让语文课也幽他一默——于永正老师课堂幽默教学艺术赏析

于老师曾说：“课堂上,老师笑着看学生,学生就会看着老师。只有笑着看学生,才会有幽默的心境。”于老师不是单纯地为幽默而幽默,每一次幽默的教学片段,都和学生学习状态和课堂教学内容紧密联系,在幽默这个调味剂的作用下,学生学得既轻讼又愉陕。     

幽默是班主任的好助手

前苏联著名诗人米哈依尔·斯维特洛夫曾说过:教育家最主要的,也是第一位的助手是幽默。不应该总是用斥责或惩罚的办法来对待犯了错误的孩子,而应该更多地进行善意的嘲讽。新加坡电视剧《铁蝴蝶》里有这样一个场面:有位班主任老师正在给学生讲授名著《被缚的普罗米修斯》,讲台下一位学生却在酣睡。这位老师走近学生,叫醒他,然后问:“你在梦中见到普罗米修斯了吗?”学生都笑了起来,那位睡觉的学生也笑了,同时抬起头来,开始认真听课。再如,一位班主任针对班里个别男生抽烟这一现象,在班会上来了一个正话反说:“同学们,抽烟有两大好处:一是抽烟…     

幽默是教育成功的一把钥匙

幽默是教育成功的一把钥匙淮南师专张玉庭幽默是一种高档次的机智，它的品味很高，妙趣迭出的幽默对于天天面对学生的班主任来说，显得格外重要。不会“说”不善“说”乃是当班主任的大忌，自然，只有能够“妙语连珠”地幽默地“说”，才能更好地开展班主任工作。一、幽默...     

教育无痕

德育工作经验交流会上，听到一位班主任在谈教育方式时讲到这么一个故事：一个在山中修行的老僧月夜散步归来，碰上一位小偷正从他的茅屋里往外走。他知道小偷在茅屋里，找不到任何值钱的东西，便脱下身上的大衣披在惊魂未定的小偷身上说：“你走老远的山路来探望我，总不能让你空手回去呀!”小偷愕然。望着消失在夜色中小偷的背影，     

你为什么这样喊老师呢

那几天,每当我经过教学楼三楼时,总听到一个学生远远地背着我说：“小赖来了!”我一回头,却不见人影了。同事们都笑着说：“学生逗你玩呢!”有位同事说他知道是谁,X班的一个刺头儿,喜欢捉弄老师,还常常和老师顶撞,并建议我告知其班主任严肃处理。     

从原谅学生的过失说起

早自习时，一个迟到的学生慌慌张张向教室跑去，却不幸被班主任发现了。班主任叫住他 ，微笑着说：“你是不是昨晚睡得太迟了？以后要按时休息，看书不要看得时间太长，学习 要有张有弛才行。沉住气，进教室吧!”一位语文老师在校院里见了一个没有按时交作文的学生，幽默地对他说：“一个作家说过 ，难产是天才的标志。我相信，你不久就会给我交来一篇好作文的。”口头向全班同学作自我介绍时，剩下最后一个学生就是不上讲台。老师心平气和地说：“ 我和全班同学都理解你。我在当学生时，第一次上讲台发言比你还紧张。这样吧，你写个稿 子，…     

这种称呼值得倡导

记得有一次，我与孩子们玩耍嬉戏，玩得正起劲时，一个小朋友跑过来，迫不及待地 报告说：“老师，冬冬骂你啦!”我觉得奇怪，不相信地随口问道：“怎么骂的?”“他说知 道你的名字，喊你×××。”我笑着对他和身边的孩子说：“冬冬没有骂人，老师和你们一 样，都有名字，小朋友也可以喊老师的名字呀!”孩子们小声地重复着我的名字，你看看我 ，我看看你，十分快乐地又追逐玩耍起来。之后不久，幼儿园来了一位新老师，班主任将她 介绍给孩子时，很具现代意识：“新老师的名字叫王丹丹，小朋友可以喊他‘丹丹老师’” 。这称呼新奇、浪漫、…     

给学生设置“退路”

有一位班主任在宿舍里抓到抽烟的学生,于是将学生带进办公室,这样处置学生：＂你不是想抽烟吗？来,我再给你点上一支,接着抽!＂学生说：＂我不抽!＂班主任呵斥：＂必须抽!＂班主任火气冲天地让学生继续抽烟,学生倔强执拗地拒绝继续抽烟,     

