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陈世旭 《小学生之友(智力探索版)》2008,(11)
今年是改革开放30周年,本栏特辑著名作家陈世旭《重归鄱阳湖》及湖北作家陈孝荣《包装》两篇文章,以示纪念。陈世旭《重归鄱阳湖》描绘的是江西明珠鄱阳湖——30年来翻天覆地的变化,结合自身30年的创作,感叹那湖、那景,甚至发出田园归兮的感叹;而《包装》一文,通过人们服装的变化,描述出时代进步的脚印…… 相似文献
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郭 《中学政治教学参考》1995,(11)
1945年4月16日,侵华日军一艘2000多吨的运输船——“神户丸”号,装满了在中国掠夺的金银财富和古玩等,欲取道长江回日本。谁知船航驶到鄱阳湖老爷庙水域时无声无息地下沉了,船上的200多人无一人逃生。 日本战败后,国民党政府请来美国最著名潜水打捞专家爱德华·波尔领队的一批潜水员,从1946年夏天开始打捞,历经数月,耗资数万,结果一无所获,还失踪了几名潜水员。更令人不解的是,对打捞经过,所有生还者皆缄口不言。 相似文献
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陈世旭 《青苹果(高中版)》2010,(12):44-45
鄱阳湖是我的第二故乡,我的青春——人生最宝贵的年华,是属于它的。在鄱阳湖口的一个小沙洲上,我曾经生活了将近十年。生产,用巨大的,甚至是可怖的风暴和洪水,同时也用暖人的阳光和鼓动帆的风,粗暴而又温柔,无情而又宽厚地铸造了的我生命之舟。 相似文献
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万萍 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,45(5):103-108
范仲淹曾任饶州知州,鄱阳老百姓世世代代怀念他。流传千古的《岳阳楼记》是在鄱阳孕育的。范仲淹留给后人多方面的启示。高尚的道德和为老百姓办实事好事,才能永驻人心,留传久远。 相似文献
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我喜欢中国画,喜欢它简约的风格,淡雅的线条,喜欢它在墨色五分的画面中留下一方“空白”,未曾着墨却给人以无限遐思,可以是长空万里,也可以是碧水千顷……使人有种“天高月小,水落石出”的清明之感。课堂教学也是一门艺术,也要讲究点留白,恰到好处的留白,不是空白,而是动静和谐 相似文献
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开展鄱阳湖生态经济系统研究,对科学规划鄱阳湖生态经济发展战略,促进鄱阳湖生态经济试验区建设具有重要意义。本文初步分析了鄱阳湖生态经济系统的目标、结构、功能和系统评价方法,提出推进环鄱阳湖生态经济可持续发展,其核心就是要研究鄱阳湖生态经济系统从目前状态向理想状态演化的动力和路径问题。 相似文献
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杨柳 《中国校外教育(理论)》2007,(4)
“鄱阳湖水闪银光,渔民摇船捕鱼忙,撒下一网又一网,鲜活的鱼我装满舱。”在江西省北部,有一个美丽的鄱阳湖,这里烟波浩渺,水草丰美,湖中有各种各样的鱼类,是我国著名的鱼米之乡。你能用手中的画笔,把渔民们辛勤、繁忙、欢乐捕鱼的情景描绘下来吗? 相似文献
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李以镔 《小学生之友(智力探索版)》2007,(11)
江西省北部的鄱阳湖是中国最大的淡水湖。每年4~9月为汛期,湖水上涨,烟波浩渺,一片汪洋。10月至次年4月为枯水期,水落滩出,水草、鱼、虾、蜾、蚌等便成为越冬候鸟丰盛的食物。 相似文献
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运用生态体育理念,对鄱阳湖区域生态体育公园开发建设与鄱阳湖经济区建设的关联性进行研究,首先对生态体育及生态体育公园的涵义进行了简单的阐述,然后对鄱阳湖区域经济建设进行了分析,最后对鄱阳湖经济区建设和鄱阳湖区域生态体育公园建设之间的关联性进行了总结与分析,希望可以为相关研究提供理论上的参考与借鉴. 相似文献
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鲁洁教授指出:"课堂教学贴近学生的生活,它的生活化只能是它回归生活世界的一个前提条件,从生活出发还必须让它再回到生活中去。"生活中蕴含着极其丰富的教育资源。教师要充分利用生活中的各种德育资源,优化学习环境,大力开发"现实性"的德育课程资源,让德育走进生活,让生活融入课堂。 相似文献