武汉市小学实施《体育课程标准》的现状

从小学体育教师对体育新课标的理解和认识、新课标的培训以及对体育课程资源开发等几个方面,对武汉市小学实施《体育课程标准》的现状进行调查与分析,并提出了对策：建立和完善武汉市小学体育教师考评制度;切实有效抓好武汉市小学体育教师新课标的培训工作;不断完善新课标理论体系;加大对武汉市乡镇小学体育经费的投入。     

希望小学体育教学现状调查研究

为了解希望小学二十年体育教学发展状况,主要运用问卷调查法,调查六安市14所希望小学学校体育教学现状,得出希望小学体育教学状况基本良好,总体状况落后城市小学,与乡镇小学相当,优于农村小学的结论。并依据希望小学的特殊性提出了相应发展对策。     

湘西地区乡镇中心小学体育教学现状的调查研究

通过对湘西地区62所乡镇小学的体育教学系统、教学过程等方面的现状调查分析，探索经济不发达的少数民族山区体育教学走出困境的有效途径，为湘西边远地区的学校体育工作提供参考。     

对辽宁省体育先进乡镇青少年业余训练工作的调查与分析

体育先进乡镇的体育工作是农村体育工作的先导。本文通过对体育先近乡镇青少年业余训练工作的调查与分析,对目前部分经济较富裕的农村青少年业余训练的状况、存在的问题以及解决问题的途径和方法提出了意见,供有关决策部门研究农村体育发展战略时参考。     

新课标视域下小学体育教学中游戏设计与创新应用研究

新时代背景下,习近平总书记关于体育的重要论述对学校体育工作指明了新方向。本文采用文献资料法和逻辑分析法,对小学体育教学中游戏设计与应用进行研究,结合自身教学实际,从新课标视野下,探寻小学体育游戏设计与创新应用的发展方向,试图为小学体育教学游戏创新与发展提供新思路。     

湖北省农村乡镇中小学体育现状调查

研究对象:湖北省农村乡镇中小学体育。研究方法:问卷调查法、文献资料法。研究结果与分析1.湖北省农村乡镇中小学体育师资情况(1)体育教师配备情况:调查显示,湖北省农村乡镇中小学的体育师资数量不足,兼职比例过高。中学体育教师严重不足的比例为34%,基本充足的比例为54%;小学体育教师严重不足的比例为40%,基本充足的比例为60%。(2)体育教师工作量情况:调查显示,湖北省农村乡镇中小学体育教师学历达标情况较好。有84%的中学体育教师具有大专以上学历,93%的小学体育教师具有中专以上学历。(3)体育教师工作量情况:有64%的中学教师和69%的小学…     

趣味田径项目在小学体育教学中开展的作用

在国家提倡终身体育锻炼的理念下,体育课程也逐渐受到了教育界的普遍关注,为增强学生身体素质,强化锻炼力度,掌握科学正确的体育技能,打造高质量的体育课堂已经成为体育任课教师的重要选择。小学体育课程具有体育启蒙教学的意义,在与趣味田径项目的有效融合下可以丰富课程内容。文章着重探究趣味田径项目的概念,趣味田径的特征,对趣味田径项目在小学体育教学工作开展的作用着重论述,稳步提升教学质量,保障教学水平,为小学体育教学工作的稳步推进奠定基石。     

《中国学校体育》,我的知己

<正>偶然之间,我与《中国学校体育》相遇,并结成永远的知己。您,相伴我走过人生的每一步,见证了我成长的经历。一、我与《中国学校体育》杂志1994年7月,我从安徽省体育运动学校毕业,分配到一所乡镇小学任教,默默上好每一节常态课。1998年12月,按学校的要求,需要订阅一份体育杂志,在翻阅《1999年报刊杂     

中南六省部分乡镇中小学体育教学现状

通过对中南６省部分乡镇小学体育教师的问卷调查,探讨目前农村学校体育教育的现状和存在的问题,为教育部门制定农村学校体育发展规划提供参考。     

现代信息技术与小学体育健康教学的融合途径

现代信息技术在小学体育与健康教学中具有诸多优势,将其有机地融合到小学体育与健康教学中,不仅可以促进教师教学水平的提升,也可以提高学生的体育健康素养。本文将就现代信息技术在小学体育与健康教学中的融合途径展开深入研究,旨在为小学体育与健康教学提供新思路和实践参考。     

江苏农村基层体育组织运行现状的调查与分析

运用文献资料法、调查访谈法,对苏南、苏中和苏北不同经济发展水平的3个区域7县69个乡镇进行调查,结果表明江苏农村基层体育组织机构较为完善;专、兼职人员学历层次较高,但专业指导能力较弱;体育场馆设施较完善,但利用率不高;苏北乡镇体育经费严重不足.根据研究结果提出发展江苏农村体育的相关对策建议:提高乡、镇领导的思想认识,加强对农村体育组织管理人员的能力培训,加大对乡镇体育基层组织工作的检查和考核力度,强化对农村自发性体育活动的组织引导,同时提高现有体育场馆设施的利用率,并采取多种措施拓宽乡镇体育经费的来源渠道.     

