高校"两课"教学要重视实践性环节

深入开展实践教学,是巩固理论教学成果的重要环节."两课"实践教学在调动学生积极性、培养学生实践能力、突出"两课"育人功能和推进高校教学改革等方面有着积极作用.积极推进"两课"实践教学,必须解决好"两课"实践教学的课程体系安排、实践基地建设、教师队伍培养以及专项经费来源等实际问题.     

要狠抓实践性教学环节

解放以来,各矿院分配到勘探队的毕业生,一般遇到三道关:钻探和钻井地质关.     

重视实践性教学环节提高实验教学水平

实验教学技术人员学历层次低、知识结构和能力单一、年龄偏大、职业道德观念淡薄以及考核评价不规范，是目前高校实验教学中存在的严重问题。为了提高实验教学水平，必须促进教师更新观念，加强学习；政策引导，鼓励年轻教师参与实验教学；加强实验技术人员的考核，提高工作效率。     

本科教育应重视实践性教学环节

随着高等教育发展的多样化和大众化，同时也伴随着现代教育技术的蓬勃发展，本科教育中的实践性环节越来越显得重要。文章对在本科教育中如何加强实践性教学环节进行了探讨。     

要更加重视词语的教学

字词教学不仅是小学低年级的教学重点,而且是整个小学阶段的教学重点。中年级的语文教学,要在继续重视识字、写字的基础上,加强词、句、段的教学。在词语教学方面,语文课程标准提出,能借助字典、词典,联系上下文和生活积累,     

中专教育要加强实践性教学环节

中专教育要加强实践性教学环节茹望民一、加强实践性教学环节是中等教育深化体制改革的需要。中等教育是我国中等职业技术教育的一个重要组成部分，其根本任务是培养德、智、体全面发展，能从事生产第一线工作的应用型专业人才。长期以来，由于受封闭的计划经济体制的影响...     

职工岗位培训要突出实践性教学环节

一、实践性教学符合培训对象的特点职工岗位培训的对象多数是来自生产第一线的工人,这些人员虽然具有一定的感性知识,但受自身素质、年龄、知识结构、工作经历及环境等因素的影响,接受知识能力差异较大。在教学活动中,如果仅采用灌输和记忆的教学方法,有相当一部分人学起来会感到吃力,其培训效果和质量难以达到预期的要求。因此,应把培训重点放在实践性     

重视实践性教学环节加强工程师基本训练

本文对建立工程师基本训练教学体系,进行研究和探讨,提出了如何加强工程师基本训练,提高人才培养质量的途径和措施     

高校教学管理必须重视实践性教学环节建设

本文探讨了高校实践性教学的地位和作用,就加强课程实践教学环节建设提出了探索与创新人才培养模式相适应的实践教学体系、课程体系和教学内容,实行课堂理论教学与实践性教学有机融合,科学设计课程体系和实践教学体系;确实加强实践性教学的制度建设;构建实践性教学评估体系;加强校内外实践性教学基地建设等建议.     

要更加重视德育

中央领导同志在中央经济工作会议上强调:在德育和智育的关系上,要更加重视德育。坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论教育学生,使他们树立坚定的社会主义理想和信念,具有为国家和社会作贡献的精神,而不能什么都为了钱。     

要更加重视基础教育

自党的十二大之后,教育的重要性逐渐为人们所认识,几年来国家对教育的投资有所增加,教育事业费占国家财政总支出的比重是逐年上升的。在农村经济大有改善之后,农民群众办学的积极性也有不同程度的提高。教育事业无论正规的大中小学或各,种形式的成人教育、业余教育,在数量上、质量上、结构上都有新的发展。看到这些使人不禁欢呼“教育的春天终于来到了!” 但是,在欣喜之余,却不免感到教育的春天毕竟来得有点迟了!而且现在还只是早     

要更加重视德育

面对世纪之交我国教育、特别是高等教育改革和发展的实际,朱基总理提出在德育和智育的关系上要更加重视德育是具有战略眼光的一着。可以预见,更加重视德育的提出及实施,将对我国高等教育的振兴、对高层次创新人才的培养产生深远的影响。１．提出更加重视德育有重大的现实意义,也有很强的针对性重视德育是我们党和国家一以贯之的教育方针和办学指导思想,也是邓小平教育理论的重要内容。１９７８年４月,邓小平在全国教育工作会议讲话中明确提出：“毫无疑问,学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”之后,他多次强调“要加强各…     

高校要加强实践性环节

毛泽东在《实践论》中指出：‘”你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。”我们要用这实践第一的观点，来指导高校的改革。在过去一段时间里，对大学生的培养，只注重课堂教学这个环节，往往忽视实践的环节，致使学生得不到实践的锻炼。应改变这种状况，加强实践性环节。开展勤工助学活动就是加强实践性环节的一个步骤。开展这一活动对大学生的成长有如下好处：一是促进大学生求知成才。可以让大学生早些体验生活，锻炼能力，检验所学专业知识，找到差距和不8，从而促进大学生在学业上的…     

加强实践性教学环节

发挥实践性教学环节的导向作用，正确认识和处理实践性教学环节中的几种关系。     

实践性教学环节不容忽视

为了提高我国四化建设所需高级工程技术人才的质量,在高等工科院校的教学工作中强调基础理论的教学,其理由是明显的,也是必要的。现在,不仅在基础课中增添了不少新的理论性内容,而且在以培养基本技能为主的技术基础课中也大大地增多了理论性教学时数,(例如,在机械类的教学计划中画法几何和机械制图的时数竟达到2:3之比),专业课的情况也是如此。这样一来,在现行的机械类四年制教学计划中,以培养技能、解决生产实际问题能力的课程如机械制图、金属工学、机械零件等的时数本来     

加强实践性教学环节

<正> 实践性教学在成人学校教育中的地位,是由其作用决定的。物资学校要培养学员从事物资工作所必须的业务技能和应变能力,不是课堂理论教学所能达到的,只能通过实践性教学来解决。同时学员的思想品质、职业道德,工作作风也需要在实践教学过程中培养锻炼和提高。加强实践性教学应遵循实际工作的需要,从中抽出最基本最主要的实际技能,有计划地和理论教学组成一个系统来进行。如物资专业,要使学生掌握物资     

要重视小学自然课实践性作业的教学

要重视小学自然课实践性作业的教学罗田河铺小学曾幸荣（４３６６３２）小学自然课作业除了少量的书面作业以外，还有相当一部分的观察、实验、制作、栽培、调查、考察等形式和内容的作业。对于这些体现自然学科特点的作业，我们每位自然教师充分给予重视。首先，要明确指...     

重视实践性环节培养高素质艺术人才

高等职业技术教育是一种以能力为基础的教育，既具有高等教育的属性，又具有职业技术的属性。正是由于这双重属性，决定了高等职业艺术教育在随着高等教育飞速发展的同时，必须在教学中重视实践性教学环节，在教学中贯穿实践能力的培养，从实践中来，到实践中去，培养高素质的艺术职业人才，适应社会发展和教学改革的需要。     

探究教学要重视“假设”环节

列举了教学实践中存在的一些问题;讨论了假设在探究教学中的地位和特点;认为应该为"假设"环节建立教学规范,并思考了"提出假设"环节的有关教学策略。