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1.
陈昌根 《成都教育学院学报》2009,23(Z1)
英语教学应加强学生听说能力的培养,使学生成为语言实践者.为此,英语教学应为学生创设感知英语的环境,给予学生练习说英语的机会.要加强听写、听说结合的训练,培养学生听说的综合能力. 相似文献
2.
大学英语与中学英语听说教学衔接中的问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
尽管大中小学英语教学“一条龙”研究已开展10年有余,然而中学英语向大学英语教学在各方面衔接的问题依然存在。本文以大学英语教学为立足点,并结合一次问卷调查,分析了在英语听说教学方面衔接中存在的问题,并提出了一些解决该问题的对策和方法。 相似文献
3.
尽管大中小学英语教学"一条龙"研究已开展10年有余,然而中学英语向大学英语教学在各方面衔接的问题依然存在.本文以大学英语教学为立足点,并结合一次问卷调查,分析了在英语听说教学方面衔接中存在的问题,并提出了一些解决该问题的对策和方法. 相似文献
4.
闫增丽 《通化师范学院学报》2007,28(7):79-82
听力课是大学英语教学中的一门重要课程,听力理解能力也是学生必须掌握的五大技能之一。根据对大学生听力学习现状的调查和分析,讨论了用科学的理论来指导教学的原则,提出了有效实施听说结合的教学途径。 相似文献
5.
听说课在英语教学中占有重要的地位。点式听写和复合式听写是近几年在英语教学和四、六级测试中新采纳的方式。 相似文献
6.
语言是一种交际工具,没有听就没有说,语言的交流也就无从谈起.因而,听说在语言学习中有其特殊的作用.听说是语言的基础,听说是语言学习的前提.英语教学中应针对语言学习的困难,采用相应的对策,从而提高学生的交际能力. 相似文献
7.
练军伟 《语数外学习(高中版)》2013,(2):146-146
近年来,农村英语教学普遍忽视了听说教学,对英语教学水平的提高造成很大阻碍。本文将阐述农村英语教学存在的问题和根源,提出解决措施。 相似文献
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9.
张萌 《淮北职业技术学院学报》2014,(1):101-102
多模态理论作为系统功能语言学不断发展而来的一种新理论,近年来在各学科中受到越来越多的关注和应用。尤其在英语教学中,它给当代英语教学提供了新的更加实用的理论基础,并指导高职英语的听说教学走向职业化、技能化和实用化的道路。 相似文献
10.
王莹 《中国科教创新导刊》2013,(2):139-139
在英语教学中,培养学生对英语的听说能力是重要的方面。英文电影作为大学英语听说教学的一种方法,取得了明显的效果,在大学英语教学中占据着重要的地位。英文电影教学在影片的选择和使用上,都有一定的标准和作用。本文对英文电影在大学英语教学中具体的运用进行了探讨,阐述其在学生的听说方面的教学所发挥的巨大作用。 相似文献
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12.
随着我国英语教学体制的不断完善,作为英语教学四项基本技能中的听说教学越来越被人们所重视。本文根据教学实践,分析了听说教学的目标和影响听说的因素,提出了提高学生英语听说能力的方法,如培养学生的兴趣,建立良好的听说教学常规,注重听说读写四种技能等。这些方法能有效帮助学生提高听说能力。 相似文献
13.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
对于初中英语教师来说,这一阶段的英语教学尤为重要,教师要转变传统的教学理念,改进课堂教学方法,采用多样化教学手段,加强英语听说训练,培养学生良好的听说能力,为学生进一步学习和掌握英语语言奠定基础。听说训练是英语教学中的一项重要内容,有助于提高学生的英语听说能力,培养学生良好的学习习惯,能够从多方面提高学生对知识的应用能力。针对如何提高学生的听说能力提出具体措施。 相似文献
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15.
初中英语听说课教学模式的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
英语听说课是英语课堂教学的重要环节,是每个单元的起始课程,上好听说课是成功完成一个单元任务的基础和保证。根据英语课程标准,英语教学的目标是提高学生的综合语言运用能力。因此.探讨和形成一套适合中学生学习特点和扎实有效的听说课教学模式是提高英语教学的重要因素。 相似文献
16.
高职高专非英语专业学生听说能力的调查与研究 总被引:1,自引:0,他引:1
听说能力的伽f练是英语教学中的一项重要内容.文章通过对学生的问卷调查,来展现当前高职高专非英语专业学生听说能力的现状,从中发现问题与不足,并进一步探求原因,寻找对策,以期为英语教学的发展提供参考. 相似文献
17.
职业技术学院的英语教学是一门重要的课程。中国社会的进步,伟大的“中国梦”的实现,“美丽中国”的建设都要靠教育培养人才去实现,尤其需要培养英语人才去努力实现。当前职业技术学院承担起了当代中国人才的培养重任,英语教学责任重大。因此,我们要改革英语教学,努力探索职业院校英语教学的新路子。 相似文献
18.
张文翰 《佳木斯教育学院学报》2013,(7)
近年来,为促进我国高职高专英语教学质量,提高高职学生英语学习的实效性,高职高专英语教学从教育理念、教学方法、考试制度等方面不断地进行积极的探索与改革。本文分析了高职高专英语教学目前存在的问题并就教授高职高专英语教材《新编实用英语综合教程》提出以听说引领高职高专英语教学模式的观点。 相似文献
19.
高等职业教育的迅猛发展急需与之相适应的英语教学模式.本文展示了一个基于高职英语教学现状分析和课堂实践教学基础上的互动应用型英语教学新模式.该模式以听说为主,具有明显的高职特色,操作上实用可行,具有在高职院校实验的可能性. 相似文献
20.
以信息技术整合英语教学,是将现代信息技术作为工具和手段渗透到英语教学中,以学习过程为载体,充分发挥信息技术的优势,有效地利用信息技术为英语教学服务,最大限度地培养学生学习英语的兴趣,为学生创设真情实境的语言学习环境,调动他们的积极性、主动性,培养学生的听说能力和实践能力。 相似文献