首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
在造型上的四层含义:1.造型具有"L"、"Z"、"Y"三个字母的共有特征,为"漯职院"的字母缩写。2.幻化为翻开书籍的侧面造型,包含知识与智慧的寓意。3.具有沙澧两河交汇的地理特点,意为交流和汇集。4.又似展翅的鹏鸟,寓意发展与进取。封面色彩采用蓝色方案,蓝色是智慧、冷静和辽阔的象征。  相似文献   

2.
正在造型上的四层含义:1.造型具有"L"、"Z"、"Y"三个字母的共有特征,为"漯职院"的字母缩写。2.幻化为翻开书籍的侧面造型,包含知识与智慧的寓意。3.具有沙澧两河交汇的地理特点,意为交流和汇集。4.又似展翅的鹏鸟,寓意发展与进取。封面色彩采用蓝色方案,蓝色是智慧、冷静和辽阔的象征。  相似文献   

3.
在造型上的四层含义:1.造型具有"L"、"Z"、"Y’,三个字母的共有特征,为"漯职院"的字母缩写。2.幻化为翻开书籍的侧面造型,包含知识与智慧的寓意。3.具有沙澄两河交汇的地理特点,意为交流和汇集。 4.又似展翅的鹏鸟,寓意发展与进取。封面色彩采用蓝色方案,蓝色是智慧、冷静和辽阔的象征。  相似文献   

4.
在造型上的四层含义:1.造型具有“L”、“Z”、“Y”三个字母的共有特征,为“漯职院”的字母缩写。2.幻化为翻开书籍的侧面造型,包含知识与智慧的寓意。3.具有沙澧两河交汇的地理特点,意为交流和汇集。4.又似展翅的鹏鸟,寓意发展与进取。封面色彩采用蓝色方案,蓝色是智慧、冷静和辽阔的象征。  相似文献   

5.
在造型上的四层含义: 1.造型具有“L”、“Z”、“Y”三个字母的共有特征,为“漯职院”的字母缩写。 2.幻化为翻开书籍的侧面造型,包含知识与智慧的寓意。 3.具有沙澧两河交汇的地理特点,意为交流和汇集。 4.又似展翅的鹏鸟,寓意发展与进取。封面色彩采用蓝色方案,蓝色是智慧、冷静和辽阔的象征。  相似文献   

6.
在造型上的四层含义:1.造型具有“L”、“Z”、“Y”三个字母的共有特征,为“漯职院”的字母缩写。2.幻化为翻开书籍的侧面造型,包含知识与智慧的寓意。3.具有沙澧两河交汇的地理特点,意为交流和汇集。4.又似展翅的鹏鸟。寓意发展与进取。封面色彩采用蓝色方案,蓝色是智慧、冷静和辽阔的象征。  相似文献   

7.
正在造型上的四层含义:1.造型具有"L"、"Z"、"Y"三个字母的共有特征,为"漯职院"的字母缩写。2.幻化为翻开书籍的侧面造型,包含知识与智慧的寓意。3.具有沙澧两河交汇的地理特点,意为交流和汇集。4.又似展翅的鹏鸟,寓意发展与进取。  相似文献   

8.
正在造型上的四层含义:1.造型具有"L"、"Z"、"丫"三个字母的共有特征,为"漯职院"的字母缩写。2.幻化为翻开书籍的侧面造型,包含知识与智慧的寓意。3.具有沙澧两河交汇的地理特点,意为交流和汇集。4.又似展翅的鹏鸟,寓意发展与进取。  相似文献   

9.
正在造型上的四层含义:1.造型具有"L"、"Z"、"Y",三个字母的共有特征,为"漯职院"的字母缩写。2.幻化为翻开书籍的侧面造型,包含知识与智慧的寓意。3.具有沙澧两河交汇的地理特点,意为交流和汇集。4.又似展翅的鹏鸟,寓意发展与进取。  相似文献   

10.
在造型上的四层含义:1.造型具有“L”、“Z”、“Y”三个字母的共有特征,为“漯职院”的字母缩写。2.幻化为翻开书籍的侧面造型,包含知识与智慧的寓意。3.具有沙澧两河交汇的地理特点,意为交流和汇集。  相似文献   

