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利德平 《中国基础教育研究》2009,5(8):5-7
本文旨在从初中生人生规划的意义出发,简述了初中生人生规划是通向未来职业理想之门的金钥匙,是谋求生存和实现发展的重要手段,是培养提高职业素质的重要举措。初中生人生规划应学会了解自我、了解职业、选择职业。 相似文献
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最近,广东省教育厅发出《关于开展"初中生人生规划指引"专题教育的实施意见》(以下简称"实施意见")和《初中生人生规划指引指导纲要》(以下简称《指导 相似文献
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郑田芹 《试题与研究:高中理科综合》2019,(21):0100-0100
初中生处在世界观、人生观、价值观形成的关键 期,对他们的德育至关重要。初中生又有自己的特点,对他们 进行德育必须采取正确的方法。身教和言教是初中生德育的 两种方法‘ 一般说来‘身教重于言教。但这两种方法又要因人 因事而异‘才能产生最好的教育效果。 相似文献
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论职业生涯教育的德育功能 总被引:2,自引:0,他引:2
张丽莉 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(5):84-85,121
职业生涯教育近些年日益受到各界的关注,在实践中也受到学生的欢迎;而现行的德育则一直被学生抵触和排斥,德育效果也大打折扣。如果能把二者有机结合起来,必将有利于增强德育的针对性和实效性,更好地实现德育目的。职业生涯教育的德育功能,主要体现在职业生涯教育蕴涵着丰富的德育内容、是德育实施的有效途径、是德育策略的重要借鉴三个方面。 相似文献
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20世纪70年代以来,美英德日等国家发展起了较为完备的学生人生规划教育。这些国家的学生人生规划教育体现出了法律及制度保障、综合性、终身性等特点,这可以给我国学生人生规划教育以诸多方面的启示。 相似文献
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现在的家庭教育和学校教育过多地关注学生的学习成绩,忽视了对学生人生价值观的教育。作为家长和老师应该透过表面现象看孩子内心的深层次问题,也就是学生的人生价值观。这才是教育引导学生最根本的东西。 相似文献
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论高等学校军事教育的德育功能 总被引:2,自引:0,他引:2
庞民 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(4)
军事教育具有较强的德育功能。学校教育的本质属性决定了军事教育的德育功能;军事教育的内容贯穿着德育功能;军事教育的全过程体现着德育功能;军事教育中的政治工作蕴含着德育功能;本文从这四个方面对这门课进行研究分析,从而得出的结论是,军事教育在德育中起着其它教育形式不可代替的综合育人功能 相似文献
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《课程.教材.教法》2014,(11)
随着高中课程改革的不断深入,高中人生规划教育被提上日程,一些共性问题也逐渐呈现出来:高中人生规划教育的价值理念有待于得到广泛认同,人生规划教育的目标、内容有待于理性规范,人生规划教育的操作方式有待于梳理和拓展,人生规划教育的实施效果有待于科学考量,人生规划教育的配套措施有待于逐步完善。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
拥有健康向上的心理状态对于一个人的一生有着重要的意义,初中阶段是学生身心发展迅速的时期,也是不健康思想与不良行为产生的高峰期。作为初中心理健康教师,有必要重视对青少年的心理健康教育工作,并结合学生的发展要求注入德育因素,为学生的身心健康发展及综合素质的提升提供有利的帮助。 相似文献
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黄虎林 《中华活页文选(教师版)》2023,(5):175-177
校园文化在落实学校德育方面有着十分重要的价值与作用,对此,学校就应充分发挥校园文化育人的价值和功能,将校园文化当作实施德育的重要载体。由此,学校就应该紧扣新时代教育的方针和理念,综合学校各方的价值与作用,营造校园文化,实施德育,提升校园文化建设的聚合力,增加校园德育的实效性,借此建构更为有效、和谐的校园育人氛围,以这种校园文化助推学生德育素养的提升,将他们培养成为优秀的人才。基于此,本文对如何利用校园文化提升初中生的德育素养进行了探究。 相似文献
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宋锋莉 《中国基础教育研究》2007,3(3):154-155
历史是联结过去、现在和将来的桥梁。我国人文历史悠久,历史知识和历史教育自古以来就受到人们的重视。但今天,学生学了世界历史,学了中国历史,却不能真正了解历史的教育功能,学生成了教材的奴隶,学习历史的目的只是为了应付考试。审视我们以往的中学教育,往往过多地注重知识教育、学科能力和思维的培养,忽视了道德教育。 相似文献
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通识教育的发展过程始终包含着对德育功能的关注,通识教育与高校德育具有相通相融之处,通识教育课程模式是实现德育功能的重要途径和载体。然而,对通识教育内涵的认识、师资队伍总体水平、课程设置等诸多因素均影响了通识教育德育功能的发挥。在新的历史时期,要充分发挥通识教育的德育功能,其前提就是要寻求大学通识教育的改革之路,即提高对通识教育重要性的认识,但不能厚古薄今、厚西薄中;优化课程体系,但不能重通识轻思政;完善教学评价体制,调动教师积极性,提高教学质量;完善制度,强化管理。 相似文献
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以汉字为载体的书法,既具有书写的实用性,又具有审美的艺术性,既具有知识的积累、技能的操练,又有情感的陶冶、人格的修行. 相似文献
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