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细节就是所谓的细枝末节,仿佛一大棵树上最细小的节叶。如果把一篇作文比喻成一棵树,那么树干和树根就分别是作文的故事情节和思想感情,只有枝繁叶茂,作文才有生命力。如果没有繁茂的枝叶,再粗壮的树干,再发达的根系,也会显得毫无生气。巴尔扎克说:"当一切的结局已准备就绪,一切情节都已经过加工,这时,再前进一步,惟有细节将组成作品的价值。" 相似文献
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刘进国 《语数外学习(高中版)》2012,(5):18-18
分析一下中考题,就可以看出,中考作文命题一般要考虑这样几方面的因素:同学们的语言知识基础,以便让同学们能够表达得出;同学们生活中熟悉的人和事,以便让同学们有话可写;同学们身边的热点话题,以便引导同学们关心生活、关心时事。一般情况,中考书面表达都是半控制式的写作。这篇文章主要谈论用英语写人物描写和景物描写。 相似文献
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王纪金 《初中生学习(中考新概念)》2008,(4)
细节,就是刻画人物、展开情节的细小事物或环节,如一个动作、一种表情、一个特点或一种景物等。细节描写就是用特写镜头把事物等放大,通过准确、 相似文献
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鲁迅是中国文坛上的一座高峰,他的小说是中国现代白话小说的奠基和经典之作。本文仅从刻画人物形象的角度谈谈鲁迅作品中传神的细节描写。一、描摹外貌凸现形象外貌描写是正面刻画人物的一种写作方法,主要是对人物的容貌、体态、神情和服饰的描写。外貌描写是细节描写的重要内容之一,成功的外貌描写能很好地塑造人物形象,表现人物性格。只要抓住人物外貌上的某一特征进行渲染性的细节 相似文献
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当前,由于急功进利的思想存在,一些中小学生的写作水平不容乐观。这些文章或东拼西凑,或写成流水账,内容肤浅,思想浮躁,情节简单,语言苍白,缺少生动可感的细节描写。面对这样的现状,一些老师采用让学生摘抄优美词句,背诵精彩片断的方法,其结果收效甚微。近年来,我在作文指导方面进行了一些探索,我觉得文章要生动形象, 相似文献
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肖淑华 《中国校外教育(理论)》2014,(5):115-115
描写是一般叙述文体常用的表现方法,是写作的一种基本手段。那么,什么是描写呢?描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状貌、情态,生动、具体地描绘出来。 相似文献
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晓鸿 《中学生读写(初中)》2006,(5):20-21
嗨,大家好!我是晓鸿。现在的春天似乎越来越短,才脱掉毛衣,马上就谈换衬衫了。本来,晓鸿还想着在五月做暮春的主题的,没想的,一眨眼工夫,夏季就已经来到——既然漂亮的小裙子已经穿上了,那咱就适应时令,改做夏天的主题吧,呵呵。 相似文献
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刘志超 《作文成功之路(小学版)》2011,(1)
犀牛鸟话音刚落,鹦鹉腾地飞起来抢先说:当然是细在主题需要,文中根据立意详写的部分,也可以看做是细节描写的部分。当然,确切地说,详写的部分是由一个个细节描写组成的。比如,甄凡写的《妈妈的爱》一文,紧紧围绕立意——‘母爱',详写能反映母爱的部分,这部分内容由孵蛋过程中不同阶段鸡妈妈的动作、神情、心理,以及对应的甄凡对母爱的感受和认识等一个个细节描写组成,凸显了母爱。比如: 相似文献
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记人叙事、写景状物,都可以成为记叙文的写作内容。好的记叙文需要在环境描写、人物描写、情节描写三个方面实现突破,而描写的成败取决于细节。如果说故事大纲是文章的骨骼,那么细节便是文章的血肉;有了血肉,情节才跌宕,人物才生动,环境才特别,文章才丰满,才能愉悦人的心灵,唤起人们的共鸣。 相似文献
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《高中生之友(青春版)》2012,(7)
描写类小作文就是要求学生能够对人或者景物进行各种各样的描写、描述、描绘、描摹等,或者对想象中的景象作出描绘等。具体包括:人物描写(心理、肖像、动作、语言对话)、景物描写(想象联想描写、场景画面描写)和综合性的描写(含细节描写)。 相似文献
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在写作中,要使描写形象生动,“以小见大,见微知著”的细节描写就必不可少,外貌,语言、行为、心理和环境等方面典型的细节描写,不仅可以展现人物个性,折射人物心灵,塑造鲜活人物形象,而且能深化作品主题,增强作品感染力。 相似文献
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李桦 《宿州教育学院学报》2001,(3):29-31
本从细节描写与学作品感染力的关系入题,论述了细节的内涵,细节与学作品特征的联系,并结合分析一些典型,新颖的学作品,着重从五个方面论述了如何运用细节描写,来有效地增强学作品的艺术感染力。 相似文献