有理想有纪律是社会主义大学生的起码要求

邓小平同志指出，我们在建设具有中国特色的社会主义社会时，要“教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律。这四条里面，理想和纪律特别重要。我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我们青年”①。共产主义理想、纪律教育是邓小平论德育的重要组成部分。对大学生进行共产主义理想和纪律的教育，是高校道德品质教育的一个重要内容。大学生是否坚持共产主义理想、纪律教育自己，是关系到培养什么样的大学生，能否真正把自己培养成为共产主义事业接班人的大问题。本文拟就当前的社会条件下如何加强大学生的共产主义理想、纪律的教育、…     

提高纪律教育的实效性

邓小平同志指出:“我们在建设具有中国特色的社会主义社会时,一定要坚持发展物质文明和精神文明,坚持五讲四美、三热爱。教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律。这四条里面,理想和纪律特别重要。”他调强:“没有理想和纪律,建设四化是不可能的。”上述这些话精辟地阐明了进行理想和纪律教育的重要性。那么,如何才能有效地培养学生的纪律意识,提高他们遵纪守法的自觉性,使之成为跨世纪的社会主义建设者和接班人呢?     

试论大学生纪律教育的目标

对大学生进行纪律教育是高校社会主义精神文明建设的重要内容,是维护高校教学、生活秩序从而提高教育和教学质量的重要保证。多年来,维护校园正常的教学、生活秩序,从而提高教育和教学质量,几乎成为大学生纪律教育目标的全部内涵。从２１世纪高等教育发展的前景和我国社会经济、政治、文化发展的国情来看,这一目标已远不适应形势发展的需要。大学生纪律教育的目标必须是多方面、多层次的,它应该是立足校园,面向社会;立足现在,面向未来;立足物质文明建设,面向精神文明建设和社会的全面发展。本文仅从教育与社会发展的关系方面,谈…     

教育文摘

邓小平同志在全国科技工作会议上讲话中指出,在建设具有中国特色的社会主义社会时,一定要坚持发展物质文明和精神文明,坚持五讲四美三热爱,教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律。这四条里面,理想和纪律特别重要。我们一定要经常教育我们的人民尤其是我们青年要有理想。为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来,战胜千辛万苦使革命胜利呢?就是因为我们有理想,有马克思主义信念,有共产主义信念。我们干     

促进校园文化建设看大学生纪律教育创新

纪律教育是高校社会主义精神文明建设的重要内容,是高校思想政治工作的重要部分。本文在分析大学生纪律教育现状的基础上,指出良好的校园文化对大学生纪律教育的积极意义,并进一步提出了促进校园文化建设,强化大学生纪律教育的方法和途径。     

社会主义荣辱观教育要与制度建设相结合

制度建设是进行社会主义荣辱观教育的重要条件。这是因为,荣辱观本质上是一种道德观念;制度本质上是一种行为规则;一定的道德观念需要一定的行为规则来维护。要实现社会主义荣辱观与制度建设的有机结合,就必须坚持社会主义荣辱观教育与法律制度建设、纪律制度建设、日常管理制度建设相结合。     

中美高校纪律教育比较及启示

纪律教育是高校教育的重要内容,是高校有序运行的主要手段。不同的文化背景导致中美高校在纪律教育方面存在一定的差异,对比中美高校纪律教育的内容、方式及违纪处理等相关内容,分析二者存在的共性和差异性问题,对我国高校纪律教育的规范化、科学化具有一定的借鉴与启示意义。     

浅议高校开展大学生纪律教育的意义

本文从纪律教育是继承发扬我国传统美德的客观要求、纪律教育是适应社会发展的必然选择、纪律教育是促进大学生全面成才的根本要求、纪律教育是大学生思想政治教育的重要内容、纪律教育是构建和谐校园的重要保障五个方面对高校开展大学生纪律教育的意义展开了讨论.     

历史教学与社会主义精神文明建设

党的十四届六中全会《决议》明确指出：一社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征,是现代化建设的重要目标和重要保证。”什么是精神文明？邓小平同志曾经指出：“所谓精神文明,不但是指教育、科学、文化（这是完全必要的）,而且是指共产主义的思想、理想、信念、道德、纪律。”社会主义精神文明建设的所有工作,最终都要归结到提高人的素质,提高中华民族整体素质上来。社会主义精神文明建设是一项宏大的系统工程,它要求教育工作者培养出既具有高度的思想觉悟和道德水平,又具有严格的纪律和科学文化水平的社会主义现代化建设人才。…     

看看我们的纪律教育

马卡连柯在《论共产主义教育》一书中指出:纪律是一种自由,我们社会主义社会里纪律是多么美丽的事情,因为我们的纪律是一种自由运动的法则,而不是奴隶主专横的法则。而旧的纪律是压制个性、压制个人意志、压制个人志趣     

学校的首要任务是为社会主义现代化事业培养“四有”新人

邓小平同志指出:“我们在建设具有中国特色的社会主义社会时,一定要坚持发展物质文明和精神文明,坚持五讲四美三热爱,教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律”。他还指出:“我们的学校是为社会主义建设培养人才的地方”,学校的首要任务是为社会主义现代化事业培养“四有”的建设者和接班人。因为,从     

