开展化学课外活动初探

丰富多彩的化学课外活动,对于学习紧张的中学生来说是极具诱惑力的,这样既能让学生在紧张的学习之余轻松一下,又能让学生在轻松愉快的气氛中巩固许多化学知识,并且在这种轻松愉快的学习氛围中对化学产生浓厚的兴趣。“兴趣是最好的老师”,是学生探求知识的原动力,也是发明创造的精神源泉。假如学生对化学毫无兴趣,即使     

开展化学课外活动初探

现行初中化学教学大纲,对中学开展化学课外活动提出了明确要求。那么怎样开展化学课外活动才能取得较好的效果呢?通过多年教学工作实践,我有以下几点体会。 一、做好选拔组员工作 选拔小组成员时,既不能以化学成绩为唯一依据,也不能不注意成员的智力因素和技能、技巧。我的做法是:(1)凡参加小组的学生必须对化学有浓厚的兴趣,强烈的求知欲望和持之以恒、锲而不舍的学习精神;(2)自愿报名与教师动员相结合;(3)能够比较圆满的完成各科学习任务(4)班主任同意批准。具备以上几条的同学才能成为小组成员。对那些因某些     

化学课外活动的内容与实施

化学课外活动的内容与实施上海市复旦中学（２０００５２）唐家荣上海市课程教材改革方案，不久将在全市全面推行。以必修课、选修课、活动课三个板块进行教学活动。在活动课中，以实验为基础的化学应占一席之地。为适应三个板块的教学，我们除了思想上作好充分准备之外（...     

初探高中新生化学课外活动的开展

高中新生进入新的学习阶段,需要在学习兴趣、学习方法、学习习惯等方面发生转变,以便尽快适应高中阶段的生活与学习。化学课外活动能够促进学生进一步学习化学的兴趣及求知欲,提供更多的机会开展化学实验,丰富化学知识,进而有效地促进学生发生这一转变。本文就化学课外活动的开展形式进行了讨论,以期对同行教师开展化学课外活动带来帮助。     

利用“三废”开展学生课外活动

利用“三废”——废液、废渣、废气开展课外活动,可以在不增加教学经费的前提下,使学生获得较多的实验机会。一方面使课堂上获得的知识得以扩大、巩固和加深,另一方面能培养学生的能力、发展学生的智力。     

以课堂内容为基础，开展英语课外活动

我校是一所农村中学,学生的文化基础落后,知识水平偏低,到初中才开始学英语。开展课外活动困难大。但随着基础教育课程改革的不断深入,开展英语课外活动是新课程改革的迫切需要,我们必须与时俱进,转变教育角色,调整教学策略。为了使教学内容环环紧扣,我根据学生在英语课堂上掌握的知识程度和学生的薄弱环节,在多种多样形式的课外活动中选择适合我校学生特点的活动内容．积极开展课外活动。在这里我只介绍几种做法。     

化学课外活动数例

化学课外活动形式是多种多样的。教师可依据教学内容,学生水平,拟订课外活动计划,也可根据教学过程中发现或学生提出的问题有针对性地组织课外活动。现介绍我校开展化学课外活动的几个事例,供大家参考。 (一)在学生完成统编高中化学第二册第257页实验六第6题,已掌握了碳酸铝容易水解的性质和认识酸碱灭火器灭火原理的基础上,又演示了硫酸铝水解时溶液也呈酸性的实验。教师提出,能否用硫酸铝代替硫酸,与碳酸氢钠溶液反应,生成灭火物质二氧化碳呢?然后取出事前称好定量的硫酸铝和碳酸氢钠粉末各一小包,分别在两个烧杯里制成溶液,并在某一烧杯里加海鸥洗涤剂(发泡     

积极开展化学课外活动

根据大纲的要求和培养人材的需要,我校从一九八O年开始就成立了各年级的化学兴趣小组,积级开展课外科技活动。一、组织兴趣小组,确定活动内容每学年开始,都在初三、高一、高二年级中组织化学课外兴趣小组,每组有1-2名教师作指导,有20到30个学生参加。多数是学习成绩较好的学生,但也有少数是学习成绩较差,而对活动有兴趣的学生。各组都有明确的目的要求及活动计划,一般每周活动一次。初中活动以选做课本上的化学实验为主;高中则进行实验基本操作的训练,以及完成部分演示实验和一些趣味性的实验。如利用浓硫酸的脱水性制“黑面包”;利用红磷和白磷在一定条件下可以互变的性质制“奇异的灯管”;利     

广泛开展化学课外活动

要在本世纪内把我国建设成为现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国,迫切需要提高化学科学水平。现在的中学生,再过三五年都要投身于三大革命运动或升入高等学校继续学习。他们在中学阶段应该牢固地打好基础,其中包括化学知识的基础。     

以社团模式开展体育课外活动初探

传统的体育课外活动大都以班级为单位开展，忽视了学生个体的兴趣爱好，社团模式打破班级的界限，将兴趣相投的学生组织在一起，能帮助学生提高参与体育锻炼的兴趣，促进学生养成体育锻炼的习惯，培养学生综合能力。     

以社团模式开展体育课外活动初探

传统的体育课外活动大都以班级为单位开展,忽视了学生个体的兴趣爱好,社团模式打破班级的界限,将兴趣相投的学生组织在一起,能帮助学生提高参与体育锻炼的兴趣,促进学生养成体育锻炼的习惯,培养学生综合能力.     

