人贵敢说“吾不如”

①“骏马能历险，犁田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。生才贵适用，慎勿多苛求。”这首古诗言简意赅，形象地告诉人们一个“尺有所短，寸有所长”的道理。众生芸芸，无所不知、无所不能的全才是没有的，再伟大的天才总也有不如人的方面。生而为人，只有具备了这种自知之明的心态，清醒地看到自己的强项和弱项、优势和劣势、长处和短处，才有可能找准适当的人生坐标，从而赢得成功的契机。     

“吾不如”

汉高祖刘邦有段名言：“夫运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房;镇国家,抚百姓,给饷馈,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之众,战必胜,攻必取,吾不如韩信。”这段话可以说是刘邦知人善任、一统霸业的重要经验总结,其中的“吾不如”既坦露了刘邦得天下后的愉悦心理,也彰显了他当时谦虚大度的态度,渗透了“谦受益”的哲理。     

懒人如吾

正如梁实秋先生所说：人没有不懒的。不是懒得起床,就是懒得做事。似乎一切祸事归根结底,都是一个“懒”字。     

该说“不”时就说“不”

南梦:我第一次接到了“我爱你”的信息,心里真的很激动啊。虽然我并不是很喜欢他,但他约了我两次我都出去了,可我知道这样做很不好。我该如何是好啊? 水冰建议:祝贺你哦,因为你长大了,要开始学会处理情感问题了。爱情的信     

该说“不”时就说“不”

一哥:你好!今天数学课上,我正在专心致志地听老师讲课,同桌凑了过来,在我耳边说:"喂,刚才老师讲的那一步是怎么算出来的?"我想听老师接下去的讲解,但又怕不告诉他,他会生气,那时的我真是左右为难。放学后,同桌又对我说:"沙沙,跟我去旱冰场溜旱冰吧。"可是我早上答应爸爸放学后按时回家,但听同桌这么一说,我又很不好意思,心里矛盾起来:去吧,其实心里一     

学员作文点评——小议“人不如旧,衣不如新”

“人不如旧,衣不如新”这是一句人们常说的话,也曾一度被归入“真理”的范畴。昨一看,确实不假,老朋友总是比较贴心,而新衣裳总是更讨人喜欢点.然而,再细细品味一下,却难免觉得此活有片面之意.首先,并非过去的朋友就是最知心的,有进,仅有一面之缘的朋友也会成为你今生的知已。人世间万事万物,无奇不有,你更是料它不得.撇开这“钻牛角尖”的想法,就看看现在吧!我国正处在改革开放的时代。无可非议,开放,就得把国门打开,让外面的许多优秀的文化、物品进入大陆。为了顺应这一需要,我国现在培养的人才,多数是外向型的,必须善     

也说“如怨如慕”的“慕”

苏轼《前赤壁赋》“如怨如慕”的“慕”一词向来鲜见确诂,今人或训为“怀爱”、“眷恋”、“爱慕”,顾久释为“悲哀”,虽较接近本真,然仍未达一间。据古代文献用例类比考释,“如怨如慕”的“慕”当训为啼哭之义,方较通顺妥帖。由“慕”组成的复词“哀慕”、“攀慕”、“痛慕”、“感慕”的“慕”是悼念怀思之义。     

说“不”

副词"不"主要表示否定意义,也用于表示非否定意义。宋元以降,"不时"、"不成"、"好不"等短语中"不"意义的变化,反映了汉语语汇发展过程中双音结构短语凝固、虚化为双音节词的规律。现代汉语中"不"表示非否定意义的用例已明显减少。"看我不收拾你"、"弄得不巧,还能夺冠呢"等句式中"不"仍然保留非否定意义用法。     

说“人”

人是天地之间最灵长的动物。我们谈人,不谈其生理,也不谈其进化,单从文字符号的角度来探寻一下人的文化意蕴。首先我们来看许慎的解释,《说文》云:“人,天地之性最贵者也,此籀文象臂胫形,凡人之属皆从人。”许慎的说解告诉我们两点:一是人是天下最足贵者,二是人取其侧立伸臂之形。我们核之甲骨文,许慎的注解是符合古字形的。甲骨文“人”形即是弯腰伸臂人形的描摹,古人必须“日出而作,日入而息”才能生存下来,显然人字取意,抓住了先民的本质,那就是要躬身劳作,方可繁衍不息,这也正是“劳动创造人”的一个佐证。甲骨文中与人相关的字形近千种…     

全位调理 攻“吾”不“咳”

镜头实录:表姐家的小宇颢今年三岁,健康活泼,仿佛有用不尽的天才幽默与无边能量,每天登高爬低把全家人的情绪都HIGH到极点,他才罢休。也难怪,表姐夫数学博士的染色体加上表姐文学研究员的基因,怎能不机灵乖巧?可近日因感冒气管发炎,躺在床上像个刚出生就被断奶的小猫眯。咳嗽非常厉害,小白脸都被冲得红彤彤的,但痰并不多,白天咳得像是放响了一捆二踢脚,半夜更是咳得睡不着觉。婆婆劝表姐上医院检查检查,表姐却觉得还是不去好:医院人员混杂,都是传染源,说不定还捎带回什么病菌呢！可这两天却发现小宇颢的脸颊有点浮肿,尤其是一双眼皮更明显。听说肾脏有病的人脸会浮肿,不会吧?！表姐这下可沉不住气了,急忙带了小宇颢检查了小便及肾功能,结果都正常,到底是何原因造     

