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任彦洁 《遵义师范学院学报》2009,11(2)
<红楼梦>中的巧姐,作者用笔不多,但将其列入金陵十二钗正册,这一直是红学研究的一个迷.本文就巧姐被列入"金陵十二钗正册"之谜以及她存在的必要性做简单论述,从而使我们对巧姐有一个比较完整和公正的评价,也由此对作者的写作意图做进一步的探究. 相似文献
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徐庆捷 《中学语文教学参考(初中生版)》2023,(3):77-78
<正>《红楼梦》是一部因释情而成就的名著。分析多色人物形象,品味情感情结,无疑是解读《红楼梦》的钥匙,也是阅读教学的较好切入点。酸酸甜甜的真恋情谈到宝黛形象,不得不说两人间那段酸酸甜甜的真恋情。宝黛是小说人物形象体系里最惹人喜爱的两个人物。对他们两个人的爱情,有研究者用“知己之恋、 相似文献
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赵玲 《遵义师范学院学报》2012,14(3):61-64
《红楼梦》中的女性在生平经历和才能性情上呈现出一种鲜明的男性化倾向,而正面男性角色在容貌性情上则有着一定的女性特点。这种双性化性格特征的出现既有时代因素,也有哲理依据,代表着人性发展的新方向。 相似文献
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《红楼梦》作为宏篇巨著和中国的经典文学作品,其文字魅力、深刻内蕴值得广泛探讨和研究。红楼人物名更是倾注作者的心血,不仅标识人物身份,并且意义深刻,揭示故事情节与发展,暗示人物命运等。本文结合认知语言学中的常规关系理论,立足相邻和相似的原则,以阐释和补足取向的基本选择为分析切口,进行含义推导,去解读红楼人物名。 相似文献
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陈贻祥 《贵阳学院学报(社会科学版)》1983,(1)
旧时代的中国人,喜欢在名字之外,再取表字、别号。旧时代中国小说的作者,于是也喜欢为其小说中的人物,纷纷除名字外,再取表字、别号、绰号。《三国演义》中的人物就大都有表字,没有表字的很少。例如曹操字孟德,孙权字仲谋,刘备字玄德,诸葛亮字孔明,关羽字云长,张飞字翼德,赵云字子龙,…。然而在赫赫有名的《红楼梦》中,有表字别号的人物统共只有十多个,占全部人物的百分之三左右。 相似文献
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夏文辉 《岳阳职业技术学院学报》2006,21(5):95-97
《红楼梦》中的妙玉在金陵十二钗中排名第六,名列王熙凤之上,由此可见她在书中的地位,但曹雪芹在写到其身世来历时却多用隐笔,连家族姓氏都讳莫如深。然而从她带发修行、情趣高雅、生活考究等蛛丝马迹中仍透露其不凡的身世。 相似文献
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海德格尔说:“语言是存在的家园。”作品中人物的一言一行、喜怒哀乐总有它内在的逻辑,要么是情绪所致,要么是个性驱动,要么是情节需要。教师需要透过表象,揭示和领会它背后的信息,才能更准确快捷地完成对作品的深层解读。我在分析《鸿门宴》人物时,就抓住两个词,一是项羽的“大怒”,一是刘邦的“大惊”,通过它们构建课堂流程,洞悉人物性格。 相似文献
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汪晓敏 《阅读与作文(高中版)》2006,(11)
你们可知,《红楼梦》里色彩最多。王熙凤是红色。热情,大胆,能干,狠毒。她的出场风风火火。她深得贾母的宠爱,被昵称为“凤辣子”。她让人看着可爱,吃着害怕。她“明里一盆火,暗里一把刀”,“毒设相思局”“大闹宁国府”——纵是一只火红的“凤凰”,最后还是“机关算尽太聪明,反误了卿卿性命”。林黛玉是蓝色。她本是绛珠仙草,为报神瑛灌溉之恩,才下临凡界,注定要流尽一生的眼泪。蓝色虽是忧愁、敏感、孤傲的,却也是清新、叛逆、坚强的。黛玉始终不与世俗同流合污,她的一生大概可以用“冷月葬花魂”来概括。在月色晴朗的夜里,天空不是深蓝色… 相似文献
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崇庆余 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,34(6)
1948年,王昆仑把他从1944年开始陆续发表红楼梦人物研究的论文,并于1948年积集出版的<红楼梦人物论>,以独特视角对红楼梦人物进行研究,通过必然的逻辑性展示出很强的思想性,揭示了国民党政权在大陆即将灭亡的命运;以对产生红楼梦人物性格和行为的典型环境的独到分析,通过艺术手段比附社会现实,影射了国民党统治的专制本质;以精辟语言解析红楼梦中典型人物的心灵世界,用美学元素缀就华衣伪装锐利的思想武器,使人们在潜移默化中萌发推翻旧世界的强烈愿望. 相似文献
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李鸿渊的《〈红楼梦〉人物对比研究》是近年来《红楼梦》人物研究中难得一见的学术佳作,他以独特的视角对红楼梦塑造人物的对比手法进行研究,并提出独到的学术见解。李鸿渊的《红楼梦》人物对比研究既体现了其红学研究的思想和成就,也契合了《红楼梦》重视文本研究的发展方向。 相似文献
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《红楼梦》中,“世外仙姝寂寞林”与“山中高士晶莹雪”是美的双璧。如果说林黛玉是一种“理想美”,那么薛宝钗就是一种“现实美”的典型。长期以来,在《红楼梦》所塑造的众多个性鲜明的人物中,宝钗无疑是最难定性的一个,也是最具光彩的一个,她在人生道路上生机勃勃,灵活稔熟地把握着生活的技巧,立意塑造着一个完美的自我形象。宝钗形象的塑造具有筚路蓝缕、以启山林的意义。 相似文献