1998年高考第11题引发的思考

图1、图2所示的两种电路中,电源相同、各电阻器的阻值相等、各电流表的内阻相等且不可忽略不计.电流表A_1、A_2、A_3和A_4读出的电流值分别为I_1、I_2、I_3和I_4.下列关系式正确的是:     

情境 设问 答案——2010年江苏高考历史卷第23题引发的思考

2010年江苏省高考历史卷第23题,以解读一组宣传海报的方式考查了苏俄(苏联)的新经济政策及工业化发展的相关内容。该题创设的情境可谓是试卷的亮点,但笔者认为该题第二问的表述模糊、指向不明,设问与答案之间因果关系脱节、偏离,故在此提出与大家商榷。先看试题:宣传海报是一种特殊的政治艺术品。下面是苏联20世纪前期的一组海报。     

一道颇富新意、灵活、实在的好题目——评1994年高考语文第22题

1994年全国高考语文试题第22题,是一道考查学生语言表达能力的客观性试题。原题如下: 22.请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。 要求:①另举一个事例; ②句式与标有的一句相同。 古往今来,彪炳史册的杰出人物,都曾做出过非同寻常的努力,因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想,如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草,没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息,哪里会有药学巨     

1998年高考数学第6题的多种解法

1998年全国高考数学第(6)题(文、理同题号):已知点尸(Sina一eosa,rga)在第一象限,则在[o,2二)内a的取值范旧是(A,‘晋,誓U(汗,譬,‘B,‘于,晋,U(万,譬,(C)(合,等)u(譬,譬)(D)(令,合)。(誓,兀) 解法一:(直接计算法)’:点p(sin。一cos“,tg“)在第一象限,…、in。一。osa>021 tg。>o,即,厂于sin(a一奇,>。且tg。>0.又。任,,2汀),…。<。一于<汀且。<。<晋或二<。<譬,即令<。<粤且。<。<合或尤<·<誓·由此可知,。。(号,合)。(尤,譬,,故:选(“’· 解法二:(图象分折法)在同一坐标系内画出y-sin二,y一cos、,y一馆x在〔。,2川内的图象.由图象…     

1998年高考物理第25题的多种解法

1998年高考物理试题第25题,是以滑块在木板上相对滑动为题型的纯力学题,它与以往试题(1992年.1993年高考物理最后一道题及1996年高考试题第24题)所不同的是增设了凹槽A与物块B发生碰撞的情境,这也正是该题的新颖、独具匠心之处.[题目]一段凹槽A倒扣在水平长木板C上,槽内有一小物块B,它到槽两内侧的距离均为l/2,如图1所示.木板位于光滑水平的桌面上,槽与木板间的摩擦不     

对1998年高考物理第25题的评析

我参加今年高考物理阅卷工作,对第２５题留下了深刻印象．现对该试题的看法、解法、解题中出现的主要错误类型及教学中应注意的问题,谈谈自己的浅见,供同行参考．试题一段凹槽Ａ倒扣在水平长木板Ｃ上,槽内有一小物块Ｂ,它到槽两侧的距离均为ｌ２,如图１所示．木板位...     

对1998年高考物理第18题的研究

1 试题及其解析在LC振荡电路中,如已知电容C,并测得电路的固有振荡周期T,即可求得电感L.为了提高测量精度,需多次改变C值并测得相应的T值.现将测得的六组数据标示在C为横坐标、T~2为纵坐标的坐标纸上,即图中用“×”表示的点.     

1998年高考时事政治100题

(一)中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策 1.何谓邓小平理论? 邓小平理论是建设有中国特色社会主义理论,是马克思列宁主义基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是马克思主义在中国发展的新阶段,是当代中国的马克思主义,是中国共产党集体智慧的结晶。 2.为什么说邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段?即为什么说邓小平理论是当代中国的马克思主义? 第一,这个理论坚持解放思想、实事求是,在新的     

对2013年福建高考第22题答案的讨论

2013年福建省高考理科综合物理试题第22题属新题型,理解题意是突破第（3）问的关键,该题能力要求高．是一道难题,面对第（3）问许多考生束手无策．本文结合自己教学经验谈谈高考物理计算题如何利用数学知识解决．数学是表达物理概念和规律的最准确、最精练、最概括的语言,是研究解决物理问题的必不可少的工具．运用数学知识解决物理问题具体表现为把物理问题转化为数学问题,然后运用数学的方法进行推理和运算．培养运用数学知识解决物理问题的技能,主要是学习把物理问题转化为数学问题,并进一步解决问题的方法．     

