关于《机械零件》教材修订中若干问题的考虑与探讨

由教育部《机械原理与机械零件》课程指导委员会组织,郑志祥等主编的教育部高职高专推荐教材《机械零件》修订后的第二版已由高教出版社于2000年秋出版了。此次修订的目的,在二版序言中作了说明,主要是将九年来作者和各兄弟院校在使用专科教材中的经验体会总结进去;同时,由于国家标准和技术的更新发展,91年版已不适应目前需要,必须作一次修订。     

对《学校体育学》教材的几点意见

在体育教育专业课程设置的整体系统中，《学校体育学》教材具有承上启下，连结人体科学、教育科学等与体育教师实践的中抠环节作用。现行的《学校体育学》教材，没有较充分地体现这种作用。在教材的认识上，没有体现将各学科基础理论应用于学校体育工作的认识深度，仍滞于一般经验的总结。在反映学校体育工作技能上，观念保守，内容陈旧。     

《经济法》教学的几点体会

本人从事财经专业经济法课的教学工作数年,有一定的教学体会,试总结如下,以期对相关教学有所帮助。 一、关于教材方面 《经济法》教材版本繁多。选一本适合财经专业教学的教材,尤为重要。笔者认为,教材的选用应注意以下几个方面。 (一)面向财经、管理类大学生的经济法教材,应与法律专业的经济法教材不同。众所周知,法律     

对职业教育教材建设的几点认识

教材是教师和学生教学活动的中介。本文主要就我校职业教育教材建设的现状及存在的问题进行了分析,并就如何构建具有职业教育特色的教材建设体系提出了对策与建议。     

对中学排球教材选用的几点建议

本文通过调查,分析了我市、区的排球教学开展情况。通过教法列举,充分说明了教材的选用对青少年排球知识及技能掌握的重要性,也为中学排球教学提供参考。     

对北京版生物教材实验的几点看法

生物学是一门实验科学。现使用的北京版生物教材与原人教社生物教材相比 ,主要是编写顺序不同 ,添加了不少学生实验和演示实验 ,使教学能尽可能用实验来验证、说明问题。实验材料提倡用日常生活中可以用得着、见得到的东西 ,调动学生的学习兴趣 ,达到事半功倍的效果。我使用北京版教材教学两年来 ,感觉到第一、第二册中有的实验存在尚待改进之处。1　有的学生分组实验不适宜分组 ,个别步骤中的方法需改进　　 (1)第四章中的学生分组实验“植物细胞吸水和失水的探索”不适宜分组。实验材料的准备上存在问题。“长形的新鲜萝卜”不仅不能重复…     

关于田径教材中跑的技术原理某些理论问题的探讨

教材中，跑的周期阶段划分方法，脱离了跑步技术的实际应用，没有达到便于分析技术动作的目的，提出新的划分观点是基于两腿周期动作同时具有对应性、同步性和反方向性的特征，把单腿动作周期划分为折叠后摆、前摆、下压着地缓冲、后蹬四个阶段，有利于双腿动作协调配合的动力学特征分析。支撑腿着地缓冲时，髋关节不是主动弯曲，而是积极伸展；踝、膝关节的弯曲缓冲是被动的，而不是主动的。“踝、膝、髋关节主动弯曲缓冲”的技术要求是不妥当的，其结果必然导致缓冲时间的延长，而不是“缩短缓冲时间”。     

高职化学教材改革的几点看法

高职化学教材作为专业基础课,理应为专业课服务,但目前由于化学教材缺乏灵活性、适应性,教材体例也不能体现高职院校相应的特色。本文旨在提出有关高职化学教材目前存在的不足,探讨化学教材改革的方向,并提出建议。     

论《三字经》对当今儿童读物及教材编写的启示

作为我国传统的蒙学启蒙教材——《三字经》,虽然是为当时封建专制制度服务的儿童教材,但是在教学内容、教材特色等方面仍有许多精华值得我们去汲取。本文通过对《三字经》的分析,得出它对当今儿童读物及教材编写的启示。     

高校《中国近现代史纲要》教学的几点建议

2007年春季高校增设了<中国近现代史纲要>课程.联系当前教学中出现的问题,任课教师应该准确把握和深刻领会这门课程的性质,避免多媒体教学方法应用不当,避免教学内容与教学目标脱节,避免课程考核简单化、单一化,使<纲要>教学日臻充实、合理、科学.     

关于《邓小平理论概论》教学的几点想法

一九九八年,中共中央宣传部和教育部联合发出了《关于普通高等学校开设“邓小平理论概论”课的通知》以及《关于印发<关于普通高等学校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见>的通     

搞好《中国历史文选》课教学工作之探讨

《中国历史文选》课的教学工作首先要重视提高学生学习的自觉性、积极性,稳定专业思想的问题,要从开展正面教育与提高课堂教学质量等方面做起,把专业课教学的思想性、学术性与艺术性有机地统一起来,文道和谐,力求最佳教书育人的效果。     

关于中国文化史教学的几点思考

今天的中国,是开放的中国,也是包容的中国。中国文化在这样的背景下受到多元文化的冲击,人们的价值观、人生观更是多元化。如何在多元的社会中提高民族素质,首重学生的文化教育。作为高校的中国文化教学,笔者认为,在教材编撰上,除有学者提出的四个倾向外,还有偏重"古代"、偏重"汉族"这样两个问题;在课程设置上,目前的问题是课程课时较少和学生覆盖面较小;在教学方式方法上,笔者提出"静动结合"的思路。     

《机械设计》(第八版)教材中的若干缺陷

对濮良贵、纪名刚先生主编,高等教育出版社2006年出版的普通高等教育"十五"国家级规划教材<机械设计>(第八版)中存在的多处缺陷或不足提出了自己的意见与修订建议,供该书编者与使用者参考.     

关于基础教育教材未来化的几点思考

基础教育教材未来化是课程未来化乃至整个教育未来化的重要组成部分,它是由社会文化发展、教材自身发展以及基础教育由“应试教育”向素质教育转轨的现实需要决定的。其标志主要表现在指导思想现代化、学科结构科学化、教学内容超前化和自学化、教材载体多样化、教材设计时代化和民族化等方面。     

应用型本科院校教材建设和管理的几点思考

教材建设和管理巳成为应用型本科院校发展过程中急待解决的重要课题.目前存在的主要问题有:教材适用性不强、教材内容相对滞后、教材选择面过窄、制度建设不完善、电子教材教量少等五个方面.应从教材体系、教材选用制度、教材评价制度、教材样书库、信息网络平台、数据库等六个方面加强教材建设与管理.     

中学历史教材增加中国少数民族科技史的构想

加快构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系,形成适应国家基本要求指导下的教材多样化格局,是基础教育改革中扎实推进素质教育的重要步骤之一。在此趋势下,中学历史教材建设增加少数民族科技史的内容,具有积极的实践意义。     

关于活页式教材开发的几点思考

目前,越来越多的研究者积极贯彻和落实国家《职业院校教材管理办法》,投入活页式教材等新形态教材的研究与开发中。这些研究值得我们借鉴和学习,但其中也存在一些问题值得思考。笔者就这些问题展开论述并尝试寻找解决方法。     

关于中职语文教材改革的几点思考

语文是中职生学习各类专业课、文化课的基础,也是他们将来完成工作任务的基础。中职语文教材应当以“适用、够用”为原则,在“学生为主体”、“能力为本位”、“就业为导向”的理念指导下,确定适当的教学目标,控制内容总量,增加听说内容,强化应用文写作,更新选文标准,构建具有中职特色的语文教材新思路。