侨乡晋江乡镇体育的组织与管理特征

采用文献法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法,就晋江乡镇体育的组织与管理现状、体育组织的职能、侨乡社会资本对乡镇体育组织与管理的绩效等,对晋江13个乡镇的78个村进行调查。结果表明,侨乡晋江乡镇体育组织呈现出政府与社会多元多层、横向合作的网络化特征,体育管理呈现出民间性、自治性的非政府性特征。分析认为,侨乡社会资本是侨乡乡镇体育组织与管理特殊性的重要前提和条件,同时也是地方政府体育公共服务绩效“生态性”因素。     

成都市乡镇社会体育人力资源配置现状研究

本文在调查成都市乡镇社会体育人力资源配置现状的基础上,提出了人事制度改革是优化配置的根本途径,经济发展是基础,同时还要加强人力资源的培养和乡镇体育教师的充分合理利用,发挥高校培养乡镇社会体育人力资源的优势,制定鼓励体育专业毕业生从事乡镇社会体育工作的具体措施。     

浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用

在小学体育教学中,体育游戏起着十分重要的作用,通过对其灵活运用,能够有效提升小学体育教学质量,使学生表现出更高的积极性。本文主要结合笔者实际工作经验,探讨体育游戏在小学体育教学中的运用策略。     

小学体育伤害事故责任主体的分析及预防策略——以莆田市麟峰小学五年级为例

为了减少小学体育伤害事故的发生,采用文献资料、问卷调查、数理统计以及逻辑分析等研究方法,以莆田市麟峰小学5年级学生为研究对象,对小学学校体育伤害事故责任主体进行分析。研究表明:小学体育伤害事故与校方、体育教师以及学生这三者之间存在的各自原因是息息相关的;提高学校对体育活动的管理和规划、强化体育教师的教学水平、加强学生对体育运动的认识可减少小学体育伤害事故的发生。     

宁波市乡镇社区体育活动的现状调查分析

对宁波市区几个具有代表性的乡镇社区体育发展状况进行了调查与分析,就目前社区社会环境、体育文化、体育资源等问题进行研究,以期为我市乡镇社区的体育发展提供一些建议.     

甘肃省基础教育中体育教育专业毕业生就业潜力研究

运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法对甘肃省基础教育体育师资的现状进行调查,剖析毕业生就业潜力特征。调查结果显示：初中和小学需要大量体育毕业生,高级中学体育师资接近饱和;少数民族地区学校和其它地市乡镇中小学是未来几年体育教育毕业生就业的主要渠道。     

乡镇社会体育组织及体育活动开展现状与对策——以西北地区为调研个案

本文通过对西北地区乡镇社会体育组织进行调查,结果显示,多数乡镇有社会体育组织,其主要形式为:政府中体育机构———文化(体)站、群众性体育组织和民间体育组织三类,有一半以上的乡镇社会体育组织人员属于兼职,乡镇体育经费较少,有三分之一多的乡镇近两年开展体育活动或比赛1-2次,除乡镇社会体育组织开展体育活动外,农民利用传统节日开展一些民族民间体育活动。同时针对存在的问题,提出发展对策。     

改革开放40年乡镇民间体育组织的历史变迁与启示——以G镇为个案的实证考察

采用个案分析、实地调查、口述史记录等研究方法,考察了改革开放40年安徽省G镇民间体育组织演变的历史脉络与特征,在此基础上对我国乡镇体育组织变迁进行了理论探索。研究认为改革开放40年G镇民间体育组织经历了恢复初建期（1978-1991年）、快速成长期（1992-2001年）和蓬勃发展期（2002-2018年）三个阶段的流变过程。G镇民间体育组织变迁对我国乡镇体育组织发展的启示是：传统与现代融合是乡镇体育组织发展的文化诉求;国家与社会互构是乡镇体育组织发展的主体关系;走向"善治"是未来乡镇体育组织发展的治理理念。     

从村落体育透析农民体育健身工程现状

采用文献资料、田野调查、个案分析等研究方法,对湘南霞流镇的村落体育发展现状进行调查.结果显示:在当前城镇化水平下,村落暂不具备现代体育项目的生存和发展空间,但具有传统体育项目生存的时空及制度条件;创建和发展村落体育是实施农民体育健身工程的重要途径,但不应把城市社区体育经验强加于村落,也不能采用统一模式发展村落体育.应深入挖掘传统文化活动的体育健身价值,以传统习俗引领农民体育健身.乡镇政府部门应实地统筹经济与体育的发展,谨防“体育大跃进”.