班级管理理念——以人为本，关爱学生

“班主任做得好，学生一生难忘，做得不好，学生终生遗憾。”我们常常用这句话来鞭策自己。两年前，有位老师和我们说过一件事，他受远方朋友的委托给一位学生填报高考志愿，按她父母的意向，叫她填报师范专业比较理想，但总是动员不了她，她说：“只要不当老师，什么我都可以报。”问她为何不想当老师，她笑着说：“看到我们班主任做工作那么辛苦，背后许多学生还恨他，想到这我们就不想当老师了。”这件事对我们触动很大，深感做班主任工作责任重大，班主任的言行对学生的成长至关重要。如何在做班主任工作中减少学生的“恨”，如何使学生对老师的“恨”转变为“钦敬”，是值得我们深思的。我们认为可以从改变我们工作的方式方法，从“以人为本”找突破口。     

巧用幽默激发兴趣

爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。前苏联教育学家斯卡特金也认为：教育效果取决于学生的学习兴趣。巧用幽默，可以创造愉悦、和谐的教学气氛，激发学生的学习兴趣，收到理想的教学效果。     

用笑脸面对孩子们

这天周二下午第一节是303班的音乐课。预备铃响过之后，我走进教室。班主任储老师正在检查中午学生到校后自主阅读作业，大部分学生快速收拾起读本准备上课。储老师临走前，问了一下学生上音乐课情况。我笑着回答说整体来看还不错，说到个别学生的淘气行为时，     

教育的诚信

2006年12月17日早晨，中央电视台播出一则新闻：某中学班主任，因班上失窃怀疑系本班学生所为，就在班上进行了一次“选小偷”的活动。结果，某学生被“当选为小偷”之后精神失常。家长要求班主任和学校赔偿医药费。当电视台记者来到学校核实这件事时，班主任和学校否认，并出具了若干个该班学生写的“没有选小偷”的书面证明。     

师爱之花静悄悄地开--记全国优秀教师段红

走进塘沽一中化学学科办公室的时候，段红老师正在与一个学生谈心。她那温和的表情、动听的语调，很快让那个学生紧皱的眉头舒展开来。原来，这个学生在上课的时候犯了错误，却不服班主任老师的批评，因而被送到了年级组长段红这里。眼见着段老师不着急不发火，时间不长，就把问题轻松地解决了。当笔者向段红老师请教“妙招”时，她笑着说：“是真诚和爱心。”     

师娘

第一次知道师娘这个词是在初一时。那时学校组织我们去古隆中游玩,语文老师让我们给班主任和师娘照张像。年少的我们并不知道师娘是什么意思,语文老师笑着解释说师娘就是班主任的妻子。于是我们就拿着相机兴高采烈地去找班     

增强改革的紧迫感

曾经有一部电影，在用旁白介绍人物时，幽默地说：“他是天下最小的主任——班主任。”其实，在人的一生中，最初接触的最大的领导就是班主任。而且，那常常是他们心中永恒的权威。     

倒过来写反过来看

有这样一个故事：一位烟商在集市大谈特谈抽烟的好处：解闷、提神、有男子汉风度。恰巧一位老者路过此地,上前大声说道：“抽烟的好处,不止这位先生说的这些,至少还有三点：第一,狗一见抽烟的人就害怕,逃走第二,小偷不敢到抽烟人的家里偷东西;第三,抽烟者永远年轻。”话到此处,围观者真以为老者是善言好意。制造了悬念后,老者来个一百八十度的逆转,道出抽烟“三大好处”的真正原因：一是抽烟的人驼背的多,狗一见以为是捡石头打它,它能不害怕吗？     

打造幽默教学特色，激发学生学习兴趣

幽默是人类智慧火花的闪现,它通过语言、表情、动作等形式表现出来,能达到愉悦身心、启迪心智的效果。而幽默运用在教学中,则是教师睿智的语言艺术,因为它可以将教师的教育意图直接传达给学生,实现师生之间的心灵沟通;它可以让学生笑着接受教育,还能让他们从老师幽默的语言中明白,     

我们的傻蛋老师

张小渴老师到来的第一天，我们就想和他成为很好的朋友。我们给他捕来美丽的鸟，他放飞了；我们给他捉来有趣的小动物，他放跑了。我们奇怪地问他为什么。他说：“鸟类和兽类都是我们人类的朋友，我们要爱护和保护它们!”我们七嘴八舌纷纷嚷道：“它们是小偷．它们偷我们的苞谷和红薯吃．它们还在我们头顶上拉屎呐!”张小渴老师微微地笑着说：“不是这样的，它们是我们的朋友……”     

我就要做你的偶像

刚刚分到初三(3)班当班主任时,老师们就叮嘱我:这班里有个顶难缠的张柯,人聪明,成绩好,就是很傲慢,总爱跟老师作对。我笑着说:是个好学生我就不怕。张老师拍拍我的肩膀说:小金,不要轻敌哦。     

从教，为什么没有人生的快意

那天参加一个学校的班主任论坛,在与老师们互动交流时,一位青年班主任问：“王老师,我读过你的很多文章,包括《教师的幸福》一文。文章说‘教育应该是一件很幸福的事’,可是为什么我越来越感觉教育一点也不快乐呢？”