高职院校应用写作教法的探索与实践

应用写作是一门综合性、实践性很强的基础课程.传统的教师"讲授型"和学生"听记型"教学模式,已经不能适应目前新的教学要求,探索出新的应用写作教学方法,突出应用写作的特性,走出应用写作教学误区,具有重要意义.     

关于对高职院校应用文写作教学的探索

许多学校应用写作的教学仍是传统的以教师唱"主角"的"讲授型"和"单一型"的模式,如何走出当前应用写作教学的误区,突出应用写作的特性,突破不适应当前需要的教学定势,提高学生学习应用文的兴趣,发挥学生的积极性、自觉性和主动性,达到好的教学效果,本文结合笔者的教学实践,对应用写作的教学进行探索和研究。     

浅谈建筑力学课堂教学

以"直观教学、讲练结合"的方法,以"应用为目的,以掌握、理解概念,强化应用为教学重点"的原则指导教学.     

小群体教学模式在高校体育教学中的应用研究

"小群体"教学模式在高校体育教学中的应用是符合高校体育课程教学改革和发展方向的,其在高校体育教学中的应用对于高校体育教学质量的提升有着重要的积极意义。因此,本文就针对"小群体"教学模式在高校体育教学中的具体应用问题进行了研究。文章首先简要阐述了"小群体"体育教学模式的概念和内涵,然后又在此基础之上,具体分析了其在高校体育教学中应用的基本流程,并提出了实现"小群体"教学模式在高校体育教学中有效应用的几点策略,以期能够对高校体育教学活动的开展有所启发。     

公众对生物技术应用的风险认知与接纳

本文通过大量的实证数据,分析了公众对于生物技术应用的风险认知特点,探讨了公众对该技术的支持模式和支持条件,并尝试提出了科学技术风险管理的四种模式。研究指出,"效用知觉"、"道德接受"与"对法规的信任"是预测公众支持生物技术应用的重要变量,而"风险认知"对接纳生物技术应用的影响取决于公众对效用和法规信任的评价。     

“计算机应用基础”课程教学改革浅析

"计算机应用基础"是一门以培养大学生计算机文化素养及计算机应用能力为主的公共基础课。本文分析了"计算机应用基础"课程教学存在的问题,提出了提高该课程教学质量的一些意见和建议。     

瑶医老班药临床应用理论研究

"老班药"是瑶医临床使用频率最高,也是瑶医最具代表性的经典瑶药,主要指"五虎九牛十八钻七十二风"104味传统瑶药,其它的瑶药的临床应用均需要遵循瑶医老班药的"风打分类""五气八味"等临床应用规律。本研究采用实地调查与理论分析相结合的方法,探索瑶医老班药的临床应用规律,阐明瑶医老班药的"五气八味"及"风打分类"理论机理,明确瑶医老班药的临床应用理论,为瑶医药的临床推广应用以及新药开发打下坚实基础。     

基于“CPOT”理念的应用开发型物流专业人才的塑造

文章从应用开发型物流专业人才的内涵分析入手,基于"CPOT"理念深入剖析了应用型本科院校在应用开发型物流人才塑造环节的"双基为本、理实为范、社会为据、卓越为纲"的培育方法,理性探讨了支撑应用开发型物流人才培养的"知行合一、科教融合、融东贯西、顶天立地"等一系列措施。     

医学科技论文中“渗透压”和“渗透浓度”的正确表述

"渗透压"和"渗透浓度"是医学科技论文中经常用到的两个不同的概念,但是在许多论文中均存在不规范应用的现象.本文将概述医学论文中"渗透压"和"渗透浓度"应用现状,并就其使用中的常见问题加以讨论.     

"数字"信息在新闻传播中的运用

从数字应用在经济报道中的"分众"原则、数字应用在新闻报道中需要强化"娱乐"功能、教字应用在新闻传播中必然走向精确化趋势和重视数字新闻的延伸意义和延伸应用四个角度探讨了"数字"信息在新闻传播中的运用.     

