“科技奥运”背景下加快我国运动竞赛信息化建设的迫切性分析

采用文献资料法,归纳法,阐述了"运动竞赛信息化"的定义,解析了"科技奥运"理念的提出对我国运动竞赛信息化建设的意义,认为2008年"数字奥运"目标的确立为我国运动竞赛信息化的发展带来的机遇与挑战,应加快我国运动竞赛信息化建设,变革运动竞赛管理,宏观上必须要变革运动竞赛管理理念,进行运动竞赛管理机构的调整,中观上要培养运动竞赛信息化人才,微观上开发运动竞赛信息系统时要注意其价值性、成熟性、可靠性、安全性。     

《孙子兵法》与现代运动竞赛

《孙子兵法》是我国古代军事名著,历来为军事家所推崇。运动竞赛与军事、战争有着相似之处,运用某些军事思想来指导竞赛活动,无疑具有十分重要的意义。本文运用《孙子兵法》中的一些军事思想和光辉命题,结合运动竞赛实践中的进攻与防守、竞赛前运筹、战术的选择和运用以及教练员和运动队管理等问题进行了理论上的探讨,意在弘扬祖国的优秀文化遗产,为提高现代运动竞赛水平服务。     

造势——运动对抗之关键

本文从运动竞赛的实践需要出发,运用军事理论中“势”的概念和谋势的思想,结合运动竞賽的实际情况,提出了运动竞赛中造势的意义,并对运动竞赛中的“势”进行了分类。同时,本文还分析了造势对实际运动力量的影响关系,提出了衡量运动队(或运动员)的战术力的能级概念,并且从理论上探讨了运动竞賽中谋势和造势的前提条件和基本要求,以期对运动竞赛实践中的谋略思考有所助益。     

论运动竞赛的教育价值

运动竞赛的教育价值体现在对人体的生物学改造、人文精神的培养和审美观念的养成等方面.影响运动竞赛教育价值的主要因素有社会经济状况和社会价值取向,其负面影响主要为过度功利化、非道德化及欺骗行为等.运动竞赛的教育价值,是运动竞赛赖以产生和蓬勃发展的基础.     

法学视阈下运动竞赛诚信缺失的原因分析

法学视阈下运动竞赛诚信是指遵守运动竞赛法律和法规,法律诚信是运动竞赛发展的保证,诚信原则是运动竞赛法律建设的重心,运动竞赛法制不健全是导致运动竞赛诚信缺失的重要原因。因此,必须完善我国的运动竞赛立法,健全运动竞赛的规程,提高运动竞赛诚信的法律地位,建立专门的运动竞赛诚信管理制度,落实体育仲裁制度。     

我国运动竞赛诚信缺失原因与建设研究

公平竞争是运动竞赛的基本理念,诚信是公平竞争的必要保障。我国目前运动竞赛中诚信缺失严重,已经危及到运动竞赛的发展,提高运动竞赛诚信已经成为我国体育工作的重点之一。通过对运动竞赛诚信缺失原因及相关影响因素进行探讨,提出我国运动竞赛诚信建设措施,以期加深对运动竞赛诚信的认识,为运动竞赛诚信的建设提供理论指导,促进我国运动竞赛体系的完善和我国体育事业的发展。     

运动竞赛项目体系的验证与思考

“运动竞赛项目体系”的建构,是展开竞赛方法研究的必要前提。运动竞赛项目体系的正确性,必须经运动竞赛实践的验证。具体竞赛项目的实施定位,不仅验证了运动竞赛项目体系的可行性,同时深化了对运动竞赛项目体系的认识和理解。     

运动竞赛规则制定的理论依据及目标定位

运动竞赛规则作为竞赛场上的法,保证着竞赛活动的成功进行,它往往随着时间的推演而变化。然而,其制定和修改并不是漫无目的的,而是有一定的依据和努力目标。人类社会发展依据———合规律性、合目的性,同样也是运动竞赛规则的制定依据;价值合理性、工具合理性和形式合理性,更是运动竞赛规则制定时的追求目标和努力方向。     

浅谈建设具有中国特色的运动竞赛系统

通过建设具有中国特色的运动竞赛系统的研究,从建设具有中国特色的运动竞赛系统的必要性,运动竞赛的首要问题、核心问题和突出问题四个方面论述了建设具有中国特色的运动竞赛系统的思维模式。     