1999年高考历史第33题分析

１９９９年高考历史第３３题为：下列关于俄国十月革命和德国十一月革命共同点的表述,不正确的是Ａ．革命都是在世界大战中爆发的Ｂ．首都工人和士兵都在推翻旧政权中发挥了重要作用Ｃ．都推翻了专制政权　Ｄ．都建立了新的全国性政权”。此题选项Ｃ。根据江苏省阅卷点《１９９９年高考历史试卷分析》中（见《历史教学》１９９９年第９期）选择题答卷分析（第１卷抽样５８９１５份）,此题均分为０．３０,难度为０．１５。在单选题中,此题均分最低,难度最大。选择正确选项Ｃ的考生占１４．８５％,选择Ａ、Ｂ、Ｄ的分别为３１．８１％、…     

漫谈1996年高考历史第45题

1996年高考历史题.显得比往年更平稳.参考答案也更科学,不断升温的史论,代之以课本的“双基”考查,评卷从采点打分改为采点与采意相结合.这无疑切合考生实际又有利高校选拔.以第45题(即材料解析第2题)为例,该题有以下特色:1.从材料看,创设新情景,史论结合、文表结合、中外结合(中史外评),体现了学科特点,突出了思想性.命题设计较好地将材料与课本知识结合,并避免语文化或政治化倾向.2.从考查目标看,考纲能力要求四大方面均有体现,对考生的历史知识再现性水平、逻辑性水平和创造性水平进行综合测试,较为稳妥.3.从参考答案看,沿着用史实论证观点或根据识读材料提炼观点的思路成文,逻辑性强;第3问答案分层设分,以明晰的区分度检验考生能力差异,强化考题的选拔性,给采意打分提供了较为规范的依据.     

2000年高考文科综合卷第14题答案质疑

2000年高考，江、浙等四省实行重大改革，实施了3 x考试，其中科将政治、历史和地理三门学科合为一卷，即综合卷。试卷与以往相比，缩短了长度，增大了每小题的分值，选择题由以前的每题2分增至每题3分。试题也颇有新意，历史部分的试题，充分体现了能力考查要求，既强调了学科内知识综合，又有跨学科综合知识和能力要求。但就试卷第14题的答案，笔认为有值得商榷之处。     

1998年高考历史模拟试题

一、选择题:本大题共34小题,每小题1.5分,共51分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。 1.墨子的思想,在当时 A.有利于新兴地主阶级的统治 B.符合劳动人民的利益 C.适应了国家统一的趋势 D.促进了各国的变法运动 2.西汉后期土地兼并的后果,不包括 A.大量流民出现B.大量奴脾出现 C.政府收人减少D.割据势力产生 3.班超出使西域的直接目的是 A.使西域各族人民摆脱匈奴的统治 B.同大秦直接建立关系 C.恢复汉朝与西域各国的交往 D.联合西域各国夹击匈奴 4.下列少数民族在北方兴起的先后顺序是 A.匈奴、蒙古、突厥、契丹 B.突…     

1993年全国高考语文试题第16题的答案质疑

先请看今年全国高考语文试题第16题：开元四年，山东大蝗，民祭且拜，坐视食苗不敢捕。崇奏：“《诗》云……此除蝗宜也．且蝗畏入易驱，又田皆有主，使自救其地，必不惮勒……蝗乃可尽。……”乃出御史为捕蝗使。     

让“老题”焕发新意——以2010年江苏高考历史试卷第22题为例

2010年江苏高考历史试卷第22题： 近代以来,辛亥革命在中国社会发展进程中具有某种标志性的意义,其对中华文明的贡献是多方面的,人们对它的认识也因角度的不同出现多种说法。美国学者费正清在《剑桥中国晚清史》中对辛亥革命的界定提到两种说法。第一种将辛亥革命理解为1911年秋至1912年春发生的一系列事件;第二种把辛亥革命理解为20世纪社会革命中的1900-1913年阶段。     

2014江苏高考第14题答案的商榷

正一、真题再现某装置用磁场控制带电粒子的运动,工作原理如图所示.装置的长为L,上下两个相同的矩形区域内存在匀强磁场,磁感应强度大小均为B,方向与纸面垂直且相反,两磁场的间距为d.装置右端有一收集板,M、N、PP为板上的三点,M位于轴线OO'上,N、P、P分别位于下方磁场的上下边界上.在纸面内,质量为m、电荷量为-q的粒子以某一速度从装置左端的中点射入,方向与轴线成30。角,经过上方的     

2010年上海高考化学卷第22题答案的商榷

通过对2010年上海高考化学卷第22题答案的商榷,探讨高考计算题的解题策略.     

对93年高考地理第26题正确答案的分析

气候是今年高考的核心内容，约占卷面总分值的1/5．综合题第26题就考察了这方面的有关知识，有一定的难度。题目是这样的；根据表中气候资料填出滇、黔、陕三省省会和西藏自治区首府名称。