11.
《湖北教育》2010,(6):21-21
校徽整体设计为蓝色的地球上镶嵌着一条通向远方的金光大道.图案下方是中、英文校名。其寓意是人与自然和谐相处.激励师生用知识和品格铺就一条通向成功的金光大道,希望就在前方。蓝色的地球和金色的大道巧妙地异化为“团风实小”这四个汉字的首写字母。  相似文献   

12.
正波光粼粼的甘棠湖,像历史名城九江市的一只明亮的眼睛,九江小学犹如镶嵌在甘棠湖上的一颗明珠。颇具现代风格的校门,形状如彩虹卧波,寓意为学生架起多彩的成功之路,也预示着学生生活的丰富多彩。校门右侧的校徽同样寓意深刻:中间造型似九江小学开头字母的缩写"JX",象征一个活泼可爱的学生,在九江小学张开双臂为"放飞梦想、追求希望、拥抱明天"而积极努力;又形似  相似文献   

13.
19世纪美国浪漫主义作家霍桑,擅长用特殊命名法刻画人物以突出作品的主题。其代表作《红字》便集中体现了这一特点。在这部作品中霍桑对特殊人名和字母A的象征意义的运用,使作品蕴含多重寓意和多元主题。女主人公的名字白兰蕴含着美丽、激情、轻率、欲望灵魂净化以及对人性的研究等意义。丁梅斯代尔的名字含有"一个犯了通奸罪的人因性格怯懦把罪恶隐藏在阴暗的心中"之意。齐灵沃斯的基本寓意是"恶棍、复仇和冷酷"。白兰与丁梅斯代尔的女儿的名字珠儿有"珍贵、美好与纯洁"等人性善的内涵。字母A的含义随着主题的发展而发生变化,作品以字母A开始又以A结尾,字母A的不同暗含意义是为《红字》的主题模糊性服务的。  相似文献   

14.
浚县泥咕咕历史悠久,无论在造型、寓意、色彩等方面都有很高的艺术性和审美价值,它是劳动人民智慧的结晶。  相似文献   

15.
在造型上的四层含义 1.造型具有“L”、“Z”、“Y”三个字母的共有特征,为“漯职院‘的字母缩写。  相似文献   

16.
在造型上的四层含义: 1.造型具有"L"、"Z"、"Y"三个字母的共有特征,为"漯职院"的字母缩写。  相似文献   

17.
吴旭 《辅导员》2011,(7):32+65
红色寓意着雷锋的奉献和给予;橙色寓意着雷锋平凡和爱岗敬业的精神;黄色寓意着雷锋刻苦学习的"钉子"精神;蓝色寓意着雷锋的亲和力和向心力;绿色寓意着雷锋感恩、反哺的情感。雷锋小学用孩子们喜欢的颜色将雷锋精神细化,教育队员要向雷锋学习,做个懂奉献、肯钻研、知感恩、甘平凡、善团结的新时代雷锋娃!  相似文献   

18.
校徽主体图案由“文峰中学”汉语拼音字母“W”和“F”艺术化而构成.看上去仿佛是一双手在精心呵护着成长中的幼苗.画龙点睛的圆和幼苗又恰似一个飞翔的少年。蓝色的外框寓意浩瀚的知识海洋.绿色则象征着希望和未来,寓示着文峰中学全体师生继往开来,勇往直前,  相似文献   

19.
校徽主体图案以孝感高级中学的简称“孝.高”拼音的第一个字母“XG”为设计元素,经过艺术加工后变形为“龙”和“帆”的形状.寓意学校所确立的“兴学立德,培源则栋”的办学理念。校徽以蓝色为主色调,既象征无数学子尽情遨游在知识的海洋,又暗含校园蓝瓦白墙的建筑色彩风格。  相似文献   

20.
班旗     
班旗图案为"一双手棒着一只飞鸟"的造型,双手代表辛勤耕耘的教师,飞鸟代表蓬勃向上富有朝气的学生。背景为深绿色,寓意"生机勃勃"。班旗整体图案寓意祖国的雏鹰在辛勤园丁的教育下展翅高飞,传达出"以学生的发展为中心"的  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号