如何培养学生小学语文的学习方法及自学能力

培养小学学生拥有良好的自学能力及学习方法,对于小学语文教育极为重要;自学能力的培养不但有利于小学各个学科的学习,也有利于提高学生的综合知识能力及综合素质;小学素质教育不断的深化,教师在向学生传递知识的过程中,更应注重教学方法,培养学生的学习兴趣及主动获取知识的能力,培养能力是核心,搞好学习是重点,这也是小学语文教育的核心归宿.以下几方面是本文对小学语文学习方法及自学能力的分析与总结.     

在生物教学中培养学生自学能力的实践和探索

生物学教学大纲明确规定．要在培养学生观察能力、实验能力和思维能力的同时．培养学生不断获取和运用生物学知识的自学能力。在实施素质教育的今天。教师不仅要教学生学会，更重要的是教学生会学．形成一种主动学习、学会学习、善于学习、乐于学习的良好习惯，从而实现有效学习。那么，如何在生物教学过程中培养学生的自学能力呢？     

未来文盲是没有学会怎样学习的人——谈提高学生的学习能力

《学会生存》一书中说：“未来文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”笔者赞同这一观点,培养和发展学生的学习能力,已成为当今职业教育教学研究中新的取向。作为从事职业教育的教师,应当将教育教学的重心转移到从发展学习能力出发去传授知识和培养技能。几年来,我们在护理学教学实践中,特别注重了对学生学习能力的培养,推进了教学改革的深入。1．培养自学能力培养学生自学能力,是提高学生学习能力的重要基础。教师应积极鼓励学生去培养自学能力,并正确处理好自学与指导的关系。（1）做好课前预习。要求学生在课前通过…     

实施素质教育 注重能力培养——浅析中学政治教学中的素质教育

何谓素质教育?大家众说纷纭,但集中到一点,是以提高全民族的整体素质为宗旨的教育,它的本质和核心在于创新,在于实施创新教育。这就要求中学思想政治课教学必须面向全体学生,而不是面向少数学生;必须促进学生的全面发展,而不是单纯地为了应付考试;必须培养学生的自主学习能力和自我发展能力,而不是让学生被动地机械地接受知识。一、培养学生的自学能力自学能力是指学生主动掌握知识以及独立地把知识应用于实际的能力。自学能力主要是指在学习中的独立阅读能力、独立思考能力、自我检查能力、自我监督能力以及灵活运用知识独立思考问题和解决…     

分子生物学教学中学生自主学习能力的培养和提高

自学能力是每个人学习和生活中必备的能力,同时也是培养面向新世纪具有广博知识的复合型人才所必备的,因此在大学的教育中必须注重学生自主学习能力的培养。本文以生物学专业的学生为试点,在分子生物学的教学中探讨多种培养学生自主学习能力的教学方法,提高学生的学习兴趣、自学能力和创新思维,以适应现代社会人才的需要。     

浅探“自学、导向、解疑、练习”教学法

学会学习是学校教育的一项面向未来、提高学生素质的战略任务。由此可见,自学能力是使学生终身受益的能力,自学能力培养是中学阶段的一项重要任务。初中学生需要具备哪些能力呢？主要是读写能力、运算能力、思考能力、观察分析能力、自学能力和动手能力。就目前初中学生的状况来看,最大欠缺的主要是自学能力和动手能力。学习仅仅限于课堂上,在书本中学的知识是远远不够的。我们更不能把自己当做“装知识的口袋”。在学习中教会学生不但要“学会”还要“会学”,要培养学生独立思考和勇于创新的精神。这样才能达到才华横溢。     

指导学生阅读数学教材培养自学能力

数学自学能力是指学习者在已有认知结构和数学能力的基础上,独立自主获取知识的一种学习能力．它是一种综合能力．而阅读数学教材的能力是构成自学能力的必不可少的部分,阅读能力的高低直接决定了学生自学能力的强弱．所以,自学能力首先体现在阅读能力上．本文以国标苏教版五年级上册“平行四边形的面积”这一课为例,从指导学生阅读数学教材的角度,谈谈培养学生自学能力的一些看法．     

培养学生数学自学能力的分析和实践途径

当前,素质教育的氛围业已形成,小学教育作为基础性的教育．肩负着人才发展的奠基作用。为此,我们必须改善和优化学生的主体教育结构,努力完善自己的教学方法,让学生自能参与学习过程,努力培养他们的自学能力。因而,“培养小学生数学自学能力的途径与策略”已成为小学数学教学的一个极有现实性和紧迫性的研究课题。实践证明,自学能力的提高是培养小学生创造能力和探索精神的有效途径,是符合学生主体发展、潜能开发、促进学生主动获取知识必需的能力之一。     

论电大学生自学能力的培养

论电大学生自学能力的培养夏晓滨电大教育是通过音像教材，用远距离的教学方式向学员教授知识的教育方式。自学在电大学生的学习过程中占重要地位。因此，提高学员的自学能力是电大教学中十分重要的一环。自学能力就是学员靠自己主动学习而获得知识的能力。在实践中，培养...     

