西班牙教育制度简介

西班牙的学校可以是公立的,也可以是私立的。学校的经费来源于政府或者私人。西班牙的学制分为幼儿园、小学、中学教育和高中、大学、职业、成人、特殊教育。职业学校毕业的学生可以直接升大学,高中毕业的学生要参加高考。     

西班牙教育督导制度与评价

西班牙位于欧洲西南部伊比利亚半岛上。它包括安达卢西亚、阿拉贡、阿斯图利亚斯等17个自治区,人口为4612.52万人。官方语言和全国通用语言为卡斯蒂利亚语,即西班牙语。西班牙实行国家负责教育投资     

西班牙的比较教育

20世纪80年代,西班牙走向了改革开放、民主发展的道路。西班牙的比较教育正处于一个重要的发展时期。了解和研究中等发达国家的发展经验,对我国具有很现实的意义。西班牙比较教育研究领域主要集中在欧洲和拉丁美洲,既取得了很大成绩,产生了许多著名学者,同时也存在一些有待解决的问题。     

西班牙高等教育地方化与大学自治制度

按照中国教育部与OECD教育委员会关于“经济全球化背景下的第三级教育”（OECD项目）的合作安排，2005年底由国家教育发展研究中心组团赴西班牙，分别访问了西班牙教育和科学部总部及大学总司、大学协调理事会、马德里自治大学、加泰罗尼亚自治大区教育局、加泰罗尼亚贡布瓦涅大学和加泰罗尼亚理工大学。通过访问，对于西班牙高等教育的地方化、大学自治的特征以及在欧盟一体化进程中高等教育的改革发展趋势等有了深入了解。本文仅对有关内容进行简单介绍，期望对我国高等教育的改革与发展有借鉴意义。     

西班牙：大力推广全纳教育

风光旖旎的自然景观、精美别致的城市建筑、灿烂辉煌的历史化、为世人所熟知的西班牙斗牛和弗拉明戈舞，是西班牙留给世界的鲜明特色。其实，在这个古老的国度中，还孕育着先进的教育理念和发展策略——     

西班牙小学的快乐教育

一位去过西班牙的台湾朋友说,西班牙孩子的生活过得非常轻松、愉快。暑假里,西班牙的海边、山上、游乐场、电影院里到处都是孩子们快乐的身影和甜甜的笑声,让人羡慕。更让人羡慕的是,西班牙学校的暑假长达三个月,而且没有暑假作业,任孩子玩个天翻地覆。以至有些一二年级的学生开学时,已经     

西班牙社会工作者参与学困生教育

为了解决学困生的问题．西班牙教育大臣日前宣布，政府将安排社会工作者进入某些学校，旨在帮助学校建立专门的指导小组，监控学生中的暴力或旷课行为。     

西班牙助学制度

文章分析研究了西班牙教育部为各教育阶段提供的助学金、奖学金以及其他形式教育资助的发放、用途和管理,并提出建议以完善我国助学制度,发展教育事业。     

西班牙环境教育的政策与实践探析

西班牙是西欧环境教育发展较有特色的一个国家，在近十几年里，在政府的直接干预下，西班牙确定了环境教育发展战略，并将环境教育纳入相关教育法规之中，确保中小学环境教育的有效实施。文章从政策入手，分析了西班牙中小学环境教育的课程开发与实施，并针对该国出现的问题分析其应对之策，从而有助于我国在环境教育实践中进行深入反思     

西班牙重视盲人教育

西班牙约有5000名盲童(占90%)在普通学校上学。他们与健康学生保持同样学习进度,此外,在西班牙大学课堂中还有870位盲人,他们的思想就是,学会从孩提时起就积极地融入社会。盲人在学习上没有不可逾越的障碍。盲童或者视力有障碍的孩子可以像其他任何孩子一样跟上课程的正常进度,     

教育发展与教育制度创新略论

教育发展背后的核心机制是教育制度创新。本文论述了教育制度创新与教育发展的关系，分析了我国教育发展面临的主要问题，提出了教育制度创新的策略和思路。     

论教育制度创新

任何教育制度都是会过时的，教育制度绝不是一劳永逸地都是有利于人的自由发展和教育发展的，在教育发展的转折时期，教育制定必须创新，教育制度创新的路径大致有：政府主导型的教育制度创新，学校自主的教育制度创新，教育实践中的制度创新。为了加快教育制度创新，必须提高人的素质。     

西班牙教育最新动态

一、新学年西班牙政府大力增加教育投入,采取措施提高教育质量 2008—2009学年西班牙中小学注册人数达到742万人,比上学年的学生人数增加了2．7％．其中150万学生将享受政府奖学金或其他形式的资助。     

西班牙中小学的跨文化教育

跨文化教育是近年来西班牙乃至欧洲和世界教育民主化发展的一种趋势,也是国际教育发展中的热点问题之一。跨文化教育在西班牙已成为中小学教育发展中的一个重点。在实施跨文化教育的过程中,西班牙针对学校和地区的不同特点,采取了许多有效措施,使跨文化教育开展得很有成效,也给我们带来很多有益的启迪。     

教育发展与教育制度创新略论

本文论述了教育制度创新与教育发展的关系。分析了我国教育发展面临的主要问题，提出了教育制度创新的策略和思路。     

论教育制度和教育制度公正

制度是当代教育的架构,教育公正依赖于制度的公正。教育制度公正是对教育制度的公正性诉求或公正伦理的审视,目的在于确立符合教育公正理念和要求的规则体系及其行为模式。促进人的自由全面发展,是衡量教育制度公正的最终依据。     

教育督导制度发展的新趋势

教育督导制度已经成为我国具有法律效力的教育基本制度之一,它的发展体现了教育管理理论的发展轨迹,也体现了知识经济浪潮对其影响的新趋势。 一、教育督导任务的螺旋状发展趋势 １９０６年,清朝政府在中央的学部设视学官,专门巡视京外学务;在各省的提学使司和府、州、县的劝学所设视学。１９１２年、中华民国政府建教育部,视学沿用清末旧制。１９３５年,中华民国政府推行义务教育,各省、市、县（区）设义务教育视导员。中华人民共和国成立以后,中央人民政府教育部设视导司,司内设视导员。１９５５年,教育部发出《关于加强视察…     

今日西班牙的教育

本文是由中国驻西班牙大使馆教育一秘王志伟先生约西班牙众议院教育与科技委员会主席安赫尔·马丁内斯·圣胡安所写,并由曾华西和王志伟两位同志翻译整理而成。本文对西班牙教育作了较为清晰的介绍,但读者需要注意的是作者的政党倾向很强,有些提法难免不是很客观,为保持原貌未作改动。编者对文章结构进行了适当调整,并分章节加标题,供读者参考。