完善实践教学体系 强化创新能力培养

针对目前工科类专业分散型实践教学体系的弊端,按照"模块化、递进式"思想,提出了按模块建立专业实践教学体系,并分"基础、综合、设计、创新"4个层次具体实施.给出了新的实践教学体系的实施措施,并借鉴"多元智能理论",建立实践教学环节的科学的多元智能评价体系.     

加强实践教学 培养创新能力

培养创新人才是高校肩负着的历史重任,而高校实践教学在创新能力培养中具有不可替代的独特作用。现阶段,高校必须重视实践教学环节,采取一系列措施提高实践教学水平,为培养创新人才服务。     

强化实践教学 培养创新能力

本文着重就强化实践教学对培养学生创新能力的意义、作用及保障体系进行了论述。强化实践教学、培养学生创新能力，更新观念是先导，改革机制是前提，科学管理是保障，增加投入是条件，提高地位是动力。     

构建快速成形技术特色实验体系强化创新能力

对不同专业采用同样教学模式,容易造成资源浪费.根据学校特色实验项目建设的要求,结合本单位的实践和教学条件,提出了多模块化教学体系的思路,构建特色实验室满足不同专业学生的实践教学要求,培养学生的理论知识、动手能力和创新意识相结合,经过实践取得了良好的效果.     

培养创新能力的实践教学探讨

实践教学是培养创新能力的重要路径,根据目前实践教学中的不足提出了培养创新能力的实践教学途径,即通过改革实践教学方法、校企合作完善师资和积累实训项目、指导大学生科研训练项目、指导专业竞赛、改革实践考核方式等措施培养大学生创新能力。     

强化实践教育 培养创新能力

根据新时期高等教育和人才培养要求,培养高素质创新型人才是当前高校教育的重要目标。如何培养学生创新能力是一个需要深入研究的新课题。创新竞赛的开展成为培养学生创新能力的新途径和新模式。在丰富和完善创新人才培养体系方面提供了理论依据和实践经验,为培养工科大学生创新能力进行了有益的尝试。     

化学教学要注重学生创新能力的培养

教学过程中注重学生创新能力的培养对学生的发展至关重要。现代化学课堂要以新课改思想为指导,通过以教师为主导学生为主体的课堂教学,启发创新思维活动,引导学生积极探究。     

强化微生物发酵工程实践教学 培养学生创新能力

强化微生物发酵工程的实践教学,必须突破原有实验教学的封闭状态,把学生置于一种动态、开放、主动、多元的学习环境中,充分突出学生的主体作用,加强针对性、注重应用性,突出创新性.     

加强实践环节教学 培养学生的创新能力

实践教学环节是整体教学中的重要组成部份 ,如何加强实践环节教学 ,大力培养和造就具有创新能力的高素质人才?文中从其构成的三方关系人(指导老师、实习学生、实习单位)入手 ,着重论述了三方关系人的重组及与之配套的措施 ,旨在提高教师的实践教学质量和学生的实践创新能力。     

实践教学中的科技创新能力培养

实践教学是工科教育教学过程中的重要组成部分,对培养学生动手能力和创新能力具有独特的不可替代的作用。针对工科实践教学中的培养模式进行了探讨,重点结合教学实践经验探索了毕业设计(论文)中的科技创新能力培养模式实践,取得了较好的效果。     

强化培养学生实践能力和创新能力的探索与实践

华中师范大学在国家级实验教学示范中心建设指导思想引领下,通过体制机制创新、深化实验教学改革、发挥学校人才培养的师范特色与优势,在强化学生实践能力和创新能力方面进行了积极探索,取得了初步成效。     

科研融入实践教学与大学生创新能力培养

结合指导教师的科研项目,培养研究生和本科生在科研理念引导下,通过"脉冲激光沉积InGaZnO薄膜制备"的实践过程,使学生在毕业设计的有限时间内利用实验室的科研设备,完成InGaZnO靶材制备,在非晶材料上的脉冲激光沉积薄膜,并对制备出的靶材和薄膜的形貌结构、XRD、PL等光谱的检测。通过透明氧化物半导体薄膜制备的实践锻炼,使学生经历了知识、能力、科研素质和创新能力的培养,同时探索在实践教学和科研中如何发挥学生的创新意识和独立从事科研的能力。     

强化实践教学过程，提高学生综合素质和创新能力

本文以实践教学为主线，在分析制约创新能力的根本原因和实践性教学模式改革的必要性的基础上，提出一种全新的实习模式。实践证明，该实习模式可以较好地培养创新能力和提高综合素质。     

构建“创新教学环节” 突出创新能力培养

培养创新人才是新时期提高高等教育质量的迫切要求,也是高等学校人才培养模式改革的重心所在。高校通过在理论教学和实践教学中不断融入创新教育理念,加大学生创新能力培养力度,已经取得了显著的人才培养效果。但随着学生创新能力培养在本科教育教学中的比重不断加大,人才培养主要教学环节质量要求的不断提高,各教学环节的结构优化和功能整合已势在必行。中国矿业大学(北京)在强化传统的"理论教学环节"和"实践教学环     

专业技术实践教学对大学生创新能力培养研究

专业技术实践教学对学生创新能力的培养具有显著优势。通过采油装备技术实践教学实例,围绕以培养大学生创新能力为目的,阐述了其教学内容、教学过程和情景课堂、模型体验、工训实践等教学模式,使教学过程变得生动活泼,有效提高了学生的创新思维和实践动手能力。     

基于实践创新能力培养的文科实验教学体系的探索与实践

基于文科实验开设的必要性和可行性,从文科实验教学平台、人才培养方案、实验课程、实验教材、实验项目体系和大学生创新创业训练计划等6个方面构建文科实验教学体系,积极改革实验教学方法,为切实培养创新创业人才夯实基础,成效显著。     

与创新能力培养相适应的实践教学体系研究

加强实践教学环节,提高实践教学质量,是培养高素质的创新创业人才的重要手段。本文针对目前我国高校实践教学环节中存在的问题,针对创新能力培养的要求,提出了实践教学体系改革的若干意见和建议。     

以“项目化”实践教学培养应用型人才创新能力

通过"项目化"实践教学从实践能力培养入手,在项目完成的过程中,培养学生的创新意识、自主学习能力、合作精神和主动实践能力.几年的实践表明, "项目化"实践教学对提高学生的综合素质有明显帮助.     

强化实验实践环节 培养学生创新和实践能力

在分析经管类实验实践教学现状的基础上,着力从更新教育观念、完善实验实践教学环节,规范实验教材及内容,加大实验实践教学环节的监督,建立实验实践教学新体系。对培养学生创新精神和实践能力等方面进行了探讨。