,每题的分值为1．5分,56～75题为阅读理解题,每题的分值为2分,如果失分,就要加强对基础知识的训练。     

增加语篇型语法填空新题型,加大试卷主观题比重

单项填空被新题型语篇型语法填空题所取代。试卷的主观试题分值由原来的35分增加到50分;客观题由原来的115分锐减到100分。试题整体加大了对考生综合运用英语语言知识能力的考查。语篇型语法填空题是在一篇200词左右的语言材料中留出10个空     

浅说文言文的意译

2004年高考进一步加大了对考生阅读能力的考查力度，减少了一道客观题，文言文翻译的主观题的分值增加至8分。随着今年高考文言文阅读试题结构的调整，文言文翻译的地位更为凸现，文言文翻译的复习必须加以重视。     

2003年全国高考历史卷试题特点·答案分析·复习对策

试题结构和试题特点1.试题类型结构及分值变化对学生成绩的影响2 0 0 3年全国高考试题的结构依然以两大部分和三种类型的面目出现 ,即 :客观题和主观题两大部分(共 15 0分 ) ;客观题———单项选择题 (75分 ) ,主观题(75分 )———材料解析题 (3 4分 )和问答题 (4 1分 )。选择题 :不同的是客观题的题量减少了 ,分值加大了 ,从原来的 3 0小题减为 2 5小题 ,从每小题 2 .5分增加为 3分。这表明 :对学生的要求更高了。选择题的准确率对学生的整体卷面成绩非常重要。对学生来讲 ,一道选择题的正确与否在标准分的计算里可能会拉开 10分左右的距离…     

高考文言文翻译主观题应试对策

近年来．高考语对“理解并翻译中的句子”考点的考查历经了两次大的变化：第一次是2002年，取消了第1卷中的选择题．而在第Ⅱ卷增设了一道言翻译主观题．分值为5分：第二次是2004年，加大了翻译的字量．将分值从5分增加到了8分，成为整个试卷中除作外分值最大的一道题。从近三年来考生解答言翻译主观题的实际情况来看，     

2004年普通高等学校招生全国统一考试试卷评价 福建卷

一、总体评价2004年的福建省自行命题的语文试卷与2003年全国高考试卷基本一致,试卷共有7道大题,25道小题。第Ⅰ卷14道客观题,分值42分;第Ⅱ卷11道主观题,分值108分。命题严格遵循《考试大纲》的要求,基本框架不变。试卷的长度适中,绝大多数考生能在规定的时间内做完试卷。试题科学规范,题目表述方式合理有效,考生比较适应。语言运用试题强调积累和应用的整合;阅读试题加大开     

高考文言文翻译主观题应试对策

近年来,高考语文对“理解并翻译文中的句子”考点的考查历经了两次大的变化:第一次是2002年,取消了第Ⅰ卷中的选择题,而在第Ⅱ卷增设了一道文言文翻译主观题,分值为5分;第二次是2004年,加大了翻译的文字量,将分值从5分增加到了8分,成为整个试卷中除作文外分值最大的一道题。从近三年来考生解答文言文翻译主观题的实际情况来看,得分率一直很低,如何科学、高效、到位地把握这一新题型的应试技法,是摆在众多考生面前的一个严峻课题。笔者以为只要科学实施如下四条复习对策,还是可以突破文言文翻译主观题这一难点的。一、综观14套试题,把准命题…     

“三言”破解主观题失分之“难言之隐”

高考政治命题有客观题与材料题之分。材料题即非选择题,属于主观性试题范畴。相对客观题而言,主观性试题往往是考生失分的重灾区。有些考生拿到主观性试题就惊慌失色、不知所措,常常下笔千言、离题万里,答题要点写了不少、得分不多。对于这些学生而言,主观题解答常常能够做到的只是把答案填满,剩下的是听天由命,等着阅卷老师采点给分,使主观题沦落为“感觉题”。     

课本是法宝

文科综合是令很多考生头痛的部分，它的分值大而且主观题比重大。不过，我相信，只要经过一定的训练，主观题得高分是完全有可能的。而客观题则是要练出来的。     

"三言"破解主观题失分之"难言之隐"

高考政治命题有客观题与材料题之分.材料题即非选择题,属于主观性试题范畴.相对客观题而言,主观性试题往往是考生失分的重灾区.有些考生拿到主观性试题就惊慌失色、不知所措,常常下笔千言、离题万里,答题要点写了不少、得分不多.对于这些学生而言,主观题解答常常能够做到的只是把答案填满,剩下的是听天由命,等着阅卷老师采点给分,使主观题沦落为"感觉题".     

