主题教学模式在大学英语教学中的应用

本文首先简要地介绍了英语主题教学的基本状况,主题教学是培养学生自主学习能力和研究性学习的教学模式.然后分析了主题教学的理论基础,指出了主题教学的可行性和必要性.接下来是主题教学的实施,系统地阐述了主题教学实施的各个环节,并提示了实施过程中需注意的要点.最后作者对主题教学进行了必要的总结.     

挖掘“主题”,深化英语课堂教学

在新一轮课程改革中,传统的"讲解—接受"教学模式已被淘汰,取而代之的是主题教学、交互式教学等模式,本文对主题教学的优点、可行性及实施过程中的注意点等作了初步的探讨。     

高校公共体育俱乐部制教学模式的问题分析

本文主要采用文献资料法和访谈法,结合实践教学,对高校体育教学改革中实施俱乐部制教学模式所存在的问题进行了分析,结果发现:高校实施俱乐部制教学模式的硬件设施不能满足学生的三自主选课;教学大纲和进度不能满足学生的需求,缺少相关的健康主题的教学内容;教学方法依然停留在传统的教学模式中,还不能充分发挥学生的主体作用;部分担任俱乐部教学的教师观念需要转变,缺乏精深的专业技能。     

3S中心教学模式在学前教育专业（双语方向）综合英语教学中的应用

3S中心教学模式即以社会需求为中心、以学生为中心、以学习主题为中心,其核心是调动学生积极性,变传统的灌输式教学为学生的自主学习。主要探讨了3S中心教学模式在学前教育专业（双语方向）综合英语教学中应用的必要性,应用的途径与方法以及实施此教学模式的注意事项等。     

任务驱动教学法在计算机教学中的应用

信息化教育对教学模式提出了新的挑战。任务驱动教学能体现计算机教学的特点,更适合培养高素质的应用人才。考核学生成绩,以操作为主,学完一部分内容即可实施阶段性的、主题作品式的考试,来评价学生此一阶段的学习成果。     

任务驱动教学法在计算机教学中的应用

信息化教育对教学模式提出了新的挑战。任务驱动教学能体现计算机教学的特点,更适合培养高素质的应用人才。考核学生成绩,以操作为主,学完一部分内容即可实施阶段性的、主题作品式的考试,来评价学生此一阶段的学习成果。     

基于主题教学模式下的初中德语课堂设计——以《格林童话》为例

本文以《格林童话》主题教学设计为基础,阐述了将主题教学模式引入初中德语课堂的意义,并提出了一些德语教学的方法和思路。同时,也根据学生反馈信息分析了主题教学模式在初中德语课堂中的有效性。     

简析高职英语主题教学及其课堂教学控制研究

主题教学模式以建构理论为主,教学注重人文关怀、师生合作为辅,理念是“以学生为主体、教师为主导”,教师将拓展和深化的任务交给学生,在真正意义上提高学生的自主能力.该教学模式相对于传统教学而言,会通过设计主题、创设教学情景来形成师生之间、学生之间的“互动”,所以,主题教学如果想要保障预期教学效果的实现,就更需要控制课堂教学.     

主题式教学模式在高中信息技术教学中的应用分析

计算机的使用能力逐渐成为社会发展和进步的标志,已经逐渐被广泛使用,并得到了认可,因此不断提升信息技术教学已经成为高中发展教育工作的重要环节。在信息技术的教学中,学生所具备的信息技术应用能力不能仅限于基础培训上,更多的应该是综合能力的培养。故此设定适当的主题,应用主题式教学模式,并围绕着主题对学生的影响,将信息技术语言设定到主题中去学习,以此提升学生信息技术教学质量。基于此,本文以主题式教学模式为出发点,分析主题式教学模式在高中信息技术教学中的应用。     

探究教学模式在高中化学选修课程中的应用研究

化学教学需要新的教学模式,探究教学模式运用在高中化学选修课中有重要意义.这里主要论述了探究教学模式在教学过程中运用时要突出"学生"主体、探究教学模式在化学选修课中实施的原则以及实施探究教学的策略.     

