浅谈高等教育评估的几个问题

《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“国家及其教育管理部门要加强对高等教育的宏观指导和管理。教育管理部门还要组织教育界、知识界和用人部门定期对高等学校的办学水平进行评估,对成绩卓著的学校给予荣誉和物质上的重点支持,办得不好的学校要整顿以至停办。”这是在扩大高等学校办学自主权的同时,中央对高等教育的     

关于成人高等教育办学水平自我评估的几个问题

成人高等教育办学水平自我评估的“本质”应定位为“成人高等教育办学质量控制体系”,自我评估具有“四性”,即:有限目的性、目标的层次分解性、全员参与性和动态循环性。成教自我评估体系的主要架构可分为四个层次。设计自我评估指标时应坚持科学性与可行性相结合、通用性与提高性相结合以及定性评估与定量评估相结合的原则。     

高等教育评估中几个问题的探讨

一、开展教育评估的目的及必要性 《中共中央关于教育体制改革的决定》中已明确提出了我国高等教育发展的战略目标和高等教育体制改革的方向。根据《决定》精神,在简政放权后,国家教育领导机构要加强宏观管理。开展教育评估是一种很好的管理方式和控制手段,是目标管理和过程管理的反馈环节。通过评估,监督、检查高校教育工作是否达到国家基本标准要求,对高教事业发展起指导作用,同时促成高校之间的竞赛,最终达到提高办学水平和经济效益之目的。 教育对整个社会来说是个子系统。     

关于高等教育研究的几个问题

本文回顾了我国近二十年高等教育研究发展道路和取得的成果，指出今后我国高等教育研究今后的发展方向，并着重探讨了它在教育决策和学校管理方面所起的作用，同时阐述了建立高等教育学的条件及其本质。     

关于高等教育思想的几个问题

关于高等教育思想的几个问题□王彦坦李福华王彦坦李福华／淮北煤炭师范学院（淮北２３５０００）教育思想是历史的产物,具有鲜明的时代特征。教育思想进步与否,不仅关系到高等教育改革的成败与发展方向,而且也是一所高校能不能办出特色和质量的重要标志。在中国高等教...     

关于高等教育绩效评价的几个问题

绩效评价是绩效管理的重要内容,高等教育实施绩效评价是高校作为公共部门的必然,同时也是公共财政建设的重要内容。本文主要探讨三个问题:公共政府建设与改革对高等教育绩效评价的期待;高等教育本质对高等教育绩效评价的规限;绩效评价理论对高等教育绩效评价的引领等问题。     

正确处理高等教育评估工作中的几个问题

党中央关于教育体制改革的决定中明确提出,“要扩大高等学校的办学自主权”;与此同时,“国家及其教育管理部门要加强对高等教育的宏观指导和管理。教育管理部门还要组织教育界、知识界和用人部门定期对高等学校的办学水平进行评估,对成绩卓著的学校给予荣誉和物质上的重点支持,办得不好的学校要整顿以至停办。”还提出,“为了增强科学研究的能力,培养高质量的专门人才,要改进和完善研究生培养制度,并且根据同行评议、择优扶植的原则,有计划地建设一批重点学科”。这些决定是完全必要的、及时的。     

当前开展高等教育评估的几个策略性问题

由于中共中央在《关于教育体制改革的决定》中明确提出了开展教育评估的任务,我国高等教育研究领域中迅速出现了一个评估研究的热潮。不到一年的时间里,国家教育委员会正式下达了开展评估试点的通知,跨省市的评估方案研讨会召开了多次。关于评估基本理论尤其是方法论研究的论文更是成了各种高教研究学术刊物中引人注目的专题。毫无疑问,这种新的形势反映了我们整个高教界力图实现本身现代化的迫切愿望。但是,我们必须清醒地看到,当前高教界对评估的思想认识和理论研究毕竟处在一     

高等教育评估中几个值得探讨的问题

我国高等教育评估已经开展20年,经验值得总结,有必要在下列几个问题上从理论上进行反思:高等教育评估的目的和功能问题;高等教育评估与高等教育质量保障体系问题;高等教育评估与人文精神问题;高等教育评估的再评估问题等。     

关于改革高等教育体制的几个问题

振兴经济,实现四化,是全党和全国人民一切工作的中心。振兴经济,关键在科技,基础在教育。改革经济体制,必须相应地改革科技、教育体制。进行科技体制改革是为了解放生产力,进一步解决科技和经济结合的问题。进行教育体制改革是为了发展生产力,同样也需要进一步解决教育和经济、科技相结合的问题。教育体制     

关于深化高等教育改革的几个问题

本文根据邓小平同志最近南巡重要讲话的精神,提出当前高校深化改革的关键是解放思想;要在优化教育结构,完善教育体制,加快教育立法,增加教育经费投入的渠道,改革人才培养模式和高校内部管理体制改革等方面有新的突破.     

