工农兵方向在现代文学史上的伟大意义——纪念《在延安文艺座谈会上的讲话》发表二十周年

在纪念毛主席、在延安文艺座谈会上的讲话。(以下简称《讲话》)发表二十周年的时候,我们回顾从“五四”开始作为中国整个革命运动一部分的现代革命文学,可以清楚地看到《讲话》所明确规定的工农兵方向在文学史上所引起的传大变革,它促使我们的革命文艺运动进入了一个新的历史阶段。《讲话》科学地、英明地总结了“‘五四’以来的革命文艺运动——这个运动在二十三年中对于革命的伟大贡献以及它的许多缺点,并从这个总结中找到了最明确的方向。它是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命文艺运动的具体实践相结合的一个经典式的范例。     

对《战后世界革命运动和民族解放运动》一章教材的理解和处理

修订本《世界历史》下册,把原教材现代部分的第二章《资本主义国家的革命风暴》、第三章《民族解放运动的新时代》和第四章《第三国际的建立》合并为一章,题为:《战后世界革命运动和民族解放运动》。修订后的这一章不是原来三章的简单缩写,与原教材比较,在观点和内容上均有一些变动,值得注意。下面对这章教材的理解和处理谈几点体会。首先,我们感到新教材在有些提法上作了重大删改。如:关于德国十一月革命的成就和历史教训,由原来的多层分析改为一层分析,既简明扼要,又抓住了实质,表达也更为确切。又如:在概括匈牙利苏维埃共和国建立过程的特点时,新教材引用了列宁关于在特定的历史条件下“革命有和平发展的可能”这一论述,认为:匈牙利革命就是无产阶级在暴力基础上的和平夺权”。再如:亚非民族解放运动一节的导言中新教材在论述这些地区革命斗争的性质时不是笼统地说十月革命后的民族解放运动是“新的无产阶级社会主义世界革命的一部分”,而是具体地指出它们是“争取民族独立、民族自决的运动”。它们“沉重     

谈谈平面几何绪论一章的教学

在学习平面几何的开头,大纲安排了较长的时间学习绪论一章。为什么要讲授绪论这一章?怎样把绪论这一章教好学好?教好学好绪论这一章对整个平面几何教学有什么关系?对于这些问题,教师在教学以前钻研教材备课的时候,应该首先加以明确的。本文就是根据这个目的,提供一些初步的看法,供同志们教学中参考。 I.绪论一章在平面几何教学中的地位和作用。 1.说明了几何学的教学目的和研究的对象: 做任何一件工作,首先须了解工作的意义和工作的内容,这样才能有目的地、有信心地去完成它;教学     

重视阶段总结，培养高三学生探究性学习历史的能力

人们的正确认识总是在实践中由感性到理性、由初级向高级一步步发展的。《全日制普通高级中学教科书》（2002年审查通过）历史教材分为《中国古代史》,《中国近代现代史》上、下册,《世界近代现代史》上、下册,这五本教材都是按章节体编写,每章有二到八节不等,整个课文按社会形态演变、历史发展阶段和历史发展规律安排,有些一章就是一个阶段的历史,     

五四运动中北京政府罢免曹、章、陆的原因浅析

现行人教版高中教材《中国近代现代史》上册第五章第二节《五四爱国运动》一节练习题中设置了这样一道选择题：     

《北洋军阀统治下的革命斗争》一章教材线索的体会

初中《中国历史》第三册《北洋军阀统治下的革命斗争》,在中国近代史的教学中是很重要的一章。因为北洋军阀统治的时期已是近代史的末期,近代中国的一切重大问题在这个时期反映得更加明显了。教师如果教好这一章,会有助于学生更好地了解中国近代史,也会有助于学生更深刻地了解中国现代史。这一章历史的头绪比较多,要讲好这一章必须抓住关键。在我钻研这章教材时,认为在教学中要突出这样两个问题:(一)帝国主义是北洋军阀统治的靠山,北洋军阀的头子都是卖国贼,是帝国主义统治中国的工具;(二)北洋军阀统治时期的革命斗争,乃是辛亥革命的继续。下面是我对这两个问题的体会。 (一)帝国主义是北洋军阀统治的靠山,北洋     