“产学研”模式对物流管理专业学生应用能力的影响

从物流人才需求分析出发,总结企业对不同层次物流人才能力的要求,建立应用能力框架。在分析"产学研"模式特点的基础上,探讨"产学研"模式是如何对物流管理专业学生应用能力进行导向的,并对"产学研"模式在物流管理专业的实施提出建议。     

关于传感器课程改革的探索

结合目前市场企业的实际需要,职业院校采用"项目教学法",实施"理实一体化"的教学方法,将《传感器技术及应用》课程全部教学放在实验室进行,并对学生开展"实验周"教学,使学生更快更好地掌握应用传感器技术效果良好。     

智慧环保在环境监测领域的应用研究——以青岛市为例

"智慧环保"是"数字环保"概念的延伸和拓展,是互联网、信息技术在环境保护具体工作中的实际应用。环境监测是"智慧环保"建设中的一个重要的环节。本文介绍"智慧环保"在环境监测领域应用的基本情况,分析了在青岛市环境监测领域"智慧环保"应用中面临的实际问题,并提出相关的对策建议。     

霍桑实验中的“社会人”假设对政府员工管理的启示

从政府员工管理的角度论述了"霍桑实验"及其结论在现代公共管理领域的应用,证明"霍桑实验"及其结论在现代公共管理过程可应用的正确性和广泛的借鉴性。     

例析高考化学中电解原理的“不寻常”应用及其解题策略

电解原理在生产中有着广泛的应用,但除了大家比较熟悉的应用外,电解原理还有一些"不寻常"的应用。从近几年的高考卷中有关电解原理应用的内容中,会发现大部分的题目还是主要考查这些"不寻常"的应用。本文例析了电解原理在近几年高考卷中一些"不寻常"的应用的解题指导,就高考中有关这部分的考点做一不全面的概括,希望对高考化学在电解原理的应用这部分知识复习时有些许的指导作用。     

中国科学院应用物理所与“十二年规划”

制订和落实"1956—1967科学技术发展远景规划"对中国现代科学发展发挥了重要作用。本文主要利用中国科学院应用物理所相关档案,探讨制定"十二年规划"与应用物理所发展的互动过程,揭示应用物理所在制订规划过程中确认自身定位的发展脉络,初步阐述"十二年规划"的制订对应用物理所乃至中国物理学发展产生的影响。     

体验式教学模式在“土木工程施工与管理”课程中的应用效果研究

将"体验式教学模式"应用于高校土木工程专业课程教学,旨在检验新型教学模式的应用效果,分析"体验式教学模式"在高校土木工程专业课程教学中的适用性,为其在高校课程改革中的应用提供依据。     

从互联网产品角度谈一谈“智能推荐”的原理及应用场景

在目前众多互联网产品中,"智能推荐"的应用场景很多,本文以"商品本身"和以"人"为本两大角度了解"智能推荐"的大体原理,进而说明其应用场景。     

隆昌县开展信息技术培训线下实践活动提升应用能力

正本刊讯为贯彻落实"国培计划"信息技术应用能力提升工程线下实践活动相关文件精神,提升基层学校教师信息技术应用能力,更好的普及和推广信息技术在教育、教学中的应用,日前,隆昌县开展了"国培计划"信息技术应用能力提升工程线下实践研修活动。来自全县各级学校的"国培计划"信息技术应用能力提升网络学员分别参加了在隆昌七中举行的初中组和在大北街小学举行的小学组线下研修活动。活动采取上午观摩信息技术应用能手上课,展示信息技术应用在学     

探究高中数学“一题多解”的学习心得

文章以培养数学综合素质为前提,针对高中数学"一题多解"的应用,首先介绍了"一题多解",其次分析了"一题多解"应用存在的难点,最后通过例题的方式阐述了数学"一题多解"的学习心得,从而真正了解了"一题多解"对于数学学习的重要意义,希望为今后数学知识的巩固与应用提供可行的参考意见。