关于高等教育发展的几个原则问题

2000年的招生,具有不同的历史意义,因为今年既是新千年的开始,又是20世纪的最后一年,显然今天的会议具有跨世纪的意义。党中央、国务院从来未有像现在这样重视教育的发展,高等教育改革的形势十分逼人,科教兴国的大任已经历史地落在我们这一代人的肩上。中央部委所属的80所院校相继下放到省。我省省属普通高校由18所增加到36所,省管理范围扩大了,责任也就更重了。我希望到会的每个同志都能以历史的责任感开好这次会议,认真总结去年经验,安排好今年的工作,研讨制定“十五”计划及2015年发展规划的指导思想,为辽宁高等教育的健康发展绘制篮图,…     

高等教育评估的几个关键问题

关注高等教育评估已经成为当代高等教育发展的一种新趋势,高等教育评估研究受到了极大的重视,但目前仍存在着一些问题,关键问题为高等教育评估到底应该"评什么"以及"怎么评",本文对此进行了深入的探讨。高等教育评估应该厘清高等教育质量的具体定位,应构建符合我国国情的高等教育评估体系,应加强高等教育评估方法与手段的创新。     

关于当前高等教育研究的几个问题

关于当前高等教育研究的几个问题徐毅鹏一、关于如何认识当前高等教育研究的形势与特点问题我国高等教育研究是“文革”结束后展开的。从７０年代末到现在，大体经历了三个阶段。从１９７９年前后到１９８５年中共中央关于教育体制改革决定的发布前夕，可以看作是第一个阶...     

关于高等教育与市场经济的几个问题

<正> 小平同志的南巡讲话加快了我国改革开放和经济建设的步伐,党的十四大进一步提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,这对我国高等教育将会产生重大影响。社会主义市场经济体制的逐步建立,一方面为高等教育的改革和发展创造了一个难得的机遇,为高等教育注入了活力,从而加快了改革的力度和步伐,另一方面也给高     

关于提高高等教育经济效益的几个问题

当前,世界上出现了一个以电子计算机为中心的,包括信息技术、生物工程、新型材料、新的能源、海洋工程和宇宙航行等新技术的开发与应用的新技术革命。这对于我国社会主义建设来说,“既是一个机会,也是一个挑战”,它要求并推动教育事业,特别是高等教育事业要有相应发展。要发展教育事业,必须讲求经济效益。我们的国家大,底子薄,资金比较缺乏,如何以较少的资金,多办和办好教育,具有特别重要的意义。本文仅想就如何提高高等教育的经济效益谈点意见。     

关于成人高等教育几个问题的探讨

<正> 所谓成人高等教育,指对已经从事工作和生产劳动,具有高中毕业文化程度的干部、职工、农民、教师等进行高等教育,对已经具有大专以上学历的人员进行知识补充和更新的继续教育。 一、成人教育与普通教育的关系 成人教育与普通教育的不同,最根本的就在于它的教育对象。普通教育对象是儿童和青少年,他们的身份是学生,它为国家培养劳动后备力量,为四化建设培养接班人;而成人教育对象是已经构成生产力因素的成年人,他们的社会身份是由职工和其所从事职业中的地位决定的,是在普通教育的基础上对成年人所进行的再教育,它所培养的是四化建设的当班人。成人教育既要完成本来应该由普通教育完成而未能完成的任务,又要完成普通学校所无法完成的任务。它们之间紧密联系,互相配合,彼此衔接,互为补充,都是我国社会主义教育事业不可缺少的重要组成部分。     

关于九十年代民族高等教育的几个问题

九十年代是我国社会主义现代化建设进程中非常关键的时期,我们能不能把经济建设搞上去,促进社会文明进步,关系到我国社会主义事业的兴衰成败,关系到中华民族的前途命运。而经济建设能否搞上去,除了路线政策的正确外,主要看科技的进步和劳动者素质的提高的情况如何,社会主义事业能否巩固和发展,主要看培养社会主义事业的建设者和接班人的情况如何。由此可见,教育在国家的经济建设和社会发展中,具有     

关于高等教育国际化几个问题的思考

大学自产生之日起就被赋予了国际化的内涵与灵魂。随着经济全球化的深入发展,高等教育国际化已经成为一种必然趋势。我国的高等教育在国际化浪潮中取得了一定的成效,但在师资力量、学生流动、学术交流、课程体系、中外合作办学等方面还存在着不少问题。这些问题的存在扭曲了高等教育国际化的本质,损伤着高等教育国际化的持续健康稳定发展,必须予以切实解决。