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为了提高语文教学效率,我们语文教师要建立有效的语文课堂。有效教学指的是能够有效促进学生发展,同时实现预期的教学效果的教学活动。有效教学主要是针对促进教学效率的提高而提出的,在探讨怎样的教学是有效的、怎样的教学是低效或无效的同时,要致力寻找高效的教学方式。低效和无效的教学也正是我国高中语文教学中存在的突出问题,提高语文课堂的教学质量已迫在眉睫。 相似文献
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本文对高中语文教学的审美特点进行了阐述,进一步由此出发介绍了高中语文教学中审美教育的策略的运用,希望能够为提高高中语文教学效率提供相关的指导和借鉴。 相似文献
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数学与信息技术是要进行相互配合的,我们在数学教学中要改变传统的教学模式和教学方法,这样才能够给学生创造新的教学环境。新课改就是要让老师更关注怎样利用信息技术开展教学,并且让信息技术教学和课堂进行紧密联系,这样才能够最大限度地提高课堂教学效率。 相似文献
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文言文在高中语文的教学中一直都占有非常重要的地位,但是近几年来的教学成效并没有达到新课程标准中的要求。正是由于传统的教学方法,许多学生都不能对文言文的课堂提起较高的兴趣,有些学生甚至更是讨厌文言文课堂,导致学生对语文这一学科的学习也产生了厌倦。那么,如何才能够提高学生对文言文课堂的兴趣,如何才能够提高教学课堂的效率,本文就针对高中文言文教学的方法进行了详细的探讨与研究。 相似文献
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语文作为高中课程的重要组成部分,能够帮助学生树立正确的三观。在高中语文教学过程中,传统的教学方法虽然能够最大限度地灌输学生理论性的知识,但是学生却不能及时吸收,导致高中语文教学质量低下。本文阐述高中语文教学现状,针对这些问题提出相应的措施,以此打造高效课堂,提高学生的学习效率。 相似文献
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周思铮 《语数外学习(高中版)》2013,(2):1
高中语文新课程标准的提出是对高中语文教学的一个重要的变革,也给高中语文教学提出了一个挑战,在新课改的背景下,怎样调整高中语文的教学策略,提高高中语文的教学质量,贯彻新课改的核心精神,提高学生的语文素养和自主、合作、探究能力是本文重点探讨的内容。 相似文献
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赵三强 《语文学刊:高等教育版》2013,(9):173-174
在高中语文教学中,由于高中阶段的特殊性,学生需要面对高考的压力,课时有限,学生学习时间有限,进而提高高中语文教学的有效性显得尤为重要。通过提高课堂教学的有效性,学生在有限的课堂时间内,学习到最多的知识,才能够促进学生学习上的不断进步。因此,本文主要针对于高中语文教学的有效性进行分析和研究 相似文献
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随着新课程标准的制定,"兴发教学"作为一种全新的教学方法被广泛地应用到高中语文的教学过程中,它不仅能够提高学生的语文学习热情,还能提升学生的语文学习效率。因此本文浅析兴发教学的含义和特点以及在当前高中语文教学过程中的不足,然后再从情感教学、自主探究和体验式教学三个角度来探究"兴发教学"在高中语文教学中的应用。 相似文献
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赵三强 《语文学刊:高等教育版》2013,(17):173-174
在高中语文教学中,由于高中阶段的特殊性,学生需要面对高考的压力,课时有限,学生学习时间有限,进而提高高中语文教学的有效性显得尤为重要。通过提高课堂教学的有效性,学生在有限的课堂时间内,学习到最多的知识,才能够促进学生学习上的不断进步。因此,本文主要针对于高中语文教学的有效性进行分析和研究 相似文献
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温智勇 《中学语文(读写新空间)》2024,(9):17-18
学习任务群视域下高中语文课堂教学能够最大限度地提升学生的体验感及综合能力。从具体的教学案例出发,深入分析学习任务群与高中语文课堂教学的组合方式有助于提高教学效率。 相似文献
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