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<正>2012年11月1日至4日,江苏省"隆天杯·教海探航"征文颁奖大会暨首届华东地区"苏派"教学高层论坛在江阴市华士实验小学隆重举行。本届颁奖活动由江苏教育报刊总社主办,《江苏教育》编辑部统筹组织,江阴市教育局承办,江阴市华士实验小学、江阴市隆天科技有限公司协办。江苏省教 相似文献
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《江苏教育》编辑部在2011年江苏省"教海探航"征文颁奖会上,举办了一个很有看点的活动,即邀请北京、浙江、江苏三地新生代特级教师同上《珍珠鸟》一课。三位特级教师同上一课,让观摩的获奖选手充满期待,让上课的三位特级教师充满挑战,更让颁奖的会场充满浓郁的教学研讨氛围。 相似文献
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<正>语文"教什么"永远比"怎么教"重要。《义务教育语文课程标准》明确定性:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。"那么,语文课堂上如何做才能落实"学习语言文字的运用"这一"根本大计"呢?本文以苏教版第十一册《姥姥的剪纸》为例,谈一谈我的思考与探索。一、锻炼关键词语,体会表达效果《义务教育语文课程标准》对词语教学的要求侧重点是推想意思、辨别感情、体会效果。教《姥姥的剪纸》第4、5自然段时,我引导学生关注有关"我"的几个词语,展开教学。 相似文献
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在江苏省第十九届“教海探航”征文颁奖活动期间,著名特级教师于永正执教苏教版第九册第七单元23课《林冲棒打洪教头》并作了讲座。 相似文献
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这是一个坚持了15年的约会! 15年来,每当金风吹过之后,江苏小学界的部分精英便会听从“教海探航”的召唤,来到不同的地点相聚。 这是一次令人难忘的经历! 2003年11月20——23日,由《江苏教育》主办的“教海探航”第15次颁奖活动,在无锡市南长区隆重举行。 为了记录这次活动,笔者第一次自始至终参加了“南长杯·教海探航”征文颁奖暨名特优教师教学研讨活动。 尽管此前对于该项活动的内容甚至细节都有了足够多的了解,然而“百闻不如一见”,在南长的所有日子,在与代表们朝夕相处的4天4夜中,依然有太多的东西,令我深深地感动…… 相似文献
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《那片绿绿的爬山虎》是人教版四年级上册第七单元的第二篇课文,是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章。该文回忆了15岁那年叶老为"我"精心修改作文,并请"我"到他家里做客,使"我"受益匪浅的成长经历,表现了叶老对文一丝不苟、对人平易真诚的形象,抒发了"我"对叶老的深深敬意和无限追思。阅读教学要有效需坚守"三不教、一教"原则:学生已经会了的不教,学生能够自己读懂的不教,教了学生也不会的不教;学生不懂但教了学生能懂的才 相似文献
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正笔者参与了第九届、第十届全国中等职业学校"文明风采"竞赛的指导工作,具体指导本班学生的征文类作品。指导的作品《天长地久有时尽,此情绵绵无绝期》和《我的乡村医生梦》分获第九届"感恩的心"和第十届"中国梦·我的梦"征文类国家级一等奖,另有两部作品获国家二等奖、三等奖。一、学校的重视和支持,是竞赛取得成绩的前提学校领导高度重视,全员发动,人人参与,并从组织上和制度上进行保障。形成了由分管校长牵头, 相似文献
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余映潮 《中学语文(读写新空间)》2008,(5):54-56
1993年,湖北大学《中学语文》杂志上开设了一个新栏目:教例评析。
从《中学语文》1993年第3期刊载《只提了四个主问题——(白毛女)选场教例评析》到2000年第7期的《妙在这一“问”——(谁是最可爱的人)教例评析》,这个专栏坚持了8年之久.而我.也为这个专栏写了8年近100篇教例评析。 相似文献
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