职业技木院校和谐较园构建中的学生管理工作研究

学生管理工作是构建和谐校园的重中之重。职业技术院校学生管理工作要坚持以人为本,促进学生的全面发展;坚持育人为主,德育先行;坚持民主法治,完善学校管理;营造和谐校园文化,提高学生的职业素养。     

以学生为中心理念下学生管理路径探究

坚持以学生为中心的理念，对于创新学生管理工作，建设和谐、民主的学习型校园具有重要作用。在以学生为中心观念下，学校学生管理工作应注重尊重、关爱、保护、服务、培养和发展学生，在思想、服务和环境等方面提供相应保障，循着构建素质教育体系、强化学生管理创新、营造良好育人环境、创新学生评价体制机制等科学有效的路径，不断加强对学生的有效管理，进一步提升育人水平，促进学生全面发展、可持续发展。     

高校学生管理工作创新的几点思考

学生管理工作是高等学校工作的重要内容之一,是维护学校正常教学生活秩序、促进学生健康成长的重要保证。推进高校学生管理创新是形势发展的迫切需要。本文结合学生管理工作实践,从创新管理理念、管理手段、管理运行机制与管理模式四个方面分析了推进高校学生管理创新的基本思路。     

规范学校管理,创建平安文明和谐新校园

多年来,我校坚持以德立校、以法治教,坚持以人为本,规范管理的办学思路,始终把学生的养成教育和安全管理工作作为学校工作的重点来抓,促进了学生全面、健康、和谐地发展。在规范学校管理,营造平安、和谐校园上的做法是：     

营造创新型校园实现创新教育

教育创新是创新教育的条件和保障,我校坚持以创新品格培养为核心,以创新思路的激发为实施手段,以培养学生的创新意识、创新精神和基本创新能力、促进学生和谐发展为主要特征,通过实施创新性的学校管理,营造创新性的学校环境,建立创新性的课堂教学模式,来实现教学的创新发展,确保办学质量持续高位走强.     

规范学校管理,创建平安文明和谐新校园

多年来,我校坚持以德立校、以法治教,坚持以人为本、规范管理的办学思路,始终把学生的养成教育和安全管理工作作为学校工作的重点来抓,促进了学生全面、健康、和谐地发展.     

高校学生宿舍以人为本的管理理念

随着高校学生教育管理体制的改革和后勤管理社会化的推进,以人为本的思想理念已在高校学生宿舍的管理工作中逐步体现.坚持以学生为本,构建和谐文明、安全的学生宿舍,对促进学生的健康成长和全面发展,实现高校的育人目标具有十分重要的意义.     

构建和谐校园 打造精品教育

作为社会的重要细胞和精神文明建设的重要基地——学校,代表着先进文化的前进方向,肩负着为社会培养合格人才的任务,应该按照构建社会主义和谐社会的内涵要求,致力于构建和谐校园。一、创新德育工作,构建活力型校园德育工作是学校一切工作的灵魂。要牢固树立“育人为本,德育为首”的观念,坚持“抓常规促规范,以创新求发展”的工作思路,积极探索新思路、新方法、新载体,推进学校德育精细化管理工作,增强德育工作的针对性和实效性。一是提高认识,增强实施德育工作的责任感。坚持正确的德育理念,坚持学生参与德育全过程,充分发挥德育过程中学生…     

师生协同促发展 文化和谐创优质——广州市海珠区同福中路第一小学

广州市海珠区同福中路第一小学位于珠江河畔,学校坚持以“和谐管理、和谐育人、和谐发展”为管理宗旨,前瞻性地实施“名师工程”,以教师的发展带动和推进学生和学校的发展。学校营造积极向上的人文环境和宽松民主的学术氛围,     

论以人为本的科学发展观是学生管理工作的精髓

高校的学生管理工作是人才培养工作的重要组成部分.在学生管理工作中坚持以人为本的科学发展观,就是要体现以学生为中心、以育人为己任,以全面推进素质教育为主线,教书育人,管理育人,服务育人,环境育人,提高学生素质,引导、促进学生全面发展、健康成长.以人为本的科学发展观是学生管理工作的精髓.     

