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1.
英语学习的听、说、读、写和译五个方面中,读应该包括阅读和朗读,本文着重强调朗读在英语学习中的重要性,旨在提高学生对朗读的重视。  相似文献   

2.
在高中阶段的学习中英语是一门十分重要的课程,其直接关系着高考的最终成绩以及踏入社会后的语言能力。因此,学习好英语对于高中生来说十分重要。英语学习是一门语言类别的学习,相对于理科生来说有一定的难度。理科生怎样在英语学习过程中摸索到正确的学习方式十分关键。其中英语朗读对于理科生来说是一种有效的学习方式。  相似文献   

3.
常言道:“书读百遍,其义自见。”在我国,人们普遍认为朗读是语文教学的一种重要方法,历来以“书声琅琅”形容学习气氛之浓。可见朗读是我国行之有效的语文教学传统方法之一,至今延用不衰。英语教学与语文教学同样是语言教学,因而在教学方面有很多相似之处。多年来,笔者尝试在中学英语教学扣加强朗读教学并收到了较好的效果。  相似文献   

4.
一、引言 古人云:“书读百遍,其义自见。”“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”由此可见朗读是一种传统的学习语言的方法。朗读无论是在汉语习得的过程中,还是在英语学习中均起重要的促进作用。任何一种语言的学习,  相似文献   

5.
英语朗读是阅读理解的第一步,既可培养学生掌握朗读的基本技巧,又能帮助理解、巩固和记忆所读的材料.朗读既是训练和提高学生掌握正确语音、语调的有效途径,也是检查学生理解能力的一种行之有效的方法.新课程下的英语教学越来越重视对学生的朗读教学实践训练.  相似文献   

6.
中学英语朗读教学点滴体会   总被引:3,自引:0,他引:3  
英语朗读对中学英语教学具有促进作用,忽视朗读将产生反作用,应采取有效的措施和方法。  相似文献   

7.
朗读在英语教学中有着非常重要的作用,朗读就是运用重音、节奏、语调等语言手段把语言材料中的思想感情表达出来,也就是清晰响亮地把词汇、句子、文章等文字材料念出来。英语教师在教学中只有正确运用"朗读"教学,学生抓住每天早上的朗读机会才能提高学生的口语水平和阅读的能力。  相似文献   

8.
长期以来,由于中小学考试及高考都没有把口语纳入考试范围.考试内容以笔试为主,近几年才增加了听力的考查,每次的考试都不直接考朗读。另外,大部分地区的英语老师在常规的的英语教学中也仅仅围绕着高考指挥棒转,只注重学生对语言知识本身的掌握,注重读写能力,而  相似文献   

9.
马国权 《甘肃教育》2014,(23):46-46
正俗话说,书读百遍,其义自见。这句话的意思就是说,读一本书如果认真、仔细地多读,书里的含义就自然而然地领悟到了。由此可见,学生只有通过真情实感的朗读,才可以体会出主人公复杂多变的内心世界和至高无上的道德情操。在课堂教学中注重以读为主,不但可以实现轻松教学,而且可以有效地提高教学效率和质量,从而培养学生的语言应用能力。一、识字解析激发兴趣语文教学一般按照由整体到局部再到整体的先后顺序教学。教师在教学中,应先让学生通过自己读、分组读、齐读、个别读等  相似文献   

10.
英语是一门集听说读写译等为一体的综合学科,而且不同学习阶段的学生应各有侧重。朗读作为一种传统的教学方法必然会对学生英语各方面的学习有很大影响。本文在尊重各教学法的前提下,对英语学习及教学过程中朗读所起的作用进行了探讨。  相似文献   

11.
朗读在英语学习中的作用   总被引:3,自引:0,他引:3  
本从朗读有助于纠正语音,语调,便于记忆词汇,提高理解能力,增强语感等几个方面,阐述了朗读在英语学习中的作用及重要性,以引起贡语学习对朗读的兴趣和重视。  相似文献   

12.
通过揭示大声朗读被忽视的现状,论述了大声朗读对提高学生英语口语、听力和写作能力的作用,以及激发学生大声朗读的兴趣的方法。  相似文献   

13.
王贺永  董慧 《考试周刊》2009,(2):137-137
本文论述通过加强学生的英语朗读训练来培养其英语学习的兴趣,以改善学生的听、说、读、写等英语实际应用能力,提高英语学习的效率,改变英语学习过程的单调乏味,使学生带着浓厚的兴趣学习英语。  相似文献   

14.
目前 ,在英语教学中 ,朗读这种基本的课堂教学手段没有受到足够的重视。朗读既是听 ,也是讲 ,又是说。朗读是培养学生学习自信心、提高学生对语言的欣赏能力、激发学生的学习兴趣的最好途径  相似文献   

15.
英语课程的学习,是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程。语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分,包括听、说、读、写四个方面,听和读是理解的技能,说和写是表达的技能,因此,听、说、读、写既是学习的内容,又是学  相似文献   

16.
在学习英语的过程中单词、词组、习惯用语和日常交际用语是需要凭记忆而储存在大脑中的,而"朗读"和"背诵"是获取并掌握这些语言材料最有效的方法之一。  相似文献   

17.
朗读是中国古代语文学习的一种主要学法。鉴于语言学习具有共性,在英语教学中合理地引入具有中国本土特色的教学方法,可以有效地解决英语教学中的语言运用能力滞后于语言知识的倾向。朗读在英语学习中的作用、朗读在英语学习中的运用方法、朗读在英语学习过程中应该注意的问题进行了探讨。  相似文献   

18.
学习英语,只注意听、说、写训练,而忽视朗读和背诵,也只能起到事倍功半之效果。必读、必背,是学习语言的基本要求。古人曰:“书读百遍,其义自现”,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,正是说诵读是帮助学习者感悟语言内涵,领略语言魅力,储存语言材料有效而又重要的手段。学生只有在反复诵读的过程中才能实现识字悟义、遣词用句、增强语感、驾驭语言的目的。母语学习尚且如此,何况是缺少语言环境的外语,就更不用说了。经过多年英语教学实践,我深深地体会到朗读和背诵是积累语言材料和增强语感的最有效方法,也是快速提高英语水…  相似文献   

19.
通过分析当今学生口语较弱的现象,提出了要加强中学生的朗读训练以提高口语,且从理论上论证了朗读训练的重要性和必要性。并在此基础上提出创设中学“初级阶段朗读训练”和“中高级阶段朗读训练”两种模式。并就这种模式的实施提出了可能出现的问题及解决策略。  相似文献   

20.
石燕萍 《考试周刊》2012,(66):82-83
朗读是学习任何一种语言必不可少的有效方法之一。即使是学习母语,我们也离不开朗读。学习英语同样需要朗读。我们学习英语的目的是使用英语,用英语进行沟通交流。而因缺少语言环境,除了多听外,很重要的学习手段就是朗读。它可以帮助学生发展口语,培养语感,熟悉英语规律,全面提高学习者的英语水平。  相似文献   

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