基于Web框架的新一代网络教学平台研究

本文主要探讨基于框架的Web开发模式,简单介绍框架的概念,以及应用框架开发JavaWeb项目的优势,重点研究Struts,Hibernate等框架在网络教学平台设计中的综合应用。并着眼于Web2．0技术应用,将其引入到网络教学平台的功能设计开发中,丰富了网络教学平台的功能,充分体现新一代网络教学平台以人为本、用户中心的理念。     

Web2．0时代博客对非正式学习的影响

随着计算机网络技术的飞速发展,我们已经跨入了Web2．0的大航海时代。博客作为Web2．0诸多应用中的典型代表,已经成为一种继课件、积件、资源库、教育主题网站等教育信息化资源模式之后新的网络应用模式。通过对Web2．0概念的诠释,深入分析博客在非正式学习中的教育运用,并试图探讨它在教育技术学中的价值体现。     

中小学教师Web2．0技术应用现状调查与反思

随着Web2．0技术在教育教学领域的应用,它对教师产生的影响也日益明显。文章从Blog、Wiki、SNS、Tag、RSS、Podcast等Web2．0技术的六方面典型应用对辽宁省60所中小学校的教师进行调查,并对调查结果进行分析与反思,以期为Web2．0技术更好地应用于教学和提升教师的专业发展提供借鉴。     

论Web2.0技术在科技期刊网站信息服务中的应用

文章对Web1.0环境下的科技期刊网站现状进行了分析,并讨论了在We2.0环境下建设科技期刊网站的困难及Web2.0在科技期刊网站建设中的应用。     

VI理念与Web网站视觉效果设计

本文针对Web网站设计的现状,探索了改善网页视觉效果设计的途径,提出了Web网站VI设计的概念,并指出了VI设计具体应用的要点。通过一些实际网页设计效果的对比,认为VI理念在Web网站设计中的应用推广是十分必要的。     

Web2．0社会性软件的教育应用

文章介绍了Web2．0及社会性软件的概念．同时介绍了一些Web2．0社会性软件。然后概括了Web2．0社会软件的教育应用现状和问题,给出了其在教育中的应用意义。同时提出了应用的注意事项,最后作了简单的总结性反思。     

WEB2．0下的高校新闻网站建设初探

在WEB2．0技术日趋成熟的当下,通过分析高校信息化新需求,以及为顺应网络时代对宣传工作的要求,结合Web2．0典型应用分析来建设高校新闻网站。     

基于Web2．0的远程教育实践系统层次模型构建

随着Web2．0技术的不断成熟,其在教育领域中的应用越来越多地受到人们的关注。笔者通过对2000到2006年的相关文献分析,发现Web2．0对于远程教育实践的指导还缺乏系统性与针对性。因此,本文构建了Web2．0指导远程教育实践的系统层次模型,并结合远程教育实践中教学平台的开发、学习活动的组织以及学习支持等方面分别阐述了该层次模型对于远程教育实践的具体导向,以期能够为Web2．0指导下的远程教育实践提供借鉴与参考。     

基于Web标准的精品课程教学网站技术架构研究

文章主要探讨基于Web标准的精品课程教学网站开发技术架构,对2010年公示的本科国家级精品课程教学网站,围绕web标准、服务器端编程技术、Web2.0应用模式等技术运用的现状和问题进行了分析研究,提出了符合W3C标准向下兼容的三层次技术架构,增强了系统的可维护性和可扩展性,为精品课程教学网站的开发和实现提供了一定的参考.     

Ⅵ理念与Web网站视觉效果设计

本文针对Web网站设计的现状,探索了改善网页视觉效果设计的途径,提出了Web网站VI设计的概念,并指出了VI设计具体应用的要点.通过一些实际网页设计效果的对比,认为VI理念在Web网站设计中的应用推广是十分必要的.     