《第一次世界大战后世界革命运动和民族解放运动》教材分析

初中课本《第一次世界大战后世界革命运动和民族解放运动》一章,约有2800字、50来个知识点和2幅插图,以三大洲五个国家的历史事件为中心,叙述了战后世界的“两大运动”。教材的时跨虽短,但内容精,头绪散,国情杂,含意深,概念新。对于师生的教和学都有一定的难度。这里仅就全章教材的重点,难点和特点分析如下。一本章居于世界现代史“第二章”的位次,在教材体系上是很重的一章。它紧承了世界近代史的结束和现代史的开端,处在帝国主义、殖民主义开始衰落、灭亡,世界上第一个社会主义国家刚刚建立的历史阶段。     

对“钻研教材”的一点认识和作法——《我国境内的原始人群》备课漫谈

<正>钻研教材，是备课过程中的第一步。钻研教材包括明显的目的性（它的目的就是为了教学），所以，我认为钻研教材应是包括理解教材和掌握教材（如何运用教材去达到教学目的）二项内容。现仅以统编教材《中国历史》第一册的第一编第一章《我国境内的原始人群》为例，谈谈个人对钻研教材问题的一点认识和一些不成熟的作法。     

认真钻研数学教材 提高数学教学质量

数学课堂教学的关键是教师能否发挥主导作用，它取决于教师对数学教材的理解程度。只有教师通过钻研理解教材，掌握了教材特点、教学目的、教学内容、教学方法等，才能把自己的思想修养、文化素质、专业知识、教育理论及学者经验转化为教学能力。只有这样才能提高课堂教学效果，提高教学质量。下面谈谈钻研理解数学教材的一些看法。１　全面整体地钻研理解教材钻研理解教材，首先要从全局了解整套教材的内容，编排意图，掌握小学、初中、高中各阶段教材体系间的联系，做到对各阶段的教学目的，各章节的教学任务胸有成竹，再用高等数学的观点…     

“辛亥革命”一章的教法建議和教材分析

“辛亥革命”是高中中国近代史課程中最重要的課题之一。在准备这一章教学的时候,我們首先要钻研教材,挖掘教材的思想性,明确本章的教学目的和政治思想教育的內容;然后以教学目的为綱,确定讲授的重点,选擇典型教材,对教材做系統的富有邏輯性的組織安排,考虑运用什么教学方法来完滿地达到教学目的;最后把整个教学計划全     

怎样理解抗日战争时期国民政府外交方面的成就

《中国近代现代史》(试验修订本／必修)下册教材第二章第三节用一个小自然段叙述了国民政府在抗日战争时期外交方面取得的成就，怎样理解这一成就?     

《中学化学教材分析》考核大纲

第一讲 中学化学教材分析概述 考核内容 　　1.钻研教学大纲,分析教材的目的意义 　　2.教材分析的主要原则 　　3.教材分析一般程序 　　4.章、节教材分析的方法 　　考核要求 　　1.理解钻研教学大纲,分析教材的目的意义 　　2.掌握教材分析的主要原则 　　3.掌握教材分析的一般程序 　　4.掌握章、节教材分析的一般方法 　　第二讲 现行初级中学和高级中学化学教学大纲和教材 　　考核内容 　　1.《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲 (试用 )》 (以下简称《大纲》 ) 2.九年义务教育三年制初级中学教科书《化学》 (全一册 )(人民…     

备课钻研教材琐谈

教师备课时应当怎样钻研教材?我在实践中体会到,首先要通读教材和教学大纲。不但要通读本册的,还要通读整个小学的,甚至初中的教材。只有这样,才能了解整个教材的体系,明确每部分教材所处的地位和相互间的关系,才能抓住重点、难点和关     

谈谈数学课的教学设计

设计好一堂数学课,必须深入钻研教材和了解学生情况。深入了解所教内容在这一单元乃至整册教材中的地位和作用,及其在知识系统中的来龙去脉,这一节课要达到什么教学目的要求?关键在哪里?学生对于学习新知所必备的旧知识理解与掌握得如何?对这些教师必须了然于胸,然后才能着手设计教学。     