注重建模 探索规律

自学能力是一个人获得知识和更新知识的重要能力．也是一种基本素质。在中学时代教师就必须在平时的教学中,充分重视并不断地培养和增强学生的自学能力,教师不但要向学生传授知识,而且更要教给学生学习的方法,研究问题和解决问题的方法．增强学生自我获取知识的方法和能力。教就是引导学生怎样读书,怎样思考分析问题。我认为自学能力是建模的基础．所以我们必须教会学生自学。     

中等职业学校学生自学能力的培养

自学,是指学习者独立地、主动地获取知识的学习活动。在学校教学条件下学生自学能力的培养,则是指学生在教师的帮助和指导下充分发挥学习的独立性,训练科学的阅读方法、理解能力、提出问题能力、综合分析的能力、运用知识的能力和表达能力等。应该说,对于中等职业教育的学生的自学能力是其必备的基本能力之一。学生只有掌握了自学能力,才能不再单纯地再现已有的知识,而是根据自己的需要扩大已有的知识,进而掌握新知识。     

试论远程开放教育模式下学生自主学习能力的培养

自主学习是电大学生获得知识的重要方式,自学能力的培养也是大学教育的目的之一。自主学习是远程开放教育掌握课程基本内容的最主要的学习方法,教师要正确引导,培养学生的自学能力,教会学生学会学习,否则部分学生难以入手,自主学习就流于形式。本文阐述了自主学习的特征,结合自己的数学教学实践,就远程开放教育模式下如何培养学生自主学习能力的问题作一探究,为学生转变教育观念、培养学生自主学习新理念提供有效途径。     

浅论语文自学能力的培养

自学能力是学生在已有的知识基础上,运用正确的学习方法．独立地进行学习的一种能力。为了开发学生的智力,充分调动其学习的积极性,发挥其在学习中的主体作用,提高学生的整体素质,教师必须重视培养学生的自学能力。     

培养学生自学能力的四条途径

所谓自学能力,就是学习者运用已有的知识、能力去有效地撷取新知识的能力。这种能力不仅是学生学习语文的基础,也是学习各门学科的基础。自学能力不是与生俱来的,而是通过后天培养形成的。那么,教师应怎样培养学生的自学能力呢?     

加强学法指导培养语文自学能力

自学能力是受教育者运用已有的知识、能力独立地获取新知识、技能的学习能力。自学能力培养首先在于要培养学生良好的学习的习惯,其次要培养学生学习的兴趣,再次要让学生掌握正确的学习方法。     

魏书生语文教育语丝

培养学生自学能力,必须最大限度地释放学生自身的能量。调动学生源自内心的学习积极性,要做到这些,教师必须有数学民主的思想。培养学生自学能力,决不意味着可以轻视知识,恰恰相反,意识到知识的重要性,才强调培养学生自己获得知识的能力。不掌握必要的基础知识,学生也不可能具备自学能力。培养自我教育能力,这件事似乎不和语文教学直接相关,但都和自学能力处处关联着。自学能力像地面工程,自我教育能力则是地下的基础工程。只有打好这一基础才谈得上执行一系列的自学计划。魏书生语文教育语丝     

培养预习能力，提升语文素养

预习能力,也是学生自学能力的一种。简言之．就是独立获取知识的能力,它是多种心理机能参与的一种综合性能力。实践证明,培养学生的自学能力,比硬性地让学生接受具有更重要的意义。学生只有掌握了科学的学习方法。具备了较强的自学能力,才能独立地获取新的知识．探究新的学科领域,这样才能收到事半功倍的教学效果。     

初中生语文自学能力培养浅议

“学会学习”作为一个全新的教育思想,对当今教育教学领域的改革产生了深远的影响。要学生“学会学习”,自学能力培养是一个不可或缺的重要内容。所谓自学能力是指学生独立地获取知识、技能的能力。具有自学能力的一人一般较少依赖别人的帮助,能在个人已有知识、技能的基础上,经过自己的努力独立获得新的知识、技能。     

培养学生数学自学探究能力之我见

任何学问都包括知识和能力两个方面,能力比起知识来要重要得多,在各种能力中自学能力是最为重要的能力,叶圣陶先生说过：教是为了不教。这也是说自学能力的重要性。培养学生自学能力,对数学学科而言,主要是要求学生在思想上重视数学学习,积极参加数学教学活动,踊跃攻克数学难题,从而使学生掌握知识技能、增强学生自学能力。那么我们在数学教学中应如何培养学生的自学能力呢？     

浅谈如何培养初中生自学数学的能力

在初中数学教学中,应注重培养学生的五大能力．这五大能力即是观察能力、记忆能力、思维能力、辨别能力和自学能力．其中,自学能力是一个人持续发展的最重要的能力．它是运用旧知识去独立地获取新知识的能力．同时也是建立在观察能力、思维能力、记忆能力以及辨别能力之上的一种独立的综合的学习能力．