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论新加坡双语教育政策 总被引:6,自引:0,他引:6
双语教育研究对于多元种族、多元语言、多元文化的国家来说越来越引起重视。本文以新加坡双语教育政策为例,详尽地分析了双语教育政策的历史演进、现状。 相似文献
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浅析新加坡英汉双语教育政策 总被引:1,自引:0,他引:1
新加坡双语教育政策经历了40年的发展历程,以“极力突出英语、适度保留母语”为主轴,在协助稳定政治局面、快速发展经济以及和睦邻国关系方面都非常成功。值得重视的是,这一政策强调对华语文基本运用能力的保持,保住了华族文化的“根”和华语文发展的巨大潜力和动力。 相似文献
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导言 为了适应技术社会的需要,新加坡今天非常重视教育政策的制定。象新加坡这样的发展中国家,非常需要学习发达国家的新科学和新技术。这就意味着必须精通发达国家的语言——英语、俄语、德语或法语。从新加坡的情况来看,最容易的办法是继续使用英语。新加坡虽是一个小国,但在东南亚占有重要的地位。她必须建立高技术的工厂,这样才能为从学校毕业的青年提供很好的就业机会。不论是马来人,泰米尔人,欧亚混血人或是中国人,都可以保持各自的文化和语言,但是同样都要学习英语。英语是高技术的语言, 相似文献
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新加坡是一个拥有多民族、多元文化、多种语言、多种信仰的国家,也是世界真正意义上使用双语进行教育、教学及交流的国家之一。近年来,研究者主要围绕新加坡“双语教育”表征及理论实质、分流及考试制度等问题进行研究,并以此探寻新加坡双语建设的成功之道。新加坡自1965年独立成国以来, 相似文献
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新加坡是一个拥有多民族、多元文化、多种语言、多种信仰的国家,也是世界真正意义上使用双语进行教育、教学及交流的国家之一。近年来,研究者主要围绕新加坡“双语教育”表征及理论实质、分流及考试制度等问题进行研究,并以此探寻新加坡双语建设的成功之道。新加坡自1965年独立成国以来,在四十余年时间中,从扭顺语言关系到社会对双语的确认,并非单纯在于学校的教育内容与时代同步的认识和有效的实施上。一、新加坡双语教育的社会大系统特点1.完善的伸展性极强的现代教育制度和明确而实在的双语政策。这是新加坡各类学校实施双语教育的强有力… 相似文献
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佟毅 《新疆职业大学学报》2010,18(3):62-65
双语教育是新加坡国民教育的一大特色,双语教育政策的实施,加强了新加坡各民族间的团结与融合,促进了经济和社会的持续、快速、健康、稳定的发展。本文拟从新加坡的国情入手,分析在其独特的种族、历史等社会背景下,新加坡双语教育政策的形成与发展。 相似文献
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双语教育是新加坡教育的一大特色.本文概括了新加坡双语教育政策的历史演进和现状,并在文化的大背景下对其进行了解读,以期探明它的文化渊源. 相似文献
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李依婷 《读与写:教育教学刊》2015,(10)
新加坡由华人(约占75%)、马来人(约占15%)、印度人(约占7%),各民族都有自己的语言,仅官方语言就有马来语,英语,华语和印度泰米尔语四种,用任何语言作为国语都不利于民族团结。同时,新加坡作为国际金融中心和航运中心,必须普及世界语言。此外,由于历史原因和现实需求,英语实际上成为新加坡人的工作语言。因而,教学语言问题,在多民族,多语言的新加坡成为敏感的政治问题。各族人民既要保存本族文化,又要和其他种族人民进行交流和相处,而且还要保持与周边国家的睦邻友好以及和世界各国广泛交往。因此,双语教育政策就成为解决这一问题的最佳方法。 相似文献
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新加坡双语教育的成功与其政策的有效执行密不可分。政策本身的科学合理性与可操作性、中央集权的行政管理制度、双语教育政策执行人员素质、双语教育政策执行的政策资源投入力度以及良好的双语教育政策执行文化和社会心理环境都是其有效执行的关键因素。 相似文献
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影响新加坡双语教育政策的若干因素分析 总被引:11,自引:0,他引:11
李阳琇 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(4)
自独立以来 ,新加坡实行英语、母语的双语教育政策。双语教育政策受到国家平等对待英语、各民族母语的语言政策的影响 ,并随着它的调整而调整。多元的民族、文化政策决定新加坡选择两种语言即英语和母语来实施其学校教育 ,同时也不排斥在功能上区别对待。而中央集权制的教育行政管理模式则有利于双语教育政策的制定、实施 ,有利于统一标准 相似文献
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《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,33(4):90-96
自独立以来,新加坡实行英语、母语的双语教育政策,双语教育政策受到国家平等对等英语、各民族母语的语言政策的影响。并随着它的调整而调整。多元的民族、文化政策决定新加坡选择两种语言即英语和母语来实施其学校教育。同时也不排斥在功能上区别对等而中央集权制的教育行政管理模式则有利于双语教育政策的制定、实施、有利于统一标准。 相似文献
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黄明 《集美大学学报(教育科学版》2012,13(3):60-64
新加坡行动党政府在建国过程中面临的首要问题是语言问题以及因语言引起的政治、教育、社会等问题。新加坡的四大民族因接受各自为政的四种语文源流学校教育,对新加坡没有国家认同感。约占新加坡全国人口76%的华族分为“受英文教育者”和“受华文教育者”两大对立阵营,政治上分别认同英国、中国大陆和中国台湾。行动党政府通过确立英语为共同语,在学校实施双语教育,统一课程、考试和学制,以英语统一各民族学校的教学媒介语,最终将四大源流教育合而为一,教育制度改革取得良好效果。 相似文献
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略论新加坡的双语教育 总被引:7,自引:0,他引:7
双语教育是新加坡国民教育的一大特色。双语教育政策的实施,加强了新加坡各民族间的团结与融合,促进了经济和社会持续、快速、健康、稳定地发展。但同时,也产生了一系列不容忽视的问题。认真研究新加坡双语教育的得与失,把它摆在一个更为合理的角度,理性地从俯视走向平视,对我国目前开展的双语教学会有一定的借鉴作用。 相似文献
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魏传立 《教育前沿(综合版)》2015,(5)
按照我国教育部加强本科教学改革中实施双语教学思路,比较我国高校双语教学和新加坡双语教育之间的主要差异,并针对我国高校双语教学起步晚、双语环境差、师资资源贫乏、缺乏连贯性、学生外语运用能力低下和几乎空白的双语教育理论研究等不利因素,思考如何把新加坡的先进经验同我国的具体实际相结合,开辟一条符合我国国情的双语教学之路。 相似文献
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新加坡是位于东南亚的一个热带城市岛国。新加坡政府适应多种族、多语言和多文化国情的需要,逐步形成了今天具有新加坡特色的双语教育,即以英语为主、兼修母语。双语教育是新加坡教育制度的基石,双语教育政策的实施,加强了新加坡各民族的团结和融合,促进了经济和社会持续、快速、健康发展。一、新加坡双语教育的概况。在新加坡,双语教育是国家教育制度的一个组成部分,它涵盖了教育的全过程。它不仅仅指学校实行双语教学,还包括整个学习环境、生活环境和工作环境中双语的运用。新加坡的双语教育政策和新加坡的特有国情密切相关。新加坡现有人… 相似文献