"以人为本"与高等院校学生管理工作

以人为本是实现学校民主人文管理的关键。坚持把以人为本作为高校管理理念的核心要素,是当今倍受推崇的和谐教育观。作为高校管理重要组成部分的学生管理工作,也应该引进人本管理思想,坚持人本管理的原则,以调动学生的积极性,做好学生的思想工作为根本,在精神上给予学生更多的人文关怀。     

中职学校班主任班级管理工作探讨

班级管理是班主任工作的重要组成内容,也是衡量一个学校教育质量的重要标准。中职学校生源质量参差不齐,更需要班主任实施科学、有效的班级管理,以提升中职学生学习效率和思想道德水平,使其更好地适应社会对职业人才的需求。文章围绕中职学校班主任班级管理工作展开探讨,深入剖析影响中职学校班主任班级管理工作的主要因素,同时进一步提出中职学校班主任班级管理工作的创新策略。     

新时期高职院校学生管理工作探讨

新时期高职院校学生的管理工作是学校各项工作的重点之一,也是学校提高教学质量、办学效益的关键.因此,高职院校学生管理工作必须寻找针对学生具体情况的管理方法,满足高职院校学生管理工作的时代要求,以应对学生管理面临的新问题,为社会发展培养更多高素质的职业技术人才.     

基于职业生涯规划导向的内蒙古高职高专预科生管理模式研究

在内蒙古自治区各高职高专院校当中,预科生的管理工作既有普遍性也有特殊性,对高职高专预科生进行有效引导,加强对这一部分学生以职业生涯规划为导向的管理工作是目前积极推进自治区高校学生管理工作的理念与体制创新和实践的重要组成部分。如何以职业发展规划为导向提高内蒙古自治区高职高专预科学生职业发展规划能力、自我管理能力及职业能力值得深入探讨。     

新课程理念指导下的班级管理

班主任是连接学校和学生及家长的桥梁纽带.班级管理作为学校管理的重要组成部分,班主任肩负着比普通任课教师更大的责任.运用新课程理念来指导班级管理工作会让学生充分自由、主动和谐的发展.     

“中华传统文化研究论坛”在京举行

北京市大兴区榆垡中学是一所有着50年文化积淀的区级示范学校.自2003年新校建成以来,学校始终坚持"以人为本,依法治校,一切为了师生的发展,一切为了学校的明天"的办学思想,以现代教育理念为先导,以促进学校、教师、学生协调发展为目标,坚持人性化管理,积极探讨并大力推进课堂教学改革,不断丰富学校的文化底蕴.以发展增和谐,以和谐促发展,努力把学校建设成为师生成长的摇篮,工作学习的乐园和幸福生活的家园.     

推进农村学校学生管理工作创新研究

在学校管理工作中,对学生的管理一直是教育事业的发展核心。特别是在地理环境较为偏远、交通条件不够便利的农村地区,学生管理工作遭遇着一定的发展困境。本文针对推进农村学校学生管理工作的价值含义、创新方法及常见问题进行探究。     

论高校辅导员与和谐班级建设

班级是学校进行教学活动的基层组织和基本单位,是促进大学生全面发展的重要组织载体,班级和谐是校园和谐的基础.辅导员制度是高校学生教育和管理工作的重要制度,对学生的成长和成才有着特殊的作用,关系到学校的稳定和发展.面对新时期班级管理工作的新特点,文章从辅导员在班级管理中的特殊地位,阐述了辅导员在和谐班级建设中的重要作用.     

人本视阈下高校学生管理创新策略

高校学生管理是管理工作的重心。人本视阈下做好学生管理工作,要坚持以学生发展为出发点,建立人性化管理制度,注重情感引导和柔性管理相融合,不断提升管理队伍建设水平,创新学生管理模式,开辟高校学生管理的新天地。     

新时期班级管理之道

班级管理是学校工作重要组织部分,也是学校管理工作的根本出发点和落脚点。为了学生的成长与发展,教师要及时更新理念,坚持以学生的成长为根、发展为本的基本理念搞好班级管理工作。遇到新的问题,就要用新的思维与新的办法指导新时期的班级管理工作。