也说“感吾生之行休”

陶渊明《归去来兮辞》中“善万物之得时,感吾生之行休一句,现行人教版教材第二册注释为:“羡慕自然界的一切生物及时生长繁荣,感叹我的一生将要过去了。善,喜欢、羡慕。行休将要结束,指要死了。”与教材配套使用的《教师教学用书》则将其译为:“我羡慕万物各得其时感叹自己一生行将告终。”细读全篇,总觉以上注、译似不能和作者的思想和作品的内容完全吻合。据《宋书·陶潜传》和《归去来兮辞》前的小序,陶渊明归隐田园之时,是四十一岁。四十一岁之年,如日中天,应是人生和事业最富光彩的时候。作者性情豁达正值盛年,虽离开官场,却还不至于想…     

不轻易说“不”

7岁的美国女孩洁西卡驾机身亡的惨事引起全球广泛争议。但洁西卡的妈妈在无比悲伤之余仍然说:“孩子想飞就让她飞吧!”这是对自己教育理念的坚持。西方的教育精神就是这样,注重鼓励、支持,陪伴孩子度过漫长的学习、训练过程,而不太看重最终的成果。西方人一般不会在孩子想做什么时急于说“不”。比如孩子想拆一件玩具甚至于电视机,父母也不会发怒,因为完全可以买些旧货来满足孩子的要求。当孩子看人家开飞车,自己也想试试时,父母明明不赞成,也会请专业赛车手来教。让孩子慢慢明白飞车不光是开得快,还有体能、耐力的艰苦训练。这样,既满足了…     

要勇于说“不”,善于说“不”

正老师之所以怕某些家长,是因为面对某些家长时,不好意思说不,不善于说不。比如,面对请吃喝送礼的家长,我们就要勇于说不,善于说不。世上没有免费的午餐。家长请班主任吃喝,给班主任送礼,也是别有用心的。你接受了这位家长的吃请,那么你在期末评三好、推优时,感情的天平就会不自觉地倾向于他的孩子。案例中,一位家长给李老师的手机充了100元话费,结果是李老师无中生有地给他孩子发了个助     

英国首相如何说“不”

请求别人帮你做一件事情,对方却不肯。往往最令你难堪的不是事情没办成,而是自己遭到拒绝,丢了面子。别人求你一件事,你不好意思拒绝,主要原     

说“不齿”

高中《语文》第二册《师说》一文中有这样一句话：     

怎样说“不”

你拒绝过别人吗？是怎样拒绝的？有些时候是不是有难以启齿的感觉？小编一开始发出这几个问题不是有意“查户口”，只是想启发同学们的记忆，伴着你的记忆，我们一起来进入今天的话题——怎样拒绝别人？在生活中，几乎每个人都会常常面临来自别人的请求和希望，如果我们都能满口应承着说：“是”“当然可以”，那当然最好不过了。但是，你能真正做到有求必应吗？在回答对方的要求时，总免不了要说一个“不”字。而一个“不”字说来轻巧，可在人际交往中就犹如一把无形的“刀”，举起来砍下去重若千斤。     

公开课评价，该说“不”时就说“不”

当前,各级各类公开教学活动开展得如火如荼,对公开课评价自然不可或缺。我对大部分公开课评价持肯定态度,但是对一些迎合上课教师心理、圆滑世故的公开课评价坚决反对。因为课堂是感性的,听课教师可以知其然;公开课评价是理性的,听课教师可以知其所以然。如果公开课评价失真、失度、失衡,则很可能谬种流传,遗患无穷。     

巧妙说“不”

【活动理念】《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》(以下简称《纲要》)指出,"心理健康教育主要内容的重点之一是人际交往方面的内容。""初中年级主要包括:帮助学生积极与老师及父母进行沟通,建立良好的人际关系。"七年级学生处于个体心理发展的"断乳期",良好的人际关系对于此阶段的学生来说有着重要的意义,中学生对同学和朋友的关系非常重视,他们对彼此的要求也十分严格,有时为了迎合朋友的意思,往往做一些违背自己原则的事,这是来自朋友的压力。     

对孩子说“不”

11月8日 晴 邻居家的亮亮，从小到大家里把他当个“小皇帝”，吃的、穿的、玩的，总是有求必应、概不拒绝，就差没上天去把月亮下来给他了。如此百依百顺、宠爱有加，使得孩子变得任性、自负、骄奢，家长常常为此感到头疼，却又无可奈何。     

如何说“不”

没有人可以生活在毫无交际的世界里。事实上 ,我们每天都要应付诸如国内、国际、组织间或个人间等各种交际。通过交际 ,不同地区、不同国籍、不同种族的人们能互相了解。然而 ,要进行成功的交际就必须具备良好的交际能力。说“不”是交际中的一个重要部分。学会如何说“不”是加强交际能力的一个有效手段。它不仅可以锻炼我们的语言应用能力 ,而且还能培养我们的举止风度。因此了解如何接受别人的拒绝及拒绝别人是非常必要的