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李蕊新 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(11)
李老师只注重了对小颖的表扬,却忽视了小虎的感受,从而使小虎"深深地低下头去",这或许并非他的有意之举.但是很显然,从李老师表扬小颖的话来看,言外之意就是小虎平时的学习还不够勤奋努力,这种对小虎的表现只字未提的做法或许已经伤害了他的自尊心.李老师的做法是欠妥当的,应该两者兼顾,花开两朵,各表一枝. 相似文献
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袁桂兰 《数学学习与研究(教研版)》2013,(6):102-103
"让学生喜欢数学"是新课标所倡导的目标之一.这么一句既简单又朴素的话,却引发了多少数学教师的深思,倾注了多少数学老师的心血,也是多少数学老师梦寐以求的境界.本文在总结自己多年的教学经验和教学感悟的基础上,提出了如何"让学生喜欢数学"的几种方法和途径. 相似文献
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日前,邻居家曾发生这样一件事:9岁的小虎,端午节那天起来迟了,来不及吃早餐,便带了2个粽子去学校.中午回家,小虎进门直喊肚子饿,却把2个粽子原封不动地扔给了母亲,说是"不会剥",所以吃不了!听过这件事,我的心情十分沉重.我们的孩子怎么了?有娃哈哈和东宝,有电子琴和变形金刚,有祖辈"六合一"的抚爱……他们的成长还缺少些什么? 相似文献
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徐灵 《中小学作文教学(小学版)》2003,(3)
邻居家抱回了一只可爱的小猫。这只小猫浑身雪白,只有头顶上有一块好似眼睛的小斑纹。别看它长得温顺,性格却像一只调皮的小老虎,所以大家都叫它“小虎”。小虎可喜欢有鱼腥味的食物了,吃饭时尽挑鱼吃,饭却一动也不动。这天,爸爸给小虎准备了一只活蹦乱跳的龙虾,就像是一位“龙将 相似文献
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虎是兽中之王,威猛无比",虎"字的读音人们大都读"hǔ",然而在我国的云南等地区却有一些人以"虎"为姓,但是这里"虎"却读为"māo"。对"虎"(māo)姓的来源以及这一读音产生的原因及其文化背景进行了尝试性的探究,并试图引起学界对这一问题的关注。 相似文献
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李蕊新 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(22):92-93
李老师只注重了对小颖的表扬,却忽视了小虎的感受,从而使小虎“深深地低下头去”,这或许并非他的有意之举。但是很显然,从李老师表扬小颖的话来看,言外之意就是小虎平时的学习还不够勤奋努力,这种对小虎的表现只字未提的做法或许已经伤害了他的自尊心。李老师的做法是欠妥当的,应该两者兼顾,花开两朵,各表一枝。 相似文献
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小__antIt'sliving(活的),butnotanimal 走出了迷宫,小虎和聪明兔遇到了魔力小蚂蚁,它们虽小,却能用魔法把身体变大几倍,并引来同伴排成蚂蚁墙挡住小虎和聪明兔的去路。不过,小虎和聪明兔拿出魔笔写出了几个字母,就让魔法小蚂蚁消失了。你知道是些什么字母吗?(答案在本期找)____antFaraway__antAnlargeperson____antApersonwhoservesothersEdito魔力小蚂蚁@刘扬
@悠然 相似文献
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湘教版数学七年级上册导言部分"欢迎同学们走进五彩缤纷的数学园地",很多数学老师要么蜻蜓点水一带而过;要么弃之不管,使之形同虚设.笔者的做法却恰恰相反,我是这样设计的. 相似文献
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《语数外学习(初中版七年级)》2007,(10)
有一天,小聪和小明到数学老师家去玩.过了一会儿,老师有事要出去.临走时,他对小聪和小明说:"你们先玩一个游戏吧,我马上就回来.游戏规则是这样的:我在桌上放20根火柴,你们俩轮流地拿一根或两根,谁 相似文献
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陈辉 《中小学心理健康教育》2017,(20):77-78
一个初三数学老师给我打电话,说他们班有一个女学生叫小丽,平时小测验数学成绩都在90分以上,大考的时候却总是大失水准,有时不到60分,想请我帮她改掉粗心的毛病. 相似文献