想念地坛

想念地坛,主要是想念它的安静。坐在那园子里,坐在不管它的哪一个角落,任何地方,喧嚣都在远处。近旁只有荒藤老树,只有栖居了鸟儿的废殿颓檐、长满了野草的残墙断壁,暮鸦吵闹着归来,雨燕盘桓吟唱,风过檐铃,雨落空林,蜂飞蝶舞,草动虫鸣……四季的歌咏此起彼伏从不间断。地坛的安静并非无声。     

雾

有一天大雾迷漫,世界缩小到只剩了园中的一棵老树。(史铁生《想念地坛》)这句话选自史铁生的散文《想念地坛》,像一句诗。读过很多写雾     

放弃后的安静,安静中的放弃——解读《想念地坛》

正解读《想念地坛》,"安静"是避不过去的一个词。全文"安静"一共出现12次之多。其中,有10次指的是地坛的安静,还有两次指的是安静的人生状态。那么,怎样才能称为安静?其一,就环境而言,没有声音,没有吵闹便是安静;其二,安静是一种安稳、平静的状态。史铁生说:想念地坛,主要是想念它的安静。作者用了一系列看似矛盾的语言来阐释地坛的安静——"地坛的安静并非无声。""因而地坛的安静,也不是与世隔离。"     

老树

透过楼窗玻璃，月光久久地停留在那棵落寞的老树上。蓝天下，一棵斑斑驳驳的枯枝裂杆的老树，昂然耸立在大地上。正值春季，周围的花儿争奇斗艳，树儿尽显美态，草儿更是生机勃勃。只有这株老树显得这样的孤独。春，本象征生命之芽的初绽，可对于老树来说，或许是生命终结的最后舞台。曾经的葱翠蓬勃、绿意袭人、婆娑多姿，现都已如落叶般随风飘零，在岁月长河中无声无息地随波而逝，再也不见一点痕迹。经历了太多的沧桑，太多的磨难，如今，生命已变得如此安静。它沉默着，但见光秃秃的枯枝在风中无言，千疮百孔的躯体在风中无语。是的，或…     

繁华一路 安静一路

今天，8月31日，明天的我正式跨进高三，坐在这里敲打这些文字，一如既往的安静。 在我的心性里，充满的是矛盾的格调，一方面痴恋喧嚣和吵闹，一方面又偏缠爱安静和冷清，是个喜欢把日子过向两种极致的人。当我这样的人遇到文字，便是任性地把自己的感情全部都投入进去，让字里行间满满透出的都是自己的味道，才感到满足快乐。所以起先，我的文字似乎只有自己一个人低头欣赏，丝毫没有意识到原来这些用笔写下来的东西，竟有一天可以摆到更多更多人的面前。     

葡萄藤和老朽树

有一天,一棵葡萄藤想独立自主,过无拘无束的生活,于是它攀附到一棵衰朽的老树上。而其他的葡萄藤都按着常规,顺着农民竖的木桩生长,见此情景,它们大惑不解地问那棵葡萄藤:"你爬到这棵老树上会有什么好处?它已经奄奄一息了。若是‘咔吧’一声它倒了,你可怎么办?""用不着你们担心。我要按着自己的意志生活。"刚愎自用的葡萄藤无礼地回答说。它仍旧缠绕住那棵老树,使劲地向上爬,一心希望超过所有的葡萄藤,使自己嫩绿     

干扰休息

有一天某教授突然停止授课，语重心长的对大家说：“如果坐在中间谈天的同学，能像坐在后面玩牌的同学那样安静的话，那么在前面睡觉的同学就不会受到干扰了。”     

思念

思念是什么 我静静地坐在窗前发呆 眼望窗外 看那棵老树的年迈     

《我与地坛》课堂碎片

在教史铁生的《我与地坛》一文时,我在大家都认真阅读了全文后,请大家说说自己最感兴趣的地方。学生们分小组交流,然后小组选出有代表性的观点与大家交流。生1:我先朗诵一遍我的兴趣点:“这古园仿佛就是为了等我,而历尽沧桑在那等待了四百多年。它等待我出生,然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地让我残废了双腿……十五年前的一个下午。我摇着轮椅进入园中,它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。”我感觉到作者一开始就将自己置身于一个有四百多年历史的具有浓厚文化象征意味的地坛之中,它的褪尽浮华的朴实、厚重,它的荒芜与沧桑,它的冷静…     

