汽车场地驾驶技术教学刍议

在汽车场地驾驶考试中，常因为学员的心理素质、动态感觉不好或因对方向盘、制动踏板、场地结构不熟悉而出现撞桩、熄火等现象，导致通过率较低。本试从心理学、行为学等多个方面对场地驾驶技术学习进行探讨，旨在提高驾驶技能的学习效率。     

适应市场需求改革现行学制

我校是一所以培养汽车驾驶员和汽车修理工为主的职业技校,设有汽车驾驶、汽车装配、汽车电工和汽车钣金等专业。汽车驾驶专业分设大货驾驶和客车驾驶。在大货驾驶专业中,学制有三年和一年二种,一年制招收高中毕业生,三年制招收初中毕业生;大客驾驶专业学制为一年半,招收高中毕业生。在教学安排上,按交通部1987年颁发的教学计划和教学大纲。高中驾驶(包括大货和大客)专业须先进行一个学期的理论学习方能上车教练;初中驾驶专业第一学年先学习文化基础课,第二年的学习内容与高中驾驶专业相同。由于现行学制的理论课学习时问偏长,实习课时间偏短,使之与社会对驾驶员大量需     

优化小学体育教学的几点建议

<正>1.合理安排与分配场地、器材随着社会的进步与发展,学校场地条件在不断改善,大多是塑胶场地和水泥硬化场地,水泥场地便于使用粉笔。低年级体育课多给孩子们画一画,课堂效果会大不一样,如:二年级立定跳远的场地布置,画四条小河,小河一边为直线,一边为斜线或曲线,间距为一米到两米不等。河中画有游动的鳄鱼、水蛇、蟾蜍等水生动物,让孩子们选择跳过小河,提高了学习兴趣,调动了学生学习的积极性。塑胶场地最好在修建的时候     

知识经济时代大学生学习观的调查研究

本项研究通过问卷调查法,对知识经济时代大学生的学习观深入地进行了调查研究,从学习的概念、学习需要、学习动机、学习兴趣、学习策略等方面分析归纳出大学生学习观的时代特点．研究表明:如何学会驾驶知识革命的浪潮、学会学习是知识经济时代大学生学习最为困惑的问题．     

西安市高校新校区露天运动场地边缘绿化现状的研究

高校露天运动场地绿化作为校园环境的重要组成部分,其科学合理的周边绿化,不但能够美化校园环境,还能够为高校师生在工作、学习、课余锻炼、举办大型活动等方面提供优美、有益的场所.运用文献资料法、访谈法、现场观察法等方法对西安市高校新校区露天运动场地周边的绿化现状进行调查分析.结果发现:各高校露天运动场地建筑面积广阔,彰显出建筑的气势宏伟.但在露天运动场地周边范围内的绿化缺乏与校园环境总体绿化的融合,尤其缺乏大树绿荫对露天运动场地的覆盖,这种现象在夏日更能凸显出来.     

上海学校推出个性化寒假作业

今年寒假,上海不少学校纷纷推出个性化作业。 模拟驾驶学习交规 在卢湾区劳技中心通过体验模拟驾驶,保证让初学级的菜鸟在一个多小时内就能快速体验驾驶的乐趣。模拟过程中还贯穿着交通法规的考查,驾驶速度过快,电脑立即提示并自动扣分;两车相撞后,电脑也会提醒“您撞车了,请注意驾驶安全!”,给你一个“停牌警告”。此外,学生还可以参与数码摄影、布艺制作等实用课程。     

论新时期下驾驶员驾驶素养缺失的现象

良好的驾驶素养,是安全行车的重要因素。本文分析了驾驶员的驾驶素养缺失的现象,并对如何形成良好的驾驶素养进行了阐述。只有通过不断的教育培训和自我学习,驾驶员才能形成良好的驾驶素养,才能真正做到杜绝和减少道路交通事故的发生,确保安全行车。     

浅析汽车驾驶教学管理

当前,汽车驾驶教学情况令人担忧,怎样对其进行管理是不断提高汽车驾驶教学质量的关键。有效管理汽车驾驶教学,不但为教练组织教学工作提供了重要的指导准则与前提基础,还在教学过程中提高了学习效率。因此,汽车驾驶教学的有效管理是保证学驾人员获得良好学习效果的重要基础。本文主要分析了汽车驾驶教学的现状,具体介绍了汽车驾驶教学管理的意义,最终总结了汽车驾驶教学管理措施。     

浅析汽车驾驶教学管理简

当前,汽车驾驶教学情况令人担忧,怎样对其进行管理是不断提高汽车驾驶教学质量的关键。有效管理汽车驾驶教学,不但为教练组织教学工作提供了重要的指导准则与前提基础,还在教学过程中提高了学习效率。因此,汽车驾驶教学的有效管理是保证学驾人员获得良好学习效果的重要基础。本文主要分析了汽车驾驶教学的现状,具体介绍了汽车驾驶教学管理的意义,最终总结了汽车驾驶教学管理措施。     

《我如何学会驾驶》的象征意义解读

《我如何学会驾驶》是美国当代著名戏剧家波拉·沃格尔最成功的作品之一。通过丽尔·碧特学习开车的过程,可以清楚地了解到她的成长轨迹。驾驶及与驾驶的相关介绍。都体现了作者的匠心独运。丽尔·碧特的成长伴随她学习驾驶的过程;丽尔·碧特和派克拥有的驾驶执照暗示了他们的生存能力;汽车,则是将两个人联系在一起的中介。本文旨在从驾驶的学习过程,取得驾驶资格,以及剧中出现的汽车三个方面,探讨其相应的象征意义。