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相似文献
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1.
沈江 《教书育人》2006,(9):20-22
程华简介:现任上海市卢湾区第一中心小学校长、党支部书记。中学高级教师,上海市中小学幼儿园高级骨干教师(校长)培养工程导师、卢湾区数学学科带头人。曾获上海市优秀教育工作者、卢湾区优秀共产党员等荣誉称号。2000年10月,他被评为上海市一级一等校长,建立了名校长工作室——程华工作室。他担任过卢湾区教研员、区教研室主任,撰写的教育论文多次获市、区教育科学研究成果一等奖、二等奖。  相似文献   

2.
上海市东格致中学校长傅锦疆自1974年到中学任教以来,在教育战线工作已愈25个寒暑。25年来,不管他担任普通教师、班主任,还是担任教育行政管理人员到主持全校工作,他干得都非常出色。朴实无华的他,以自己的作为赢得了格致中学、东格致中学师生的承认。去年,他被评为上海市优秀校长,成为校长的楷模。  相似文献   

3.
在哈尔滨市道外区传颂着一位小学校长的感人事迹。这位校长就是松浦镇中心校校长张立君。1973年参加教育工作,在农村教育这片沃土上一干就是29个春秋。他先后担任过材小学校教师、教导主任、校长和中心校党支部书记兼校长。他为本地区小学教育发展作出了重大贡献。他先后被评为市、区级优秀教师,优秀班主任,德育工作先进工作者,教育工作先进工作者,改善办学条件先进工作者,校办企业创收先进工作者,教育科研先进工作者。从1990年至今连续被选为道外区第十一届、第十二届人民代表大会代表。 一、以身作则,身教胜于言教 张立…  相似文献   

4.
回族山乡好校长──记同心县韦州镇中心小学校长丁义华马存仁丁义华是一位回族共产党员,从事教育工作已经30个年头,担任校长职务整整25个春秋。30年来,他凭着对工作极端负责的敬业精神和无私的奉献精神为改变山区少数民族文化教育落后面貌做出了积极的贡献,赢得...  相似文献   

5.
张磊 《今日教育》2012,(9):30-31
刘光德,重庆市农业学校校长,教授、博士。1983年,他从绵阳农专毕业后,先后从事农业科技推广、农业管理工作,担任过农业局副局长、团委书记。1993年起。先后担任过重庆市种子公司经理,重庆市种子管理站站长,重庆市农业环境保护监测站站长,农业部农业环境质量监督检验测试中心(重庆)主任等职务。2004年进入西南大学攻读博士学位。2006年到重庆市农业学校担任校长,开始从事农业科研教育工作。2012年4月,他成为重庆职业教育领域仅有的四位首批“未来教育家”培养对象之一。  相似文献   

6.
张玉珩1965年大学毕业,到大庆从事教育工作至今已三址多年了。他搞过教学研究,担任过校长、教育局局长等职务。他干一行,爱一行,专一行。任一中校长兼书记期间,使一中走出低谷,多次被评为市级先进单位、省级文明单位、全国石油系统先进集体。任教育局副局长兼实验中学校长期间,又将实验中学办成了教育质量高,社会影响力大的省级重点中学。1993年,张玉珩任大庆市教育局局长后,加大改革力度,提出了两个推进(推进城市教育现代化、推进农村教育综合改革)和五项工程(大庆精神、铁人精神教育工程,学科带头人、管理骨干培…  相似文献   

7.
欧金昌 《广西教育》2013,(36):52-53
“我们有时叫他罗大哥。”百色市右江区拉域小学(以下简称拉域小学)的几名青年教师微笑着对记者说,“他当了我们的校长后,学校这两年的变化很大。”2011年,罗世识担任拉域小学校长。上任后,他秉承服务学校的理念,丰富校园文化生活,抓好教育教学和教师培训工作,  相似文献   

8.
成仿吾先生(1897—1984)不仅是我国现代著名革命家、文艺理论家,也是现代著名教育家。他1924年至1927年任广州大学教授,兼黄浦军官学校教官。大革命失败后.他被迫出国,于1928年在法国加入中国共产党。1931年末,他奉党的命令从法国回到上海,后进入鄂豫皖苏区,历任苏维埃政府文化委员会主席,中央党校政治教员。1934年参加了中国革命史上著名的二万五千里长征,途中任干部团政治教员。1935年红军到达延安后,他一直从事党的教育工作,先后任陕北公学校长、华北联合大学校长。新中国成立后,先后担任华北大学、东北师范大学、山东大学和中国人民大学校长。  相似文献   

9.
郭林法同志从事党的教育事业已有三十四个年头了,他早已把自己交给了党、交给了党的教育事业。一九八四年奉组织调动,他到南阳市一职专主持工作,一九八八年担任该校党支部书记兼校长。他深  相似文献   

10.
热爱教育甘为校园洒热血 1982年,刘谚语从师范院校毕业后,就直接参加了教育工作,当了一名人民教师.这个职业,是他在学生时期就选定的,因为他觉得,做人民教师是一件光荣的事.他先后在吉林油田实验小学担任班主任、副校长、校长工作:在吉林油田三厂小学担任校长工作;在吉林油田教育处担任宣传部长.这些年来,无论他在哪里工作,都留下了坚实的脚印.  相似文献   