《西欧封建制度的解体和资本主义的兴起》一章教学体会

要上好一堂历史课,首先要使学生弄清该课内容在整个教材体系中的地位,也就是弄清一定历史事件在整个历史进程中的地位,这对于学生在已知基础上学好和掌握知识会有一定帮助。在格致中学夏云川老师指导下,我对第八章世界古代史的最后一章作了考虑,首先对欧洲中世纪史进行了提纲挈领的复习,画了一条时间带:     

中国革命史复习要点

中国革命史是电大必修的公共政治理论课,旨在通过学习中国近现代革命运动的历史,掌握中国革命发展的规律、特点和基本经验,学习马列主义、毛泽东思想的基本理论。由于中国革命史具有政治理论和历史课的双重特点,因此要求学生要掌握中国革命的基本理论和基本史实。史与论的有机结合是这门课的特点。中国革命史复习与考核的内容依据是基本教材《中国革命史》(何沁主编,中央广播电视大学出版社出版)。《中国革命史自学举要》和《甲     

《戊戌变法》一章教学的准备工作

备课是教师搞好教学工作的首要环节。在备课过程中,要深入钻研教材,并在此基础上,确定教学目的、基础知识和讲授重点,组织教材和考虑教法。同时要深入调查了解学生的知识基础如何,俾使课堂教学做到有的放矢。下面拟简单介绍我准备《戊戌变法》一章教学的情况,并谈一下我对备课工作的作会。 (一)反复阅读课文,弄清基础知识范围。初中《中国历史》第三册第八章的教材,是《戊戌变法》。备课时,首先将这章课文粗读几遍,了解这一章教材包括哪些主要的史实,然后,分析各节各目教材的中心内容。我的理解是这样:     

继承和发扬“五四”革命精神

四十年前,由青年学生首先发动的伟大"五四"爱国运动,在中国革命历史上写下了光辉灿烂的一页.它标志着中国革命发展到了一个新的阶段,即新民主主义革命的阶段.这次运动之所以具有这样新的性质,基本的原因,是由于这次运动是在十月社会主义革命影响下发生的,是在中国工人阶级已经成长壮大的社会条件下发生的.青年学生运动作为整个人民运动的一部分,正确地反映当时广大人民的迫切要求,起了某种先锋作用;     

党的建设与中国革命和社会主义建设

一、根据提示,回忆基础知识本热点专题是高考命题热点之一,主要内容包括:中国共产党领导中国人民取得民主革命的胜利,领导人民取得社会主义革命和建设胜利的过程及表现和结果。请按照下列提示,回忆所学的基础知识。(一)按四个时期,回忆教材相关章节的具体内容1.民主革命时期(1919—1949年):《中国近代现代史·上册》:第五章第一节:新文化运动、第二节:五四爱国运动、第三节:中国共产党的诞生,第六章第一节:第一次国共合作的实现、第二节:国民革命运动的兴起、第三节:国民革命运动的发展、第四节:国民革命运动的失败。《中国近代现代史·下册…     

主动驾驭教材，培养孩子数学核心素养

《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下称“新课标”）指出,课程内容的选择要符合学生的认知规律,有助于学生理解、掌握数学的基础知识和基本技能,形成数学基本思想,积累数学基本活动经验,发展核心素养。这也是小学数学教师担负的重任。教师通过学习新课标,理解课程性质、课程理念以及设计思想,通晓义务教育阶段总目标、四个学段的具体目标和九个年级的具体要求,领悟课程实施中的各项建议对于明确教学改革方向、熟悉教材教法有着重要的指导意义。而钻研小学数学教材,能够全面理解并掌握小学阶段数学教学目标,整体把握教材内容,明确教材知识要点、思想内容、逻辑关系、目标要求、编排意图以及各学段知识内容间的联系;能够清楚地了解每册教材在整个小学阶段中的地位、作用,做到心中有数,实现主动驾驭教材,从而更好地开展科学、有序的教学工作,促进学生数学核心素养发展。