以阶级教育为中心的课外活动

我们在毛泽东思想指导下,根据党的教育方针和历史学科的特点,在积极改变课堂面貌的同时,还通过开展多种形式的历史课外活动,加强对学生进行阶级教育.事实告诉我们,青少年的特点是:求知欲强,容易受英雄形象的陶冶;但也由于年轻缺乏实际的阶级斗争经验,辨别是非能力较差,容易受一些资产阶级思想的影响.在这种情况下,我们如果不能引导学生参加正当的课外活动,用无产阶级思想去占领课外活动的阵地,那么资产阶级思想也会去占领这个阵地.因此,加强课外活动,对学生     

以课外活动为突破口 加强素质教育

近年来,我校以素质教育为核心,以发展学生个性特长为重点,明确提出:“以课外活动为突破口,全面提高学生素质”的办学方向,建立起课内,课外双轨同步,相辅相成的教学制度。一、转变教育观念,着眼素质教育。我们认为课外活动的主要任务是:发展学生的个性特长,开发学生的智力,培养学生的自学能力和创造能力,陶冶学生的道德情操,增进综合技术与劳动技能,开阔学生的文化科学视野。为完成这一任务,我们制定了课外活动指导原则:面向多数,因材施教,形式多样,内容丰富;注意课内外相结合,寓教育于活动之中。具体做法是:第一,成立了课外活动领导小组。主…     

艺术课外活动初探

一、开展艺术课外活动的重要性 《中国教育改革和发展纲要》中指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼发展,办出各自的特色。”因此,只重视课堂教学,忽视课外活动是不完整的,难以实现素质教育的目标。艺术课外活动是综合艺术课程的有机组成部分,是艺术课堂教学的延伸和扩展,是实施全面素质教育的重要途径。     

确定课外活动内容的原则

<正> 生物学课外活动是指课堂教学以外,由学校或校外教育机关组织学生进行的多种多样的生物学方面的教育活动。生物学课外活动和课堂教学一样,也是生物学教育的重要组成部分,它对于激发学生学习生物学的兴趣、发展学生生物学特长、培养学生的开拓精神和创造能力、促进学生的全面发展,具有课堂教学不可替代的作用。但在现阶段,生物学课外活动是生物学教育的薄弱环节,不但没有引起学校、社会、学生的重视,甚至也没有引起生物学教师足够的重视,使生物学课外活动的作用没有得到应有的发挥。更何况,对于普通教育渗透职业技术教育,学校教育为当地经济建设服务,     

课外活动的内容与实施

<正> 生物课外活动又叫生物第二课堂,其作用应是必修课课堂教学的延伸与发展,培养学生的兴趣特长,拓宽学生的知识面,发展学生的智力、能力,发现和培养人才。在第二课堂中,实验占据着相当重要的地位。它不同于现行课程教材体制下的生物实验课,也并非无目标的随意活动;它的设计应该是源于必修课教材,高于必修课教材,贴近生活实际,反映新的科技成果。为了搞好活动课,我们除了在思想上作好充分准备外,还在物质上作好充分准备。根据活动目标要求的差异,笔者在实践中把活动课的内容分为如下一些类型加以实施。     

素质教育中的化学课外活动

课外活动是学生在教师指导下的一种学用实践活动，它对学生能力的培养和成长起着积极的促进作用，特别是在素质教育的今天，还间接影响着学生日后职业的选择和发展。怎样开展好化学课外活动呢？下面结合教学实践谈几点意见。一、进行目标教育，诱发学生兴趣，变学生育目参与为自身需要正确的学习动机，是学习的必要条件。化学课外活动同样需要端正学生的动机，激发他们浓厚的兴趣。在组织新生4ng课外活动小组时，至关重要的是首先上好第一课——目标教胄课，大讲该小组活动史，讲过去高年级学生在小组活动中取得的成绩，小组的任务和培养目…     

怎样开展化学课外活动

化学课外活动是化学课程教学的延伸和补充,是化学教学独特的形式和组成部分。它具有内容广泛,形式多样,灵活开放,实践性强等特点。化学课外活动不但可以丰富学生的课外生活,而且可以配合课堂教学,培养学生对化学的兴趣,有利于发展学生的特长。在多年教学实践中,我总结了以下措施来开展化学课外活动。一、开展丰富的剪报、办报活动,鼓励学生搜集并阅读科普读物在活动中我指导学生搜集并阅读化学科普读物,化学学习辅导读物,化学发展史和化学家故事,化学趣闻轶事等,要求学生认真阅读,搜集剪报。通过此项活动学生搜集了大量资料,同时,学生成立各…     

化学课外活动实例二则

一、尼龙(锦纶)粘合剂 1.粘合剂配制:将5克苯酚、3克三氯甲烷、隔水加热至苯酚完全溶解,再加入2克尼龙碎末,待完全溶解后即成尼龙粘合胶液。使用时,可添加氯仿或酒精来调节胶水的浓度。 2.粘补方法:从废尼龙中剪下一块略大于待修补的尼龙破损面积的补块,用干净毛笔蘸取少量粘剂均匀小心地涂在补块四周,然后将