“谎言”的力量

国庆节，我到市百货大楼买书。在看书时，一对母子引起了我的注意：一个三四岁大的男孩正指着一个变形金刚玩具要买．他妈妈说：“在家时，我们已经说好了，不买变形金刚，你怎么现在又要了？”孩子一听，一下坐在地上，又哭又闹。这位妇女一脸严肃，说：“现在一定不能给你买，我不能对你犯的错误给予奖励。你这是又犯了一次错误，你知道犯两次错误的后果是什么吗？”孩子失望地看了一下自己的妈妈，站了起来，掸了掸身上的土，绅士般跟着妈妈走了。     

“谎言”的力量

诚实是一个人的美德,为人师者尤应如此。然而,从教十几年来,我却说了很多次“谎”,而且至今乐“谎”不疲,因为从中尝到了成功的喜悦。     

谎言的力量

<正>有一个小城里住着一个老犹太人。有一天,他正坐在家里潜心研究犹太经文,突然外面传来了一阵吵闹声。他往窗外一看,是一群顽皮的小男孩。"看来,只能耍个小花招骗他们离开这里啦。"老头儿想。于是,他就朝那群孩子喊了一句:"孩子们,你们赶紧去教堂看看吧,那儿有一个从海     

“谎言”

每周一,我都会在晨间谈话时让孩子们说说双休日做了哪些快乐的事。每当那时,那些双休日去游玩的孩子总会滔滔不绝地讲述快乐的经历,令其他孩子羡慕不已。今天,我忽然发现平时不太举手的涛涛竟把手举得很高很高:"老师,我来说。"从他那异常激动的神情中我猜涛涛肯定也去游玩     

“真实”的谎言

寒假开始了,我兴致勃勃地乘上了“家访”这次专列,穿梭于学生家长之间,虽然天气寒冷,但是我的心里暖烘烘的。一天,我来到了“刺头”晓琪家。一提起他来,我的心里就有气,上课不认真听讲,学习不努力,不守纪律,与同学关系紧张,常常为一点小事争吵打架,我们班经常因为他被政教处扣分。几次家长会,他的家长总是找理由回避,不是这儿忙就是那儿忙。这次家访,我已经做了充分的准备,要好好地教训一下这父子俩。一到他家,他爸爸就迫不及待地道歉:“老师,我都不好意思见您了,孩子净给您添麻烦,惹您生气,请您多多担待。”我一时变得“语无伦次”,不知从…     

爱的“谎言”

一天,办公室里的孙老师收到了一张贺卡.是他以前的一个学生寄来的。孙老师脸上笑开了花,说:“我跟你们讲一个故事。”“那时我刚调到一所农村小学教书。虽说这里的条件比较艰苦.可孩子们淳朴好学,日子过得很快。到期中考试了,孩子们大都考出了自己平时的水平,但有一个叫做陈浩的学生让我很奇怪。听他以前的老师说这个孩子挺聪明的呀,看他那一双眼睛。就知道是个乖巧的孩子,平时作业工整,上课举手也很踊跃。     

美丽的“谎言”

第二自然段"浴室面积很小,小得只能容下一个人的空间"为后文"浴室冬冷夏热"张本——彰显了卒章"父爱如山,母爱如海"——以小写大。但是,后半部分议论文字的意思,是读者能够悟出来的,务必修改:或对前半部分所记之事发曲径通幽的议论;或删除后半部分议论文字,将前半部分所记之事展开写——"多年做法"各有独特之处。     

四月的“谎言”

今天你说“谎”了吗? 没关系，如果你说谎了，我保证没有人会责怪你，对了，今天是全球的“愚人节”。从早晨开始，整个编辑部都被各种各样的“谎言”电话包围了。“雪花姐姐，我今天过生日，请你来参加生日宴会。”雪花姐姐穿戴整齐，正准备出发，突然恍然大悟，这一定又是一个四月的“谎言”；“QQ姐姐，你的玉照出现在杂志的封面上了，好漂亮啊！”QQ姐姐兴奋地拿起杂志———知道了，这也是一个善良的“谎言”；“小V姐姐，你的男朋友在楼下等你，还拿了好大一束鲜花呢！”这样的电话好多啊！编辑部的全体叔叔阿姨感谢同学们…     

真实的“谎言”

