是谁换了我的脸?

<正>前段时间,一段杨幂版"黄蓉"的视频横空出现,当网友还在疑惑杨幂什么时候演过黄蓉,就发现这发型、服饰,不都是1994年《射雕英雄传》中的朱茵版黄蓉吗?于是,网友们纷纷反应过来,她们被"换脸"了。这里说的"换脸",并不是一张硬邦邦的脸部截图贴在视频里的人脸上,一眼就能看穿的那种——事实上,当人物的位置、姿态、环境光线变化,甚至说     

让“绿色指标”成为推进上海义务教育高质量发展的重要砝码 专访上海市教委总督学平辉

<正>《上海教育》:“绿色指标”经过12年发展,已经成为上海基础教育的“绿色标尺”。此次研制“绿色指标” 3.0版是基于什么样的考虑,为什么要对以往指标进行新的调整?平辉:2011年11月,上海率先试行“中小学学业质量评价绿色指标综合评价”项目,自首次评价实施以来,“绿色指标”在诊断并推动改进学校教育教学中存在的问题、推动学生全面发展等方面发挥了重要作用。为落实高质量教育体系建设要求,我们持续对“绿色指标”进行优化,形成了目前的3.0版。3.0版是在充分吸收1.0版和2.0版经验成效的基础上,     

镜子的那一面

对着镜子发呆.望着镜子里的脸,心想,那是我的脸吗?为什么那会是我的脸?     

唇红齿白

成语释义:嘴唇红,牙齿白。形容人容貌俊美。科学隧道嘴唇为什么是红色的?每一个小朋友都有一张漂亮可爱的脸,脸是人体很重要的部     

那个长痘痘的马可

有人问:你的右脸?马可说:你知不知道右脸是神赐予的领地?有人问:我是说你的右脸下半部……马可说:那你知不知道,在这个世界上右脸下半部被人关注其实是一种荣耀?有人问:我是说你的右脸上那些东西……马可说:你知不知道右脸下半部长出来的东西都是神旨。有人说:我是说你的右脸上那些小东西越来越少了。马可说:对,我刚才不是说了这是神的旨意。     

谈图书馆2.0背景下的文献资源建设

文章从阐释图书馆2.0的内涵和特征入手,讨论了图书馆2.0对文献资源建设工作提出的各项要求,包括对采访人员的素质要求和对图书馆集成管理系统的要求,论述了2.0版的图书馆文献资源建设目标,并分析了开展2.0版的图书馆文献资源建设工作需要注意的问题。     

我的脸=美食聚集地

看到这个题目,你首先想到的一定是烤鸭啊、薯片啊这些美食。可它们和我的脸有什么关系?哎,还是听我说吧——脸鼓得像肉包子你看你看,这是谁呀?根本就     

趣味“字母脸”

新鲜,真新鲜!瓜子脸、鹅蛋脸、国字脸、鞋拔子脸,甚至是赵本山的"猪腰子脸"我们都听说过,可就是没有听说过"字母脸"。什么是字母脸呢?搭乘我们的游戏作文碰碰车,一切你就明白啦!     

快乐是什么

快乐是什么?是刚学会走路的小孩子蹒跚着走向妈妈,是看着半脸的泥、半脸的汗傻笑着的幼儿园的孩子。快乐是什么?是写完作业后吹着口哨悠闲地整理书包;     

新碟最最最

最滞后的引进版专辑:F4《流星雨》F4的《流星雨》专辑,直到上个月才在内地有引进版,这样的速度,羞死人了。《流星花园》、《流星雨》在台湾地区那么走红,F4目前已俨然是国语歌坛最走红的华人偶像团体,我们的音像出版单位,居然对这样的消息如此麻木和迟钝,真搞不懂他们还有脸赖在各自的位置上不走。WTO已经来了,以这样对自己所经营领域的后知后觉,怎么能够在市场上赢得上风?     

让词语走进儿童的心灵

词语教学是语文教学的重要内容。怎样摆脱机械讲解、生硬灌输、僵化记忆的误区,使词语教学鲜活起来、灵动起来、丰富起来?笔者结合著名特级教师于永正老师的教学课例,谈谈自己的思考和体会。一联系生活,让词语“活”起来《我的伯父鲁迅先生》中“饱经风霜”一词教学片断:(于老师在教学过程中先指导学生理解了其他的词语,但巧妙地埋下了伏笔)师:学到这儿,我突然想到,还有一个词没有讲,就是“饱经风霜”。现实生活中,你们见过饱经风霜的脸吗?请大家想一想:那位拉车的饱经风霜的脸是一张什么样的脸?想好了,请用几句话写下来。我给大家开个头“:…     

介绍新成员

《快乐作文》小学版编辑部里有三位小编,1~2年级版的小编长了两颗可爱的兔牙,所以她叫小兔牙;3~4年级版的小编呢有个大大的脸庞,所以就叫大脸猫;咱们5~6年级版的小读者对大嘴巴是比较熟悉了,可是为什么叫大嘴巴呢?哈哈,答对了,就是因为嘴巴大嘛!从2015年开始,大嘴巴把小兔牙请到了5~6年级版,不光大嘴巴,还有萌叔叔老骆驼(5~6年级版美编)、摄影发烧友影子哥哥(3~4年级版美编)、流行达人猴子姐姐。猴子姐姐是咱们的老朋友了,以前的《流行风铃》栏目一直就是猴子姐姐主持的。大嘴巴把这些新老朋友们请到这里,不光是让他们串串     

