山那边的女人——邯郸市劳模、峰峰集团孙庄矿社区下岗女工郭书风

水不深,清澈,古磁州八景“龙洞珠泉”发源于此。泉水如沸似珠,珠泉齐涌。山不高,伟岸,水北侧的响堂山、水南侧的神糜山形成了著名的太行八陉第四瞪“滏口陉”。     

“破五减”珠算减法的学法指导

九义教材第四册“破五减”的珠算减法,是在学生已初步学习了直接拨珠减的珠算减法基础上教学的.而下珠不够减,用上珠“5”减这部分知识的掌握,也为学生进一步学习珠算加法起着重要的作用.     

重视“三算”教学 提高教学质量

一、“三算教学”适合学生心理发展特点,符合儿童认识规律心理学研究表明,儿童掌握数的概念及运算是通过直接感知,形成表象,再进行抽象概括的思维发展过程。“三算教学”从儿童入学起,就用算盘作为直观教具和学具,教师指导学生拨珠认数、看珠写数、看珠读数、想珠写数等,通过眼看、耳听、手动、口读、脑想,充分调动学生的眼、耳、手、口、脑等多种器官参与认知过程。由于多种信息从不同渠道刺激大脑,大脑对多种信息的分析、判断,中枢神经发出外导神经行动的信号,手指的动作,……这样,在认识过程中,运动器官、视觉神经、语言中…     

山西省运城地区推广平陆县速算教学经验

平陆县一九八○年开始口、珠、笔三结合的速算式三算教学实验。他们运用著名速算专家史丰收的速算法革新传统的四则运算方法,把口、珠、笔三算融为一体,编写了     

太阳雨

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珠峰骄子赞

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《中学生读写》评刊表

口订阅口书报亭口借阅甲势局 2.您对木期(中学生读写》封面的感觉如 5.您认为《中学生读写》哪些方瓦需要加强?,考l禅卜朴 口思想性口文学性口可读性 6.下面的栏目,您喜欢的请打”侧”,不喜欢的请打,,x’’,感觉一般的请打,一”。 口一笺馨香口佳作赏析口时文荟萃口比较阅读口时事阅读口杂文精品 口小小说之窗口与诗做伴口窝言故事口名师谈写作口创新作文口QQ心情 口各抒己见口成长心语口散珠片玉口教师试笔口花季诗叶口我的叽点我来写 口备考点金口读写直通车口素材宝典口自测试区口考场传真口思路点拨 口咬文嚼字口熟语当道口名言趣画口…     

得数是10的加法教学过程

用三算结合方法教学统编教材一册33页“得数是10的加法”时,教师首先让学生进行10以内数的口、珠计算和巩固10的认识等基本训练。 1.看卡片口算9以内的加减法式题。     

注重三算结合 提高计算能力

一、以口算促进珠算，为提高珠算能力打基础三算结合教学，要根据三算之间的内在朕系，充分发挥三算各自的长处，做到取长补短，共同提高。在冥体安排上应各有侧重点。如20以内的加减法，是以口算为主，珠算为辅，口珠结合。其中“满五加，破五间’是珠算数学中遇到的第一个难点。教师应首先借助实物，如一个五分币表示5个一分币，一只手有5个手指等，形成上珠“以一代五’的概念；其发是在熟练掌握5的组成亏为解的口算基础上，带动珠算，讲清算理。如在“破五城”的教学中，我们先出示“5－l，，让学生D更见数最久后，提问：怎样投球呢2①…     

“珠算的加法和减法”教学目标、建议及检测(第五册)

一、教学目标 (一)认识和记忆 1.认识算盘。 2.认识并记住三指拨珠的分工协同动作。 3.认识并记住上珠1珠抵5。 4.记住珠算加法26句口诀、减法22句口诀和     

浪花里飞出欢乐的歌

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开放态势

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"三算"协同教学好

口、珠、笔三算的有机结合,是小学数学教学系统内部协同的一种表现形式.教学中,教师抓住三者的联系点,找准合作点.紧扣同步点,探求互补点,能     

低年级学生智测题

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小学数学教学咨询

“上几去五进一”这类口诀? “上几去五进一”这类口诀是在本位相加满十、但不能用“去几进一”的口诀时用的。这类口诀拨珠动作较多,学生理解起来比较困难,是教学中的难点。突破这一难点的关键在于怎样引导学生理解这类口诀的意义。例如,在教学8+6时,应该首先引导学生观察算盘上的6是由一个下珠(1)和一个上珠(5)组成的,然后再引导学生理解:当加6不能直接用“六去四进一”的口诀时,可以把加6分解成加1和加5,即8+6=8+1+5。8加1得9,拨珠动作是“上一”;9加5得14,拨珠动作是“去五进一”。所以,8+6拨珠动作的全过程是“六上一去五进一”。在此基础上,根据算盘上的7=2+5,8=3+5,9=4+5,可以类推出“七     

养成卫生好习惯

F兰5 55吃饭前11二2手,吃完饭1 35漱漱口}工: 洗洗‘}225 5 32生灯习i贫,大家乐叫一叼6·卫G。,八6·养养成卫生好习惯@平凡 @王瑜珠~~     

八只小鹅 斯洛伐克民歌

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珠心算融入数学课堂,激活课堂

将珠心算融入数学课堂是优化课堂教学的有效途径之一。在课前准备中"玩"算盘,可集中学生的注意力;识珠、认数相结合,可促进学生对数位的理解;同堂双教,可使学法多样化;"以珠促口,珠笔结合",可提高学生的计算技能。     

狐人小露伊(四)

小露伊是哭着离开我们八角城的。9月24日后半夜,小露伊摇醒了我。“家芽姐,我要走了。”“你不是放着寒假吗?”我说,“多住些日子吧!你看不出大家多么喜欢你吗?”“我的生命珠丢了。我可能要死了……”“为什么?”我吓坏了,“你的生命珠怎么丢了?”“被九叔给吞了。他躺到他儿子的位置,我的生命珠刚刚在他的脸上探索,他一口就给吞了。”“是真的吗?九叔为什么要吞你的生命珠呢?”“他可能懂得我们的生命珠是宝,可以让人延年益寿,活力大增。”“卑鄙啊!”我跳起来,“太卑鄙了!我去找他算账!”“对我来说,那没用了,家芽姐!我必须快快回去看医…     

“小火炬杯”福建省少先队中小队风采大赛 我们的视野多开阔——综合知识赛(二)

一选择题(请在正确答案后面的方格内打“了”) 1.《国旗法》规定:每周举行一次升旗仪式。它正式实施是在 1990年口1992年口1995年口 2.《中国小公民道德建设》提出的“四进”行动是 进学校、进家庭、进社区、进少先队口 进学校、进家庭、进社区、进公共场所口 3.全国少_L委对城区少先队设立的‘“雏鹰基础奖章”共有 41枚口37枚口44枚口43枚口 4.奥运会会旗上五环颜色的顺序是 蓝、黄、黑、绿、红口蓝、红、黄、黑、绿口 5.4月22日是世界地球日,它的设立是为了解决全球的 生存与发展问题口环境污染问题口生态建设问题口 6.儿童绘画最宝贵的…