放学时，小舟的妈妈到学校接小舟，十分惊奇地问我：“老师，你怎么把我儿子的位置调到了第二排，是不是他上课时不认真了。”我回答说：“小舟说他的眼睛近视，坐在后面看不清黑板上的字。”她的妈妈更惊奇了：“不会吧，他的眼睛挺好的。”我也奇怪了，于是特意把他叫到面前，询问情况。小舟红着脸，说出了事情的原委：“对不起，老师，是我骗了你。     

真实的“谎言”

一个证人了解一些有关犯罪的情况。他有义务提供证词,并必须如实说明。他如果说了假话,就会受到法律的惩罚。听起来很简单,但实际上是相当复杂的。 因为每个人都不一样,所以所说的证词也各不相同。侦探必须认     

美丽的“谎言”

心理学上有一个著名的“罗森塔尔效应”，由此，我们得到了一个重要启示，教师在教育学生的过程中，不妨说说“美丽的谎言”来引导学生。     

母亲的“谎言”

我真正知道自己没有父亲是在我小学快毕业的时候。其实早在我两岁的时候,爸爸就在动乱的年代被迫害致死了。我小的时候,常常问妈妈:“别的小朋友都有爸爸,我的爸爸呢?”妈妈说:“你爸爸在老远的地方上班。”“那我爸爸是什么样子的呢?”“你爸爸高高的个子,戴眼镜,有满肚子的学问……”     

美丽的“谎言”

多礼斯·莱辛说：“做学问的本质就是你会突然理解一些平常已经理解的东西,但这理解是通过一种全新的方式表达。”     

美丽的“谎言”

生活中应该讲诚信，这是最基本的原则。但在有些时候，能讲一点善意的“谎言”也是十分必要的。而在教育过程中，也是需要有这样的“谎言”的。我的一次教育实践源于一篇章中的一个小片段，章的题目记不得了，整个内容也不太清楚了，只记得这样一个细节：     

善意的“谎言”

记得伊朗的诗人萨迪曾在《蔷薇园》中讲了这样一则故事:一个被国王决定要杀头的奴隶死到临头,却毫无惧色,且用家乡话骂起国王来。国王听不懂。一位大臣说:“他在说真主喜欢善人,意在求饶。”国王动了恻隐之心,有意免他一死。但另一位大臣却把实话告诉了国王,他的话反而使国王不悦。文中萨迪显然欣赏前一位大臣的态度,他向人们提出了一个耐人寻味的命题:善意的谎言胜过搬弄是非的真话。我们的教育何尝不需要这样善意的“谎言”呢?我的一位语文老师是位优秀的教师。一次课上,她发现有位女生没有注意听讲,偷偷地在纸上写些什么。她走近示意该女…     

老师的“谎言”

高洋是个毫不起眼的学生，性格内向，极少和人交往，见到老师也总是绕道走。学习成绩中等偏下，不过，倒也不调皮。一天上午最后一节课，我看见高洋盯着自己的笔尖发怔。高洋虽然从不主动举手回答问题，但上课却很少走神。我盯了他一眼，不过他根本没注意到。我自然地踱到他身边，他陡然回过神来，怯怯地看了我一眼，把头深深地低了下去。当我回到讲台再向高洋投去一瞥时，他的神情又开始游移不定，他究竟在想什么呢？这时，高洋犹犹豫豫地举起了小手，这倒让我颇感意外。我用鼓励的语气说：“今天是高洋同学第一次主动回答问题，我们用掌声…     

孙维刚的“谎言”

北京市22中的孙维刚老师病逝后,笔者便把能搜集到的有关材料汇集在一起,一则想从孙老师的人生旅程中汲取更多的营养激励自己奋进,二则也算作自已这个无名之辈对这位“神奇教师”、“平民教育家”的一种悼念。重读一个个感人泪下的故事,我猛然发现,以前我忽略了一个重要的情节——总把“做人要诚实”作为第一要义的孙老师,曾经两次用谎言“欺骗”了自己的弟子。 在孙老师的第三轮实验班中,有个叫陈硕的同学,他的父亲下岗,家里生活困难。作为班主任的孙老师,在得知学生的处境后,便定期将陈硕所需的费用送去,且在班里说:”陈硕的费用全由学校报销。”后来同学们得知,老师的话是“骗人”的,这些费用全是孙老师自己出的。陈硕在明白了这一“骗局”之后,深深为孙老师的良苦用心所感动。他发奋学习,最终跨进了清华大学的大门。