强化教学探究模式改革,全面提升高中英语课堂效率

随着我国教育事业的快速发展,教育体制的改革不断深入,各个学科的教学模式与教学方法发生了较多变化。新课程标准的实施,让高中英语教师开始思考高中英语课堂的教学效率问题以及教学方法问题。强化教学探究模式改革,将探究教学模式与高中英语课堂教学结合在一起,是推动高中英语教学改革的重点内容。本文以强化教学探究模式改革,全面提升高中英语课堂效率为主题,展开了一系列的探讨与分析,希望能对大家有所帮助。     

程序教学在高校网球选项课上的实验研究

本文采用文献资料、逻辑分析与实验对照相结合的方法,探讨了程序教学在网球选项课中的应用。结果显示：程序教学模式比传统教学模式更能提高学生的网球兴趣,教学中能够简化教学程序,学习效率更高,教师的主导作用和学生的主题作用能够得到充分的发挥,是一种理想的教学模式。     

项目驱动的电子商务模块化教学模式的研究与实践

地方本科高校要实现向应用技术型高校的成功转型,必须深化教学改革。电子商务专业传统教学模式存在三大痛点,改革势在必行。为此,本文提出"项目驱动的电子商务模块化教学模式",简称CPM教学模式。该模式包含实践课程群(C)、项目驱动(P)、模块化教学(M)三个要素。CPM教学模式强调以实践课程群为核心,以校企合作电子商务真实项目为驱动,通过三大教学模块实施教学过程,从而形成"理论—实训—实践"的教学闭环。在提出CPM教学模式结构框架、实施流程的基础上,以上海杉达学院电子商务专业为例阐述了CPM教学模式的实践应用,重点分析了其实施框架及实施效果。作为对当前职业教育主流教学模式进行深度融合的产物,CPM教学模式为现代职业教育背景下应用型本科电子商务专业的教学模式和人才培养提供了新的思路和方法。     

在主题式活动教学模式下培养学生的多项能力

课堂教学的改革和创新使课堂教学绽放出了生命的活力。在信息技术教学中,笔者探索出了一种有效的教学模式——主题式活动教学模式,即通过主题活动的方式,让学生运用已有知识,通过学习、探索和创新,构建出新的知识架构。     

主题教学模式在模拟电子中的应用

阐述了主题教学模式在模拟电子中的应用,它的基本模式是：引出话题——梳理话题——确定主题——自主探究——点播式精讲——激励式评价。在教学中大胆尝试主题教学,并获得了一些经验,与大家共勉。     

《化学与生活》教学模式初探

在《化学与生活》的教学中笔者尝试应用＂走进生活、学习化学＂的教学模式。本文列举了自己实施过的教学案例及其产生的积极影响,分析了实施该教学模式的意义和必要性。     

主题活动探究式教学模式在小学道德与法治教学中的应用

在小学阶段,教导好小学生学习道德与法治的知识特别重要,所以在教学过程中,教师要注重小学道德与法治的教学。在小学道德与法治的教学过程中,教师应该渗透主题活动探究式的教学模式,拟定一个主题,由主题学习出发,能够激发学生探索知识的兴趣,同时能够让道德与法治的学习变得更有方向。在此,我将对如何在小学道德与法治的课程中开展主题活动探究式的教学模式展开研究讨论。     

CBI主题模式下之高职英语教学初探

CBI主题教学模式为高职高专英语教学改革提出了新的思路,本文从教学内容的设置,教学活动的开展,网络多媒体的广泛使用等方面着手阐述了如何应用CBI主题教学模式来开展高职高专英语课堂教学,有效提高学生英语综合水平。     

智能楼宇专业行动导向教学模式探索与研究

行动导向教学是一种教学的新理念,是职业教育的先进教学方法。本文作者结合所在学校智能楼宇专业开展行动导向教学模式的具体做法,探究了实施行动导向教学模式的改革措施;阐述了行动导向教学模式在实施过程中存在的问题;提出了实施行动导向教学模式应注重的问题,并重点阐述了开展校企合作对于推动教学改革、培养智能楼宇合格人才的重要性。     

智能楼宇专业行动导向教学模式探索与研究

行动导向教学是一种教学的新理念,是职业教育的先进教学方法。本文作者结合所在学校智能楼宇专业开展行动导向教学模式的具体做法,探究了实施行动导向教学模式的改革措施;阐述了行动导向教学模式在实施过程中存在的问题;提出了实施行动导向教学模式应注重的问题,并重点阐述了开展校企合作对于推动教学改革、培养智能楼宇合格人才的重要性。