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《希望月报(上半月)》2005,(7)
吉伯特在做熊猫物种方面的研究。一天,他在一片竹林里找到了一只大熊猫……吉伯特:嗨!我是吉伯特,我想知道有关你们物种的一些情况,因为自然资源保护学家说,你们处于危险中,这是真的吗?熊猫玛蒂尔达:我叫玛蒂尔达,是一只大熊猫,我们熊猫物种确实很稀少了。 相似文献
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徐晴 《新课程导学(上)》2012,(3)
《九寨沟》一文第四段介绍了四种动物:金丝猴、羚羊、大熊猫、小熊猫.学生很容易找出表现它们特点的词语,并且通过惟妙惟肖的朗读表达出自己的喜爱.课堂教学较为顺利,我正准备进行下一环节的教学,突然高鹏飞举起了手.这是一个常会提些怪问题的孩子,他说:“小熊猫应改一下名.”他的话引起全班的注意.“为什么?”我问道.“大熊猫和小熊猫容易让人混淆.”“哈哈……”这回答引起了全班同学的哄笑.“不可能.”“大熊猫就是大熊猫,小熊猫就是小熊猫.”简直是弱智问题.”教室里乱哄哄的. 相似文献
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高素菊 《初中生世界(初三物理版)》2005,(28)
大熊猫的愿望一头大熊猫在和朋友庆祝自己的生日。当他吹灭了蜡烛之后,他的朋友问他许了什么愿望。大熊猫回答:"我生命中有两大愿望:一个是治愈我的黑眼圈,另一个是有一天我能有张自己的彩色照片。"Apandaiscelebratinghisbirthdaywithhisfriends.Afterheblowsoutthecandles,hi 相似文献
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佚名 《初中生世界(初三物理版)》2006,(Z4)
一位记者随同一所受捐助的师范学校的老师去机场迎接一位捐助者。捐助者是一位家财万贯的实业家。在机场为了解渴,他们各自买了矿泉水。刚喝了几口,飞机就到了,大家都不约而同地把手中的矿泉水扔进了垃圾桶里。他们看到大富翁从飞机上走下来,就赶快迎上去,向大富翁问好。大富翁的态度很好,也很随和。他的手中像一些旅客一样拿着一只矿泉水的瓶子。他拿着那只瓶子和迎接的老师及记者说话,谈笑风生。人们看到,大富翁手中拿着的几乎是一只空瓶子——瓶底只有一口水了。随着他的手在晃动,矿泉水发出轻微的声音。他拿着那只装有一口水的瓶子一直… 相似文献
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汤素兰 《少年作文辅导(中学版)》2006,(12)
3月17日星期四晴我们的自然老师是个老头子,戴大眼镜,穿一件半长的风衣,脑袋的前半部分已经没有头发了,后半部分的头发倒是比较浓密,不过全都花白了。他讲课喜欢喷口水,坐前排的同学都很痛苦,认真 相似文献
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任硕 《中学生读写(初中)》2002,(5)
班上有位同学很有趣,由于他四肢粗壮,得一绰号“河马”。虽然“河马”一词并不雅观,但要知道有一位外国名作家就叫荷马,这样一来,反让我们觉得便宜了他。 “河马”的睡相很糟糕。瞧,他卧在课桌上,厚厚的嘴皮微微张开,眼睛也没闭上,如同猛张飞般,且口水正慢慢往外溢,一看就知道又梦见了啥好吃 相似文献
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我在班上教《活化石》一课,让学生选择自己喜欢的活化石仔细阅读,然后汇报自学成果。在银杏树与中华鲟这两方面的汇报中,学生们说得很好,都在我的预设之中,我很高兴。于是让他们介绍大熊猫,起选学生们依旧很兴奋,有的说:“我知道大熊猫是亿万年前的生物,一代一代传到了现在。”“我知道大熊猫的祖先是吃肉的。”“很好,你真会读书!”我也不忘课堂评价语。 相似文献
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