我看高中英语学习技巧

高中阶段的英语学习已经进入到了对高级词汇的学习之中,阅读篇幅也有所加大,作文考察的内容也更为广泛。因此,高中阶段的英语学习,不再是运用简单的背诵技巧就能够掌握的,还需要运用新的学习方法,合理安排自己的时间。本文主要从单词学习技巧、阅读学习技巧以及英语作文学习技巧三方面讨论高中英语的学习技巧。     

我班的百家讲坛

活动由来： 通过应试教育考入高中的学生，熟悉的是填鸭式教学、题海战术，对于高中学习仍处于被动状态，缺乏自主思考和创新能力。课堂上的有限时间不可能给予每一名学生充分展现自我的机会。因此，为给孩子提供一个广阔的舞台，充分彰显他们的个性，提高他们的能力，我在班上开设了“百家讲坛”系列活动。     

任凭风浪起 稳坐钓鱼船——学会正确调适压力

高中的学习激烈紧张，学生要有良好的心理素质才能更好地适应高中的学习生活。高中是学生学习的关键时期，现在很多学生进入高中后，由于学习压力骤然增大，各方面压力增多，以至于不少学生的心理出现了苦闷、焦虑、急躁，学习效率不高、情绪不稳定等不良反应。如不及时排解必将严重影响学生的学习和身心健康，所以教师有必要对学生进行心理健康专题教育，     

谈高一学生物理学习能力的培养

初中学生进入高中学习后，面临着学习方法的变化、学习能力要求的提高，因而有许多的不适应，如何使高一学生掌握高中的学习方法，提高物理学习的能力，是高一物理教学的关键．     

我的地理缘

最后一场考试结束了!高中三年的日日夜夜,这一刻不停地在脑海中涌现。高考结束的一刹那,对我来说并没有产生对高中三年拼搏的一种解脱,反而有一种对高中学习生活的留恋。高中     

我的班主任工作二三事

<正>十八大报告指出:要办人民满意的教育。作为新时期的教育工作者,我们的工作意义重大:教给学生科学文化知识,同时培养他们热爱祖国、热爱民族的高尚情怀,让他们把振兴中华作为己任,在努力学习的同时,完善和升华人格修养。如何使家长满意?如何使社会认可?是当前教育工作者需要面临的问题。纵观整个学生的学习阶段,高中学习尤为重要,高中学习直接决定学生能否顺利进入理想大学继续深造。高中教师中对其人生观、价值观、世界观的形成和树立起到最大作用的     

自主学习与超前学习助我跨上千里马

每当我在北京街头看到中小学生们肩膀上负着沉重的书包、鼻梁上架着厚厚的镜片奔波于两点一线之间时，总会在心里涌动着一种莫名的情感。和他们比起来，在西北小城市里读完初、高中的我，中学生活要轻松许多，也自由许多。尽管父母师长也很重视我的学习成绩，但他们给予了我宽松的学习环境，     

我的学习我做主——高中心理活动课教学设计

<正>设计意图:升入高中之后,学习科目增多、学习难度加大、学习进度加快,不少学生关于学习的负面情绪体验强烈,压力有余,动力不足,无法以积极的姿态全身心投入学习。总有一些学生在听课、讨论或做作业时"走神",除了动机不强、目标不明确、态度不端正等因素,自我监控能力相对较弱也是不可忽视的影响因素之一。     

学会自主学习，为学生终身发展奠基

高中阶段是我们每个人集中主要精力学习、增长知识和培养能力、成功实现人生目标的重要时期，它在我们一生的学习生涯中，尽管所占的时间比例较小，但却极其重要。因此，紧抓高中阶段的学习，切实提高学习效率，也就成为广大高中生面临的主要课题。     

浅谈高中数学学习习惯的养成

高中数学学习是中学阶段承前启后的关键时期，不少学生升入高中后，能否适应高中数学的学习，是摆在高中新生面前的一个亟待解决的问题，除了学习环境、教学内容和教学因素等外部因素外，同学们应该转变观念、提高认识和改进学法，养成良好的学习习惯．本文就此问题谈几点自己的看法．     