2002年语文高考题将有重大变化

据教育部考试中心张伟明先生文章透露，今年的高考语文试题在内容和形式上都有调整并且是近几年来变化最大的一次。这些变化主要是：从试卷结构看，调整主客观试题的比例，客观题由原来的２０道减少到１５道，主观题由原来的８道增加到１１道，总题量由２８道改为２６道。客观题的占分比例由原来的４０％降为３０％，主观题占分比例则由６０％增加到７０％，即Ⅰ卷为１５道客观题，满分４５分；Ⅱ卷１１题为主观表述题，满分１０５分。合计满分１５０分。从试卷内容看，新增名句名篇、文言文翻译、古代诗歌鉴赏三项考查。名句名篇的考查采用…     

古代诗歌鉴赏题复习对策

从2002年开始，高考古代诗歌的鉴赏，由客观题变为主观题。对大部分考生而言，难度似乎有所加大。因为主观题不是简单地判断对与错，而是要对诗歌进行多角度的理性的分析。那     

论述类文本阅读主观题答题的有效策略

实施新课改之后,作为基础性阅读的论述类文本,高考对其所考查的能力和难度相对选考类文本阅读而言是比较低的。但不少考生对该类题的解答往往不尽如人意,尤其是在主观题的答题上表现得更为明显。如2009年的广东高考论述类第14、15两道主观题,其分值分别为4分、5分,难度系数分别为0．65、0．61,全省考生在这两道题上的平均分分别为2．62分、2．63分,     

高考地理综合题的价值取向、命题特点与复习策略--以近三年高考文科综合能力测试（浙江卷）为例

近年来,普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试（浙江卷）的题型和分值十分稳定,由客观题（选择题）和主观题（综合题）两部分构成,满分100分。从近三年的考生答题情况看,地理综合题看似“普通”,但得分情况却很不乐观,难度系数均低于0．5,成为考生失分的“重灾区”之一。为此,如何提高地理综合题的得分率已成为广大教师和学生共同关心的一个研究课题、一个令人头痛的难题。     

无纸化阅卷及其应用

众所周知,全国普通高等学校招生考试中各科试题均由客观题及主观题组成,客观题也就是通常所说的选择题已完全采用光标阅读机(OMR)进行阅读。快速、准确,其评分误差几乎等于零,而主观题部分则由评判老师对考生的纸答卷进行评卷。由于主观题部分注重考查考生的综合论证分析及综合解决问题的能力,因此该部分的答案也必然是活答案,其评分标准的掌握也相应是灵活的,再加上不同的评卷老师个人思维定向的     

圆锥曲线题型与高考走势

圆锥曲线内容是高考的热点问题之一，近3年的浙江省数学高考试题均以一个客观题和一个主观题的形式出现，分值基本稳定在19分左右．客观题以考查双曲线的性质为主，主观题以考查直线与椭圆相交的问题为主．     

中考古诗词鉴赏技巧

中考的古诗词鉴赏题,分值是5—7分,题型是主观题,以表述题和评述题为主,题量为1-2题。这种命题方式在一定程度上加大了诗歌鉴赏的难度,需要我们掌握一定的鉴赏技巧。     

语言知识和语言表达——高分突破指导

语言知识和语言表达是第二轮复习中的重要部分。其中客观题6题共计18分，都是多年不变的常规题，复习时间最长，考生也最为重视；主观题3题共计12分，人称“高考改革的试验田”，是变化最为频繁的一块。无论客观题还是主观题都有一定的难度，正答率一般在60％左右。