突出特色,切实加强和改进学校德育工作

青少年是祖国的未来和希望。在社会主义建设时期,根据社会发展的需要,确立正确的指导思想,教育好广大青少年,是党和政府的一项重要工作。加强对青少年进行“有理想、有道德、有文化、有纪律”的教育,培养一代“四有”新     

对学生进行革命理想、道德和纪律的教育

胡耀邦同志在党的十二大的报告中指出,我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。这是建设社会主义的一个战略方针问题。认真学习和领会十二大文件的精神,对搞好我们的教育工作,有着十分重大的意义。我们学校教育的对象是青少年,他们是我们的希望与未来,他们将是下一代的社会主义建设者和保卫者。他们能否树立革命的理想、道德和纪律,将关系到党和国家的前途命运。因此,我们教育工作者,贯彻十二大精神,建设社会主义精神文明,一项重要的任务就是是要对青少年进行理想教育、道德教育和纪律教育。共产主义思想是我们教育工作者的精神支柱,也是对学生进行思想政治教育的核心内容。我们要把每一节课、每一项具体工     

邓小平青年教育思想初探

邓小平同志历来重视青年教育问题,指出青年一代的健康成长,是我国社会主义事业立于不败之地的重要保证;青年教育要突出理想信念教育、党的基本路线的教育、纪律教育和历史教育四个方面内容;青年教育的目标是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四人”新人。     

在培养学生共产主义道德的基础上进行自觉纪律教育——纪律教育讲话之二

贯彻全面发展的教育方针,教育儿童、青年遵行毛主席的指示,做到“身体好,学习好,工作好”,这是学校的任务。在伟大的社会主义建设事业中,要求人民具有共产主义道德品质。这就是:要具有热爱祖国、热爱劳动、热爱集的思想、感情,和自觉遵守纪律的行为、习惯。只有有了高度的自觉的纪律性,才能保证现代化国防军队战斗力量的无比强大,才能保证集体化的工农业生产有秩序的进行。所以,“纪律教育的任务,还不单是为了保证教学过程得以顺利进行,更重要的是养成学生自觉遵守纪律的习惯,为将来遵守劳动纪律和军队纪律作准备。”(董纯才:“为培养社会主义社会全面发展的成员而努力”) 自觉纪律教育是和共产主义道德教育的所有组成部分密切联系着的,是在培养共产主义道德品质的基础上进行的。所以,在这里,谈一谈我们必须经常注意     

职业技术教育中要加强敬业教育

职业技术教育是直接为社会经济建设服务的。根据社会主义经济建设的需要,职业技术教育必须适时、适量地为社会经济活动提供各种受过良好教育、训练有素、具有现代职业意识和良好职业道德以及职业能力的职业人才。因此,必须加强敬业教育。 一、加强敬业教育是职业技术教育领域加强社会主义精神文明建设的一个重要组成部分。 邓小平同志说:“所谓精神文明,不但是指教育、科学、文化(这是完全必要的),而且是指共产主义的思想、理想、信念、道德、纪律,革命     

数学第12讲 建设高质量的教师队伍是全面推进素质教育的基本保证

全面推进素质教育是落实“科教兴国”伟大战略的重大决策。对于构建充满生机的有中国特色社会主义教育体系,培养大批有理想、有道德、有文化、有纪律、全面发展的社会主义事业建设者,推动社会进步与发展,具有十分重要的意义。全面推进素质教育,落     

正确地实施小学生守则

小学生守则公布了。小学生守则是全国小学生的学习纪律和日常生活规约。正确地实施小学生守则,对于以共产主义道德培养学生,养成学生良好的品德和习惯,培养学生成为社会主义社会全面发展的新人,一定能够起着重大的积极作用。什么是实施小学生守则的正确途径和方法呢?在实施学生守则的过程当中,可能发生什么偏向?怎样防止和克服这种偏向呢? 首先,小学生守则是通过对学生日常的生活习惯和学习纪律的培养去养成学生良好的品德,小学生守则的公布是加强学生共产主义道德教育和自觉的纪律教育的一种具体措施。我们学校对学生进行的道德教育和纪律教育,跟旧社会学校里虚伪的道德说教和强     

当代大学生学习动机的特点

高等学校的基本任务是培养有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业、具有献身精神和科学精神、德才兼备的四化建设人才。青年大学生思想十分活跃,内心活动也很复杂,他们正在探索、思考着人生和社会的许多问题。了解他们,针对他们的思想状况和心理特点,施行有效的教育影响,是新时期对教育工作提出的重要课题。     

弘扬长征精神加强当代大学生思想政治教育

长征精神是我们宝贵的精神财富。弘扬长征精神,有助于加强大学生的理想信念教育、集体主义教育、艰苦奋斗教育、纪律观念教育,引导大学生树立社会主义荣辱观,对提高当代大学生的思想政治觉悟,培养中国特色社会主义的合格建设者和接班人,具有重要的意义。