采取积极措施,保护学生视力

当前,各级学校学生视力减退的情况十分严重。主要表现在患近视眼病的学生所占比例很高,而且有着发展的趋势。例如安徽省合肥一中,患近视眼病的学生所占比例,一九七九年初一为28％,高一为49.8％;一九八○年初一上升为50％,高一上升为55％。安徽师大附中对500名学生进行追踪     

采取积极措施,保护学生视力

我校过去对学生视力保护工作认识不足,认为农村小学条件差,开展不起来。上学期,我们采取了一些积极措施,加强了这个工作,取得一些成绩。一、平整教室地面,调整学生座位。我们学校是一所农村小学,课桌、课凳均由学生自带。由于教室     

四家小学采取六条措施保护学生视力

弥勒县五山区四家小学从去年开始采取措施保护学生视力:1.宣传预防近视眼的基本知识。2.坚持每天五分钟的眼保健操。3.实现课桌标准化,保证学生上课时“胸离桌一拳,眼离书一尺。”4.每     

采取有效措施 保护学生视力

我校不少学生是近视眼,已毕业的学生,有的因视力差,给参加农业生产带来了不便,有的投考大学某些专业,也因视力差不得报考。学生平时的学习,也因此受到很大的影响。开学初各班排座位时,要求坐在前排的学生大为增加,有的就是坐在第一排也看不见黑板上的字。高三一个学生抄老师的板书都要跑到黑板跟前去才行。初二一个学生上课干脆就不看黑板,只注意听讲,课后再补笔记。有的学生反映看书时间稍微长一些,眼睛就发花。有的说:“有时晚上眼睛疼,看书很吃力。”上述情况说明了学生近视情况是严重的。我们认     

采取多方面措施,保护学生視力

一、提高认识,加强领导我校的视力保护工作,是随着认识的不断提高而逐渐深入的。首先,是提高领导干部的认识。我们重新学习了党的教育方针,特别是通过深入实际的调查,进一步认识到,学生视力不好不是小事,是关系到我国社会主义建设和社会主义革命的大问题。为此,学校党支部把体育卫生工作纳入了学校工作计划,每个学期都专门研究视力保护工作二至     

铜陵市红旗小学积极保护学生视力

铜陵市红旗小学在抓好教学工作的同时,围绕着保护学生视力、保证学生健康成长,做了四件事:一、维修教室。这个学校利用假期组织教师自己动手,把全校几十个教室的墙壁粉刷一新,并把各教室的门窗和黑板重新油漆,使教室内的采光度基本上达到了国家的标准。二、修     

保护学生视力,人人有责

1963年秋季开学之初,我校请了省防疫站医师为全校学生检查视力。全校检查了921人,近视的有152人,占16.6%。特别使人吃惊的是新招的205个一年级小学生,视力衰退的达21%。我所教的一班52个新生中,视力1.5的仅10人。刚入小学的一年级新生就有这么多近视眼,这不是一个小问题,应引起家长们、老师们以及各界人士的注意。根据调查,视力衰退的原因,除少数受先天遗传影响及疾病所引起以外,主要有下列几种: 一、在光线太暗或太强的地方看书写字。孩子们放学回家,一般都能听从老师的教导,完成家庭作业。但放学回家时,时间已经不早,特别是冬季,五点钟左右就天色昏暗了。有的父母还未下班,孩子们不知开灯做作业,有的虽有老年人在家,但只知节省电费,不及时开灯。孩子们在昏暗的光线下做功课,看不清时就拼命把头低下去,使眼睛和书本距离很近,时间久了,就会影响视力。有的孩子晚上做作业,家里灯泡太小,而且挂得很高,亮度不够,久而久之,也会影     

采取积极措施,搞好导读工作

图书馆要使有价值的文献资源得以充分利用,必须主动宣传文献,引导读者正确而有效地阅读文献。高校图书馆(尤其是师范专科院校图书馆)的主要服务对象是大学生读者,对学生读者进行不同阶段的有针对性的阅读教育和辅导,是图书馆必须履行的职责。     

保护学生视力

《北京日报》在1964年一月廿八日发表了一组保护学生视力的文章。这组文章有:《爱护眼睛》(社论)、《关于中小学保护学生视力的若干规定》(北京教育局)等。社论指出,爱护眼睛的问题不是一件“小事情”,它是关系到青少年一代的成长,关系     

采取积极有效措施,提高课堂教学效益

课堂教学是一种有目的、讲效率的教育教学行为,教学就是要求学生能够理解并掌握课本知识,在学习的过程中学会运用相应的知识解决问题的能力,从而努力提高自己的智力水平。因此课堂教学的有效性就成为教学的关键,学生应该学会必须的知识和技巧。     

保护学生视力,预防眼睛近视

中小学生正处在长身体长知识的时期。在他们成长发育的过程中,眼球也随之不断发育,由远视眼逐渐发展成正视眼。这时期,眼球的晶状体富有弹性,调节能力强,眼内压也容易发生变化,眼轴易于伸长,如果对眼睛的卫生注意不够,较易于发展成近视。根据近几年来的调查,一部分学校学生的近视率和近视程度有所增加。其中初中学生比小学生严重,高中学生又比初中学生严重。这说明,有些学校对教育学生预防眼睛近视,保护学生视力     