轮椅上的歌者——史铁生《我与地坛》读后

《我与地坛》收录了史铁生三十余篇散文,其中很多篇章非常耐读。我最喜欢的《我与地坛》和《想念地坛》,堪称史铁生散文的代表作。     

刚愎自用的葡萄藤

有一天,一棵葡萄藤想独立过无拘无束的生活,于是它攀附到一棵衰朽的老树上。而其他的葡萄藤都按着常规,攀挂着农民竖起的木桩生长。见此情景,它们大惑不解地问那棵葡萄藤:"你爬到这棵老树上会有什么好处?它已经奄奄一息了。若是它倒了,你可怎么办?""用不着你们担心,我要按着自     

葡萄藤和老朽树

有一天,一棵葡萄藤想独立自主,过无拘无束的生活,于是它攀附到一棵衰朽的老树上.而其他的葡萄藤都按着常规,顺着农民竖的木桩生长,见此情景,它们大惑不解地问那棵葡萄藤: "你爬到这棵老树上会有什么好处?它已经奄奄一息了.若是‘咔吧’一声它倒了,你可怎么办?" "用不着你们担心.我要按着自己的意志生活."刚愎自用的葡萄藤无礼地回答说.它仍旧缠绕住那棵老树,使劲地向上爬,一心希望超过所有的葡萄藤,使自己嫩绿的枝叶接受到更充足的阳光,以此来延长寿命.     

好听极了的歌

一棵老树,紧挨着一座房子,房子里非常安静。可老树不喜欢这份安靜,因为这份安静让老树觉得寂寞。这天晚上,老树寂寞得一边数星星,一边在想搬家的事,老树希望刮一次台风,好把它刮到别的地方去住。就在老树这么想着的时候,忽然传来“哇—哇—”婴儿的哭     

水果小镇

水果小镇原本并不叫水果小镇,很长时间以来,它一直叫安静小镇。安静小镇很安静,那种安静,让人想到了优雅和舒适,所以人们都很喜欢它。只是有一天,猪大嫂报告了一条很不安静的消息,才给安静小镇带来了不安静。     

干扰

有一天某教授突然停止授课,语重心长地对大家说:“如果坐在中间谈天的同学,能像坐在后面玩牌的同学那样安静的话,那么在前面睡觉的同学就不会受到干扰了。”干扰     

三点导读

《老树》是中国现当代诗人胡昭为纪念一位朋友而作的。它以“老树”为意象，运用象征手法，以树喻人，借一棵老树在一个夜晚倒下的故事，塑造了一位像老树一样坦然面对死亡的形象。读后，你会被那质朴字背后的厚重情感所深深感动。     

为心灵阅读的声音——点评《我与地坛》课例

唐:<我与地坛>一文的教学给了我们许多启发.首先是教学突破口选得极好.课文的最后一句"这园中不单是处处都有过我的车辙,有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印"的确是牵一发而动全身之处.     

通向幸福的路

目前 ,许多《大学语文》课本中都节选了史铁生的散文《我与地坛》的前三节。这确实是一篇十分优秀的散文 ,它以一个残疾人对生命的思考深深打动了读者的心。解读这篇散文的教学参考书很多 ,但除了分析结构的时候提到以外 ,几乎都没有注意到一个重要的细节 ,那就是第二部分的结尾句 :“多年来我头一次意识到 ,这园中处处都有过我的车辙 ,有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。”这一句看似平淡无奇 ,但如果我们结合前面的文章仔细分析 ,就会发现 ,它蕴含着很深的内容。我们甚至可以十分宽慰地说 :“由此看来 ,史铁生终于找到了通向幸福的路…     

轻松时刻

教授说有一天某教授突然停止授课,语重心长的对大家说:如果坐在中间谈天的同学,能像坐在后面玩牌的男同学那样安静的话,那么在前面睡觉的女同学就不会受到干扰了.     

丑小鸭的高二时代

高二了,顺理成章,就像时间一定会走过2006一样。还记得半年前,我信誓旦旦地对Mimosa说“要死在理科班”,可是半年后的今天,我却依然选择了文科。我原以为,高二,无非是换间教室,换了个门牌,但当我坐在座位上时,忽然发现,改变的不仅仅是教室门牌,还有我的思想,我的心境,以及脸上日渐虚幻的表情。我趴在桌子上看窗外的一棵老树,它已经被老伯伯修剪得失其本色,我不喜欢,我更喜欢自然一点的,我很同情它。它很孤独,我感觉到了,只有孤独才能读懂孤独,这一点,人和植物是没有什么界限的。操场上很安静。这里,只有我们这些为了分数而惊慌的可怜的孩子…