Web2.0在教育教学中的应用研究概述

随着Web2.0技术的不断成熟,其在教育教学中的应用越来越引入注目。分析了Web2.0理念和技术在教育教学中的应用研究现状及存在的问题,指出今后的发展趋势,以期Web2.0的教育应用更加广泛深入和富有成效。     

基于.Net平台架构的动态工作流引擎

针对传统工作流在灵活性和自适应性方面不足的问题,通过对行政审批、电子政务的实际需求进行分析后,提出了一个基于．Net的动态工作流模型。同时针对引入工作流系统而带来的安全性问题,详细介绍了基于Web的动态工作流系统的安全体系结构及其安全策略,充分考虑了在电子政务中的实际需求,并已应用于实际的应用系统集成平台的开发。     

基于JSON、JavaScript、HTML5和前端存储技术的均衡运算框架

Web应用框架的合理性是决定网站能否正常运营的重要因素之一。文章分析了影响网站运行的两个主要性能开销:页面动态生成和数据库访问操作。针对传统技术处理的局限,提出了一个低成本、由服务器和浏览器均衡运算的技术框架。实验表明,使用本框架开发的Web应用,比之传统框架,其应用性能有了大幅提升。     

基于JSF技术的招生与就业网站建设研究

针对提高Web应用程序开发效率的问题,基于JSF框架的Web开发模式应用于招生就业信息网站后台管理子系统的开发中。通过基于友好的服务器端UI框架,以Hibernate来完成对象和关系数据之间的映射,并由Spring框架将各种技术集成进来,将JSF架构应用于对网站后台管理子系统中的招生信息查询系统进行开发,运行结果表明,此改进方法是高效的。     

基于图书馆2．0的学科馆员服务

学科馆员服务是高校图书馆实施的一种新的服务模式。文章主要论述在Web2．0的浪潮中,学科馆员如何将Web2．0的理念和技术应用到学科馆员的服务中,以提升学科馆员服务的能力和水平。     

Web2．0模式下DIGG类网站对个别化学习绩效的功用研究

在当前知识总量以指数式增长的背景下,学习者在进行个别化学习时如何对学习资源进行整合及筛选,从而提高学习的绩效则显得尤为重要,而Web2．0模式下新诞生的DIGG类网站简化了学习资源整合及筛选的过程。本文首先介绍了DIGG类网站的工作原理,然后对个别化学习的主要特征及存在的问题进行分析,进而阐述了Web2．0模式下DIGG类网站对个别化学习绩效的促进作用。     

Web2.0时代网站建设特征、内容及其应用研究

研究Web2.0环境下的网站建设具有重要意义。Web2.0是相对于Web1.0而言的一类互联网新型应用的总称,它不仅是某种技术或解决方案,更是一套理念,使得个人在信息时代可以成为真正意义上的行为主体。自Web2.0标准出现以来,国内外网站纷纷推出了具有Web2.0标准相关功能的各项服务和应用。主要对Web2.0标准下的网站建设特征进行分析,并研究其内容、功能和相关应用。     

Web2．0及Ajax技术在高职ASP．NET教学中的应用研究

目前,国内外网络及信息服务已全面进入Web2．0时代。掌握Web2．0及其关键技术能使高职毕业生在就业竞争中占得优势。Ajax技术用于动态网站开发,能减轻服务器压力,提高系统响应速度,减少用户等待时间。本文探讨了Ajax技术的概念、优势,提出了在ASP．NET课程教学的具体案例中Ajax技术的实现方法。     

基于Web2．0技术构建专题学习网站的思路与方法

专题学习网站已成为重要的网络教育资源形态,然而就其建设的目的、技术以及使用情况大都是基于传统资源型网站的思想,笔者在Web2．0思想的启示下,提出了构建Web2．0开放型专题学习网站的思路与方法,并以“荷花书苑”专题学习网站的建设实践为案例进行了详细的说明。     

Intraweb技术在教学网站开发中的应用

Web应用程序的开发工具极其繁多,而集网站开发和Web服务于一身的开发工具仅有Intraweb。在分析了Intraweb技术的Web架构的基础上,探讨应用Intraweb技术于教学网站的开发。将开发Web应用程序的技术引进教学网站的开发中,以服务教学资源的建设。