采取积极措施推广普通话

根据我省教育厅《关于对今年暑假师范学校毕业生进行汉语拼音知识和普通话学习情况考查的通知》精神,我校对1980级11个班563名学生进行了汉语拼音知识和普通话学习情况的考核。考核的方法采取口试、笔试两种。我们抽查了两个班的笔试试卷和一个班的口试录音,其成绩是:笔试两个班共103名学生,90分以上的5人,70分至89分的56人,60分至69分的26人,不及格的16人。口试一个班的52名学生,能较流利地说普通话的13人,基本会说普通话的19人,能说普通话但有较多错误的14人,不会说普通话的6人。两项考核不合格的共22人,占三个班155人的14%。通过这次考     

采取积极措施 推进素质教育

素质教育在我国实施了十几年 ,取得了一定的成绩 ,但就其整体水平而言 ,效果还不够显著 ,而且各地的发展也不平衡。在一些地方和学校 ,素质教育喊得多 ,做得少。应试教育的种种表现依然存在 ,有些地方甚至出现了贴着素质教育的标签搞应试教育的新情况 ,对此 ,我们必须转变教育观念 ,积极稳妥地推进素质教育。实施素质教育的指导思想是 :以邓小平“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的要求为指针 ,以教育法律、法规为依据 ,针对应试教育工作中的种种弊端 ,深化各项改革 ,为全面提高学生的素质和创新能力打好基础。一、改革教学评价制度…     

还是采取积极措施好

以往每次数学测验后,我都将批改后的考卷发给学生,让他们仔细看看哪道题错了,为什么会错,并加以改正,但经常有学生因考分不及格而赌气把考卷撕得粉碎,虽经老师多次批评教育,却收效不     

注意保护学生视力

汉沽区教育局于一九七八年初对中小学视力保健工作进行了一次专题调查。发现,由于“四人邦”对学校工作的干扰破坏,加之地震造成的困难,使学生的视力保健工作受到了严重影响。学生学习的设备条件较     

要保护学生视力

编辑同志:最近,我们河东区卫生局、教育局对本区一所中学和两所小学的学生视力进行联合检查。小学,在受检的八百三十一人中,视     

保护学生的视力

一个人视力的好坏,影响到他的学习、工作、劳动和日常生活。在学校中注意儿童的眼睛卫生,自幼培养儿童保护视力的习惯,是具有重要意义的。因此,我们把保护学生的视力作为学校的一项经常工作。1959年度第二学期,我们重点检查了一至六年级六个班304名学生的视力。检查结果:视力正常的(1. 0-1. 5) 250人,占总数的82. 3％,视力减退的(1. 0以下)54人、占17. 7％。从我们调查的材料中,反映出学生视力减退的人数比例和减退的程度是随着年级的递升而增高的。引起学生视力减退的原因主要有二:一是患眼病,     

保护学生视力刻不容缓

中小学生的视力,不仅直接关系着他们的身心健康和在校的学习,而且关系着尔后能不能很好地承担建设祖国、保卫祖国的重任,是一件关系着社会主义现代化建设和全民族健康水平的大事情,对此,决不能掉以轻心。各级教育行政部门和学校要以对国家、对人民、对学生高度负责的精神,把保护学生视力这件事时刻挂在心上,年年抓,月月抓,抓到底。     

关心学生健康 保护学生视力

一九八○年暑假后,我担任了初一(4)班的班主任。这个班共51名学生,其中26人患有不同程度的近视,黑板上写的字很多学生喊“看不清!”这个情况引起了我的重视。我想,今天的初一学生,再过一、二十年就是实现四化的骨干力量。建设四化要求青年有一双好的眼睛,如今,学生中视力减退这样严重。不仅影响德、智、体全面发展,也影响今后国家建设的需要。本着关心学生,对学生负责的精神,在校长领导下,靠着大     

采取积极措施 加强幼教管理

多年来,我们新民市教委始终把发展幼儿教育作为一项重要工作来抓。目前,全市已普及学前一年教育,85%的乡(镇)还抓了学前两年教育。成绩是喜人的。但是,几年来的实践证明,城区小学设学前班弊多利少,对小学和幼儿教育都有不同程度的影响。特别是有的小学设的学前班,用小学的标准、小学的方法去要求和教育幼儿,单纯用识字的多少和做算术题的快慢来衡量孩子的发展,从根本上违背了幼儿教育的规律。对此,我市教委从全市实际出发,提出了“农村抓发展,城镇抓提高,着力整顿个体园所”的工作方针,并采取如下的管理措施:一是要求乡(镇)办好中心幼儿园,让中心园在全乡(镇)起好示范作用。同时要继续抓好并巩固学前两年教育成果。有条件的乡(镇)要搞好学前3年教育。