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1.
陈利平 《读与写:教育教学刊》2008,5(11)
一节课的开始,即教师进行教学活动的开始,是最基本的也是非常重要的一步,导入得法,能把学生吸引住,引起学生的注意,从而使其产生良好的学习动机,极大地调动学生学习的积极性,使课堂气氛变得轻松活泼,课堂活动顺利进行,提高课堂效率,因此,我们教师应根据不同的教学内容运用多种有效的导入手段,激发学生的学习的兴趣,使学生能主动参与教学过程,为整节课作好开路先锋。本文笔者介绍了在《21世纪大学实用英语》教学实践中总结出的一些课文导入方法,旨在提高课堂教学质量,激发学生参与课堂的主动性和积极性。 相似文献
2.
课堂导入是英语课堂教学的重要环节之一,一堂课导入的成与败直接影响着整堂课的效果。本文将以《新编实用英语》为例对具体导入法的应用进行实例分析。 相似文献
3.
好的课堂导入是大学英语课堂成功的关键因素,它能激发学生的学习兴趣。为即将学习的内容做好准备。作者结合了实际教学经验。通过具体的例子分析了大学英语教学中的新课导入方法． 相似文献
4.
浅论《新视野大学英语》新课文导入方法 总被引：1，自引：0，他引：1
大学英语课堂教学中一个不可回避的环节就是如何生动、有趣、有效地导入新课,这在很大程度上决定课堂教学整体质量的高低、成效的优劣,所以探求新课导入方法是非常重要的。本文介绍了在《新视野大学英语》教学实践中总结出的一些新课导入方法,旨在提高课堂教学质量,激发学生参与课堂的主动性和积极性。 相似文献
5.
课文导入是大学英语课堂一个重要的组成部分,好的课堂导入可以吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,从而调动学生英语学习的自主性.本文结合笔者的教学经验,以教材为例,浅谈大学英语课文导入的一些方法. 相似文献
6.
周春天 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2002,(4)
该文提出了《实用英语》的教学策略 ,认为既要自上而下地培养学生的英语理解能力和表达能力 ,又要自下而上地提高学生语言的整体运用能力 ,因材施教 ,以落实高职高专英语教学的基本要求 相似文献
7.
李彦 《遵义师范学院学报》2000,(2)
《实用英语》是在《基本要求》指导下出台的新教材。《实用英语》注重培养专科生英语听、说、读、写,译基本技能。用好这套教材是专科英语教师面临的新挑战。 相似文献
8.
本文主要介绍《实用英语》这套国家教委推荐使用的第一部专科英语教材,它的编写依据是《高等专科英语课程教学基本要求》,它的内容是突出实用性,处处体现了专科英语教学的特点。作者对《实用英语》教材在本校的推广使用提出了一些教法建议并希望能取得较好的效果。 相似文献
9.
多媒体技术在《21世纪大学实用英语》教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
多媒体教学是当今课堂教学的发展趋势,文章分析了多媒体技术在《21世纪大学实用英语》教学中的特点、优势及存在的问题,并提出建议。 相似文献
10.
英语综合能力的培养历来是高职院校的培养目标之一,而教材在教与学中起着桥梁作用。《新编实用英语》体现了基础理论的实用性,较好地适应了高职学生英语水平的现状,从而提高了教学的适用性,实现了教、学、考的互动性。 相似文献
11.
本文对《实用英语》产生的背景作了粗略的介绍,并就实用英语与专业英语的衔接,以及大学英语四、六级考试对实用英语的冲击,作了客观的分析,提出了建议,希望能将英语教学作为一个系统工程来考虑。使实用英语与大学英语以及专业英语很好地衔接起来。 相似文献
12.
课堂导入是大学英语教学中非常重要的一个环节。有效的导入能激发学生学习兴趣,使学生积极参与课堂教学,为打造一堂高质量的英语课打下坚实的基础。本文结合《新世纪大学英语综合教程》,探讨了导入新课的方法,以提高教学质量。 相似文献
13.
14.
陈慧华 《语数外学习(高中版)》2012,(4)
当前,课堂教学的有效性,即指"有效教学",已成为教育界最为关注的热门话题。美国教育家加涅曾说,凡是符合教学规律,有效果、有效益、有效率的教学活动就是有效教学。课堂教学的有效性的本质在于追求用最少的教学时间获得最好的教学效果。八年级开始,英语阅读难度加大,出现教学中课堂效率的问题。笔者提出通过提高课文导入的有效性这一途径,提高英语课文教学的有效性这一观点,并阐述了有效导入的原则、作用、策略以及导入设计需要注意事项。 相似文献
15.
浅析大学英语教学的文化导入 总被引：3，自引：0，他引：3
从语言与文化的关系出发,揭示了缺乏文化渗透的英语教学潜在的严重弊端,强调了大学英语语言教学中文化导入的重要性和必要性。并结合教学实践,进一步探讨了大学英语教学中文化导入的原则。 相似文献
16.
《实用英语》是中国教育改革的新事物。本文第一部分讨论了如何帮助非英语一专科生明确学习《实用英语》的意义和建立信心，第二部分关重探讨了在“教与学是一种平等对话”这个新思路下如何进行《实用英语综合教程》的课文教学。 相似文献
17.
《实用英语》是以我国高等专科公共外语方面的第一个指导性件《普通高等专科英语课程教学基本要求》为依据，由全国高等专科英语教材编写组规划和组织的我国第一套大学专科英语系列教材。但是，这套教材也存在着一些不当之处。１９９９版《实用英语综合教程》（下简称《救程》，页码用小写Ｐ表示）及《教师参考书》（下简称《教参》，页码用大写Ｐ表示）第一册中存在着为数不少的语法错误。 相似文献
18.
周春天 《金陵职业大学学报》2002,17(4):57-59
该提出了《实用英语》的教学策略，认为既要自上而下地培养学生的英语理论能力和表达能力，又要自下而上地提高学生语言的整体运用能力，因材施教，以落实高职高专英语教学的基本要求。 相似文献
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课文导入是大学英语读写课课堂教学的一个重要环节.文章简要分析了精读课课文导入的重要性,介绍了以多媒体相结合等多种导入方法,并提出了在课前准备课文导入设置的一些基本要求和应避免的误区.为大学英语教师精读课教学提供一定的参考. 相似文献
20.
导入课是整个教学过程中的一个重要环节。恰当地运用导入的方法,可以激活学生已有的背景知识,激发学生学习兴趣与求知欲．从而提高学生分析问题和解决问题的能力。本文探索了高中英语课文教学的有效导入和教学课文中导入这一环节的作用、方法和注意事项,冀以活跃课堂教学．提高英语课文的教学效果,优化英语的课堂教学。 相似文献