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相似文献
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1.
《高中生之友》2012,(Z4):80-83,94,95
描写类小作文就是要求学生能够对人或者景物进行各种各样的描写、描述、描绘、描摹等,或者对想象中的景象作出描绘等。具体包括:人物描写(心理、肖像、动作、语言对话)、景物描写(想象联想描写、场景画面描写)和综合性的描写(含细节描写)。描写类小作文最能考查学生的语言表达能力和写作功底,因此在考试中出现的频率较高。写作这类小作文,我们必须注意  相似文献   

2.
王岩 《语文天地》2013,(16):8-9
细节就是所谓的细枝末节,仿佛一大棵树上最细小的节叶。如果把一篇作文比喻成一棵树,那么树干和树根就分别是作文的故事情节和思想感情,只有枝繁叶茂,作文才有生命力。如果没有繁茂的枝叶,再粗壮的树干,再发达的根系,也会显得毫无生气。巴尔扎克说:"当一切的结局已准备就绪,一切情节都已经过加工,这时,再前进一步,惟有细节将组成作品的价值。"  相似文献   

3.
分析一下中考题,就可以看出,中考作文命题一般要考虑这样几方面的因素:同学们的语言知识基础,以便让同学们能够表达得出;同学们生活中熟悉的人和事,以便让同学们有话可写;同学们身边的热点话题,以便引导同学们关心生活、关心时事。一般情况,中考书面表达都是半控制式的写作。这篇文章主要谈论用英语写人物描写和景物描写。  相似文献   

4.
一、外貌描写写好记叙文的关键,就是要学会描写。主题就像人的灵魂,结构就像人的骨架,那么描写就是人的血肉了。传神的外貌描写,如见其人;精确的动作描写,如见其事;个性化的语言描写,如听其声;真实的心理描写,如露其思。人物描写中的外貌描写,不仅指人的身材、容  相似文献   

5.
细节,就是刻画人物、展开情节的细小事物或环节,如一个动作、一种表情、一个特点或一种景物等。细节描写就是用特写镜头把事物等放大,通过准确、  相似文献   

6.
在记叙文写作中,许多学生的文章总是枯燥无味。那么,怎样才能让文章更形象生动呢?说到记叙文的形象生动不得不谈到文章的细节描写。那么什么是细节呢?  相似文献   

7.
"文到细处方传神",要想写出精彩生动的文章,应学会在作文中运用细节描写。以课文为例子,对细节描写的技巧进行探讨。  相似文献   

8.
鲁迅是中国文坛上的一座高峰,他的小说是中国现代白话小说的奠基和经典之作。本文仅从刻画人物形象的角度谈谈鲁迅作品中传神的细节描写。一、描摹外貌凸现形象外貌描写是正面刻画人物的一种写作方法,主要是对人物的容貌、体态、神情和服饰的描写。外貌描写是细节描写的重要内容之一,成功的外貌描写能很好地塑造人物形象,表现人物性格。只要抓住人物外貌上的某一特征进行渲染性的细节  相似文献   

9.
细节描写,就是指抓住生活中细微而又具体的典型情节或一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动,以及景物片断等,加以生动细致地描绘的一种描写方法。好的细节描写可以让文章文采飞扬,抓住细节描写是写作的真谛。本文就细节描写谈几点自己初浅的看法。  相似文献   

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当前,由于急功进利的思想存在,一些中小学生的写作水平不容乐观。这些文章或东拼西凑,或写成流水账,内容肤浅,思想浮躁,情节简单,语言苍白,缺少生动可感的细节描写。面对这样的现状,一些老师采用让学生摘抄优美词句,背诵精彩片断的方法,其结果收效甚微。近年来,我在作文指导方面进行了一些探索,我觉得文章要生动形象,  相似文献   

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描写是一般叙述文体常用的表现方法,是写作的一种基本手段。那么,什么是描写呢?描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状貌、情态,生动、具体地描绘出来。  相似文献   

13.
嗨,大家好!我是晓鸿。现在的春天似乎越来越短,才脱掉毛衣,马上就谈换衬衫了。本来,晓鸿还想着在五月做暮春的主题的,没想的,一眨眼工夫,夏季就已经来到——既然漂亮的小裙子已经穿上了,那咱就适应时令,改做夏天的主题吧,呵呵。  相似文献   

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一篇好的文章能够感人肺腑,让读者产生共鸣,是与其精彩动人的细节描写分不开的。细节描写就是对要描写的人物、景物或者场面的某一特征,作细致具体的刻画、描绘,用画龙点睛的方法,以达到“于细微处见精神”的目的。下面就谈谈在作文教学中常用的几种细节描写方法。  相似文献   

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犀牛鸟话音刚落,鹦鹉腾地飞起来抢先说:当然是细在主题需要,文中根据立意详写的部分,也可以看做是细节描写的部分。当然,确切地说,详写的部分是由一个个细节描写组成的。比如,甄凡写的《妈妈的爱》一文,紧紧围绕立意——‘母爱',详写能反映母爱的部分,这部分内容由孵蛋过程中不同阶段鸡妈妈的动作、神情、心理,以及对应的甄凡对母爱的感受和认识等一个个细节描写组成,凸显了母爱。比如:  相似文献   

16.
“今天,我们就具体地学一学人物描写!”孙老师讲理论很有一套。他总是先给我们班的几个尖子透透风,然后,他们在班上就一唱一和的给我们演起戏来。你还别说,这么着,我们既看了热闹又学了知识。  相似文献   

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张晋 《广西教育》2009,(17):45-46
记人叙事、写景状物,都可以成为记叙文的写作内容。好的记叙文需要在环境描写、人物描写、情节描写三个方面实现突破,而描写的成败取决于细节。如果说故事大纲是文章的骨骼,那么细节便是文章的血肉;有了血肉,情节才跌宕,人物才生动,环境才特别,文章才丰满,才能愉悦人的心灵,唤起人们的共鸣。  相似文献   

18.
描写类小作文就是要求学生能够对人或者景物进行各种各样的描写、描述、描绘、描摹等,或者对想象中的景象作出描绘等。具体包括:人物描写(心理、肖像、动作、语言对话)、景物描写(想象联想描写、场景画面描写)和综合性的描写(含细节描写)。  相似文献   

19.
王健 《衡水师专学报》2000,2(3):32-33,43
在写作中,要使描写形象生动,“以小见大,见微知著”的细节描写就必不可少,外貌,语言、行为、心理和环境等方面典型的细节描写,不仅可以展现人物个性,折射人物心灵,塑造鲜活人物形象,而且能深化作品主题,增强作品感染力。  相似文献   

20.
本从细节描写与学作品感染力的关系入题,论述了细节的内涵,细节与学作品特征的联系,并结合分析一些典型,新颖的学作品,着重从五个方面论述了如何运用细节描写,来有效地增强学作品的艺术感染力。  相似文献   

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