化被动为主动，增进学习效率

学生时代，尤其是高中阶段，是我们每个人集中主要精力学习、增长知识和培养能力、成功实现人生重要转折的时期。它在我们一生的学习生涯中，尽管所占的时间比例较小，但地位却极其重要，对我们今后的学习和发展带来的影响是巨大的。因此，紧抓高中阶段的学习机遇，切实增进学习效率，也就成为广大高中生面临的主要课题。     

如何克服学数学的困惑

学生由初中升人高中将面临许多变化，受这些变化的影响，学生不能尽快适应高中学习，学习成绩大幅度下降，甚至过去的尖子生可能变为学习后进生．高一是数学学习的一个关键时期．对众多初中数学学习的成功者，进高中后数学成绩却不理想，数学学习屡受挫折，我想造成这一结果的主要原因是这些学生不了解高中数学的特点，学不得法，从而造成成绩滑坡．     

兴趣、方法、心态——我的地理学习体会

高中阶段学习地理的几年，也是对地理学习兴趣越来越深的几年。地理是一门有趣的学科，首先在于它包罗万象，上至宇宙天体，下至江海湖川，既有自然的无限风光，也有人文的绚丽多彩；其次，地理学习中养成的逻辑思维能力、综合思维能力、读图分析能力使我在日常应用中常有一种顿悟感。因此，地理学科本身并不单调枯燥，地理知识和学习中培养的能力也非常有用，地理中有着广阔的天地。培养对地理的兴趣，将会对地理学习产生巨大的动力，但是在兴趣的基础上，学习地理也要讲究方法，讲究心态的调整。     

第一堂课，讲什么？

俗话说:良好的开端是成功的一半。高中第一堂历史课既是初中升入高中阶段学习的第一堂课,也是整个高中学习阶段的第一堂课,学生的学习兴趣、学习方式与学习习惯,直接影响着整个高中阶段的学习,因此如何上好这一堂课至关重要。下面,笔者结合多年教学实践,谈谈如何上好高中第一堂历史课。     

我累,但我快乐

自从上了高中，我不盼着放假。老师也强调：放假只不过是换个学习的地方和方式。可我上初中的小弟就不同了，他还没放假，计划就列了一火车，概括起来四个字：吃、睡、看、玩。吃嘛想当然，平时住校营养不好，假期应该好好补补；睡也好理解，上学时过重的学业负担，使得睡眠不足，美美地睡几觉是大多数同学的梦想；看电视更是中学生的至爱，今年正月初五那天，小弟一天看了八个小时；玩嘛？     

我累,但我很快乐

自从上了高中,我就没盼着放假,老师也强调:放假只不过是换个学习的地方和方式.可我刚上初中的小弟就不同了,他还没放假,计划就列了一火车,概括起来四个字:吃、睡、看、玩.     

高中学生学习数学困难分析及对策研究

高中学生学习数学困难的问题，长期以来受到社会各方面，尤其是教师和家长的关注，也是教育学和心理学亟待解决的一个问题。对高中学生学习数学困难的成因及对策研究是非常有必要的一个课题。本文研究的主要对象是农村高中阶段数学学科的学习困难者。由于数学科是高中阶段一门重要的基础学科，而且对高中生来说，学习数学的时间相对较长，造成学习困难的原因也较集中，因此具有一定的代表性。     

我看高一英语教学

如何做好初高中英语教学的衔接,是高一学生在较短的时间内适应高中的英语学习,实现高中英语教学目标,笔者认为高一教师要发挥好主导作用,注意面向全体学生,融洽师生关系,激发学生的学习兴趣,帮助学生形成良好的学习习惯,抓好基础,注意学生的心理变化,寻求良好衔接的途径和方法。     

研究性学习是个好习惯

进入高中后，很多同学还是把数学学习简单地等同于做题，这种做法是危险的，初中的数学学习，模仿是个重要的办法，但到了高中，更多的强调理解、方法、思想，高考更是强调对理解和创新能力的考查。[第一段]     

我眼中的高中课改

我是一名2010届高三毕业生,对于所经历的课改后高中三年学习生活深有感触,下面谈谈我的个人感受。