11.
现年54岁的沙振兴校长在教育这块沃土上已经辛勤耕耘了34年。他先后在10所学校担任校长工作长达28年之久。他的每一次调动都是上级组织的安排,都是工作和事业的选择,并且他的调动还遵循一条规律:哪里困难就把他派到哪里;派到哪里,哪里就变成典型、先进和窗口。从镇郊乡的和平、荣胜学校到勃利镇内的圆明、逸夫、东城、城西等学校都能追寻到他奋斗的足迹,都能看到他工作的业绩。尤其是在逸夫、东城、城西这三个有代表性的学校,在教育教学、学校管理和工会、少先队工作及改善办学条件、加强教师队伍建设和党的建设等方面都分别…  相似文献   

12.
李钊,阜阳市第二高级职业中学高级教师,校长、党支部书记。20年前中考时,李钊报考了职校,即他今天工作的学校(原宁老庄高级职业中学),后考入当时的安徽农业技术师范学院(现安徽科技学院)农村经济管理专业,毕业后回到母校任教。1997年,他担任了教育副乡长,对职业教育有了更多的了解。两年后调整工作时,他曾有机会到城区一个很不错的单位,但他仍然选择回母校工作。  相似文献   

13.
《现代教育科学》2008,(1):F0002-F0002
甘肃省武威市第六中学校长李建民简介 李建民,男,现年41岁,中共党员,大学本科毕业,中学高级教师。1986年西北师大地理系毕业分配到武威六中工作至今,1993年7月至1994年6月担任武威六中教导主任;1994年7月至2003年6月担任武威六中副校长(期间2001年3月——2003年6月主持学校工作);2003年7月至2007年7月担任武威六中校长,2007年4月至今担任武威六中校长兼武威凉州区教育局副局长。荣获“全国学校管理创新典范校长”、甘肃省“先进工作者”(省劳动模范)、“甘肃省优秀德育工作者”、“武威市市级学科带头人”、“武威市十大优秀青年知识分子”、“武威市十佳公仆”、“磙州区十佳校长”等多项荣誉称号。近年来,潜心学校管理实践与研究,在省级以上刊物发表论文十余篇。  相似文献   

14.
苏霍姆林斯基论校长工作●西南师范大学张正江一、从中学校务会议看苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基(下称苏氏)担任帕夫雷什中学校长职务长达二十六年之久。以他的资历,他的威望,他的名气,他完全可以实行“人治”,个人决定一切,个人说了算。但他不是这样。他创导了一种会...  相似文献   

15.
吴坤钲 《海南教育》2008,(10):79-79
临高县东英中心学校文连小学符隆胜,27年如一日,兢兢业业为党教育事业作贡献。他1981年参加工作,现是小学数学高级教师,他热爱教育事业,刻苦钻研业务,以人为本。符隆胜先后在头洋、居留等地任教或担任领导职务,但无论是教师还是校长职务他总是严格要求自己,干一行爱一行。  相似文献   

16.
正1996年,廉振贵从师范学校毕业,回到了农村担任教师。怀着对教育的执着,他分别在博白县的浪平、那林等多个乡镇的边远农村工作过,把爱洒在了家乡这片热土上,培育了一批又一批山里的孩子。近几年,廉振贵在博白县那林镇渐有名气,当地至今传颂着他担任校长一年多就创造的"奇迹",有的老师甚至还用"振兴那林绩拔尖,贵贱结交心永念"这样的"藏头诗"赞扬他的治校业绩。从2012年8月起,廉振贵开始担任博白县那林镇中心小学校长。上任后,他狠  相似文献   

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校长简介 段景山,1980年2月参加工作,中学语文特级教师。他精通语文教学,治学严谨,教育教学成效显著。2003年8月至今担任楚雄东兴中学校长。  相似文献   

18.
<正>1988年出生的陈克乐,现担任四川省大英县育才中学党委副书记、校长,四川省大英县中等职业技术学校校长。2014年8月,作为首位“遂宁市教育系统公开考核高层次人才”,中国科学院大学硕士研究生陈克乐来到大英县工作。一晃8年过去,他当过青少年科技辅导员,也当过职业学校的讲师,如今成为两所学校的校长,同时是中国科学院大学(原中国科学院研究生院)的在读博士。  相似文献   

19.
孙小青,1962年生,本科学历,南京师大研究生课程进修结业,中学高级教师,南京市小语委员会理事、江苏省学校心理教育学会会员、中国体育科学学会总会委员、中央教科所国内访问学者,1991年担任镇中心校校长,1996年兼任初中校长,现任南京市高淳县实验小学校长。1997年,年轻的孙小青担任高淳县城区小学校长,在他的带领下,翌年,学校高分通过了省级实验小学的验收,更名为高淳县实验小学。2010年,学校被江苏省教育厅、江苏省教育报刊总社命名为江苏省名校俱乐部会员学校。他个人先后荣获南京市先进督学、南京市全心全意依靠教职工办学优秀校长、南京市劳动模范、南京市行知奖、南京市名校长、江苏省中小学校党建工作先进个人、江苏省心理教育名校长、全国学校体育科研先进工作者、全国教科研工作先进个人等称号。  相似文献   

20.
陶行知从事教育工作二十九个寒暑,其中担任校长十余年。他结合自己的办学实践,对校长工作发表了许多宝贵意见,很值得我们认真地研究。一、“校长是一个学校的灵魂”陶行知说:“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他的校长。”(见《陶行知文集》江苏人民出版社1981年版第106页。以下只注明页数)这充分说明  相似文献   

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