《全运会制度变迁中的秩序、认同与利益》书评

《全运会制度变迁中的秩序、认同与利益》一书从历史和现实的角度解释了全运会何以成为我国运动竞赛体系中竞技体育水平最高、规模最大、影响最广的综合性体育赛事,并阐述了全运会存在的社会历史意义和现实价值。     

运动竞赛损伤心理因素分析

运动竞赛损伤是人们在运动竞技中无法回避的问题.通过文献法和访谈法,对运动竞赛损伤的危害及心理致因进行了分析探讨.研究认为:应激、动机、心理准备、唤醒水平和焦虑情绪等心理因素是引起运动竞赛损伤的重要原因.建议人们应更加重视竞赛损伤的心理学研究,从而最大限度地减少运动竞赛损伤的发生.     

运动竞赛规则变迁机制的内涵阐释

通过对规则、运动竞赛规则、机制、变迁机制概念的界定引出运动竞赛规则变迁机制的概念及其内涵,并得出运动竞赛规则变迁机制应以变迁的主体构成、变迁的动力、变迁的方式和变迁的依据四个方面来构建运动竞赛规则变迁机制的内容和分析框架。     

普通高校校内运动竞赛现状及改革思路探析

采用文献资料、调查访问、比较分析等方法,对目前普通高校校内运动竞赛开展状况进行调查得出,普通高校校内运动竞赛项目设置多、集体项目偏少、组织形式单一、编排缺乏技巧、组织纪律混乱等现象。笔者在"健康第一"、"素质教育"和"终身体育"等理论的导向下,提出构建新型的运动竞赛内容体系,把竞赛化大为小分阶段实施和运动竞赛与校园文化相融合创造文明的竞赛环境等改革方案。     

运动竞赛学:现状与重点关注问题

在简要回顾运动竞赛学发端与现状的基础上,认为"制胜问题"应成为学科研究的主要领域并着重指出学科近期重点关注的问题:建设运动竞赛学的概念体系、深入了解运动竞赛过程的各种特性、研发竞赛现场信息的采集与分析手段、探讨运动员在比赛中稳定发挥的机制.     

积极情绪及情绪有益感知对运动竞赛影响的研究

运动心理学领域的以往研究主要集中探索消极情绪(如焦虑、紧张)对运动员赛前、赛中和赛后的影响.探索积极情绪及其情绪有益感知对运动竞赛的影响,回顾了积极情绪的相关研究,讨论了积极情绪和情绪有益感知对运动竞赛中的影响并为运动领域的研究和实践提出了建议.     

职业技术学校实践教学的“三段法”

本文指出了技能教学的特殊性,在教学实践的基础上,总结出实践教学“三段法”,并说明其 实施的具体步骤和在实践教学中的重要意义。     

我国竞赛制度安排中的竞赛设置与竞赛约束

竞技活动、竞技项目存在和以使用什么样的技术获得运动成绩权利,都是由竞赛制度规定的.在我国50多年竞技体育发展过程中,竞赛制度作为促进竞技项目运动技术水平提高的一种制度性手段被系统而比较有效地运用,运动竞赛制度作为竞技体育制度中的一种重要的制度安排,它本质上体现着国家利益的需要,以及由这种需要所导致的在制度安排上的倾向性.运动竞赛制度安排中的竞赛设置和竞赛约束是主要的制度安排方式.     

运动竞赛焦虑研究的进展

】以运动心理学理论研究及实践为依据,对运动竞赛焦虑研究的现状、主要研究成果代表性的观点,及运动竞赛焦虑研究的新问题新发展进行了研究探讨及综述,旨在为促进运动竞赛焦虑研究提供参考     

运动竞赛中“Choking”现象研究若干问题的思考

运动竞赛中的“Choking”现象是竞技运动心理学研究中的热点问题,也是当前运动竞赛中迫切需要解决的问题.通过对30年来Choking现象的相关研究进行分析后认为,目前该领域存在3个方面的争议与不足:研究中Choking现象操作定义难以界定;理论机制尚无统一定论;预防干预缺乏实践可操作性.从这3方面的实际问题出发,对该领域未来研究方向与内容进行展望.     

对竞技本质的追问

论证竞技是通过公平的运动竞赛和训练,夺标育人的娱乐运动,而不是以提高运动成绩为目的的训练和比赛。其中,＂夺标育人＂是竞技的本质,＂公平竞训＂是其手段,＂娱乐运动＂是其归属的领域,这对于树立正确的竞技思想,抵制其异化,促进国家竞技健康持续发展具有重要意义。