面向大数据的BEI2.0"县·省"级综合测评指标模型建构与验证

面向大数据的基础教育信息化2.0(BEI2.0:Basic Education Informatization2.0)"县?省"级综合测评是推动我国BEI实现"三全、两高、一大"发展的重要举措和路径,建构科学、合理、高效的"县?省"级测评工具是基础教育信息化推进的有力保障.为充分发挥"县?省"级对基础教育信息化的决策和指导作用,实现顶层设计、科学规划、精准建设,通过文献研究、系统归纳、问卷调查和统计分析等方法,建构了面向大数据的BEI2.0"县?省"级综合测评指标模型,包含7个构面及其27个可测指标,并基于实证,采用信效度分析、结构方程模型和回归模型对指标模型进行了验证.结果显示指标模型建构科学且结构合理,具有较高的实用价值,为推进我国基础教育信息化发展及综合精准测评提供了普适、客观、有效和系统的工具支撑.     

《高中生》“变脸”啦!

快来看,快来看,《高中生》"变脸"啦,说句不客气的话,过去一年的《高中生》还是颇有几分特色的:两个封面两张"脸",学习版端庄大方,友情版俏丽活泼。两张"脸"都受同学们的喜爱。     

"圆的面积"教村比较研究

"圆的面积"是几何教学中的重要内容,这一内容历来受到广大教师和教材编者的重视.现行的其中六个版本教材(人教版、北师大版、苏教版、青岛版、西南师大版和浙教版).它们是如何编写"圆的面积"这部分内容的?各自有什么特点?本文试图阐述,旨在借鉴、吸取各版本教材之长,促进小学数学教材建设,帮助一线教师理解教材、展开有效教学.     

教育信息化2.0背景下高职英语混合式教学模式探究

《教育信息化2.0行动计划》推动信息技术和教育实践的深度融合、提升学生信息技术素养、实现教育个性化及终身化。《高等职业教育专科英语课程标准的要求（2021年版）》明确提出,教师要指导学生充分利用各种信息资源,通过合作学习和探究式学习提升学生的信息素养。在这一背景下,高职英语课堂多种信息化技术相融合的混合式教学模式创新是有必要的。多种信息化技术,如App、微信小程序、在线学习平台等是实现教育信息化2.0的重要手段,是信息化教学不可或缺的工具。本文将探讨教育信息化2.0背景下高职英语的混合式教学模式。     

童言无忌

1.为什么动画片《猫和老鼠》里的老鼠要比猫厉害?答:A.这只老鼠肯定吃过菠菜的(大力水手快出来……)。B.因为这部动画片是老鼠写的。2.怎么样让蚊子不叮我们呢?答:A.请一个保姆在门口守着。B.在身上涂点油,蚊子叮上去时会滑倒。C.身上抹点胶水,就把蚊子粘在上面了。D.放《摇篮曲》,蚊子就去睡觉,不会咬人了。3.为什么现在没有恐龙了?答:恐龙去拍电影了。4.小朋友的脸是干什么用的?答:A.我的脸可以用来洗脸。B.没有脸的话,舌头、牙齿、鼻子、眼睛和嘴巴都要露在外面。C.我的脸是给爷爷奶奶捏的。5.谁记得自己刚出生时是什么样子的?答:A.…     

幽默甜甜果

童言无忌1.为什么动画片《猫和老鼠》里的老鼠要比猫厉害?答:这只老鼠肯定吃过菠菜的。(大力水手快出来……)2.怎么样让蚊子不叮我们呢?答:请一个保姆在门口守着。在身上涂点油,蚊子叮上去就会滑掉了。在身上涂点胶水,就把蚊子粘在上面了。放《摇篮曲》,蚊子就去睡觉了,也就不会咬人了。3.为什么现在没有恐龙了?答:恐龙去拍电影了。4.小朋友的脸是干什么用的?答:我的脸可以用来洗脸。没有脸的话,舌头、牙齿、鼻子、眼睛和嘴巴都要露在外面了。刮老面皮的。我的脸是给爷爷奶奶捏的。5.谁记得自己刚出生时是什么样子?答:头很小的,像一个乒乓球…     

看看自己

<正>你了解自己吗?做做下面这个心理小测试吧!虽然不一定很准确,但在开心的同时,还是会受到一些启发的。班里要举行一个化装舞会,为了避免别人认出来,每人都必须戴上一个面具。下面有5个面具供你选择,你会选择哪一个呢?1、开心的脸2、生气的脸3、哭泣的脸4、做怪样的脸5、毫无表情的脸     

提升教养

美国华裔市长、医学博士黄锦波做客广东药学院时说:"很多中国人受过教育但没有教养。很多清华、北大的学生为什么找不到工作?因为他们态度不好,大学生最重要的是要有教养,有教养比拿到文凭更重要。"说一个人没教养,是要打架的,而黄锦波这番话是在打脸,打国人的脸,打时代的脸,自然也打我们教育中人的脸,可你又不得不服。如今,随着人的自我意识不断觉醒,人们对个体权利的珍视