舟曲儿童创伤后应激障碍与自我意识的关系研究

目的:探讨创伤后应激障碍与自我意识的关系。方法:采用分层整群抽样的方法,对舟曲县596名学生进行问卷调查,获得有效问卷591份。结果:女生在PCL-C量表上的平均得分极其显著地高于男生平均得分;在PTSD筛查阴性组,女生平均分显著高于男生平均分,且高于全体平均分;女生反复出现再体验、情感麻木回避与高警觉症状的严重程度都显著高于男生;自我意识量表总分和行为、焦虑、合群、幸福与满足四个分量表分在PTSD筛查阳性组和PTSD筛查阴性组得分之间均存在极其显著的差异。结论:培养积极的自我意识对创伤后应激障碍的预防与治疗起着重要作用。     

地震受灾儿童创伤后应激障碍的识别及干预

地震、车祸等突发性、灾难性事件发生后,幸存者容易出现创伤后应激障碍（PTSD）,严重威胁到他们的心理健康。对于身心发育尚不成熟的受灾儿童而言,PTSD更会影响他们的健康成长。因此,识别汶川大地震中受灾儿童的创伤后应激障碍并及时进行心理干预,是非常有必要的。     

儿童创伤后应激障碍研究现状

5·12地震给灾区群众特别是儿童心理健康造成极大损伤.创伤后应激障碍(Post-traumatic stress disorder,PTSD)会阻碍儿童日后独立性和自主性等健康心理的发展,到成年期可导致一系列的心理障碍.本文介绍了儿童PTSD的症状表现、影响因素、评估工具、干预策略等,在此基础上提出了今后研究的方向.     

儿童创伤后应激障碍研究现状

“5.12”地震给灾区群众特别是儿童心理健康造成极大损伤。创伤后应激障碍会阻碍儿童日后独立性和自主性等健康心理的发展,到成年期可导致一系列的心理障碍。本文介绍了儿童PTSD的症状表现、预测因素、评估工具、干预策略等,在此基础上提出了今后研究的方向。     

儿童创伤后应激障碍的症状表现与干预策略

创伤后应激障碍对儿童的身心发展影响深远。本文介绍了创伤后应激障碍在儿童中的发生率、症状表现、干预策略。在此基础上,提出了今后研究的方向。     

儿童地震灾害创伤后应激障碍的心理干预策略初探

文章探讨了儿童灾难后心理应激状态下出现的创伤后应激障碍,分析了不同灾难下儿童经历创伤后应激障碍的发生率和儿童创伤后应激障碍的症状表现,并对经历地震的儿童创伤后应激障碍的干预提出一些有效的途径。     

儿童创伤后应激障碍及其游戏治疗

本研究分析了儿童创伤后应激障碍的症状特点,指出其与成人创伤后应激障碍症状表现的差异。游戏治疗是适合儿童危机干预的心理治疗方法。本研究介绍了国内外常用的游戏治疗的基本方法。绘画、互说故事、玩偶游戏、棋类游戏等,及其在儿童创伤后应激障碍心理治疗中的应用。     

心理剧疗法与儿童创伤后应激障碍的治疗

本文分析了儿童创伤后应激障碍的特点,指出其与成人创伤后应激障碍症状表现的差异。心理剧疗法是团体疗法的一种,是适合儿童危机干预的心理治疗方法。本文介绍了心理剧疗法的主要特点、具体实施步骤以及运用于治疗儿童创伤后应激时需要注意的几点问题。     

大学生创伤后应激障碍干预模式探究

高校应激事件的发生,给校园的安全稳定带来了巨大的冲击与挑战,也给大学生心理掀起了层层波澜。知识权威系统——干预治疗系统——跟踪支持系统三位一体创伤后应激障碍干预模式的构建,可以有效地减少和预防应激事件对大学生心理的影响。     

创伤后应激障碍的社会性研究

创伤后应激障碍的出现与创伤事件发生前后的社会性因素密切相关.本文从人际创伤与社会支持两个方面,对创伤后应激障碍的社会性研究进展情况进行了归纳和总结,并在此基础上提出了今后的研究方向.     

游戏治疗在儿童创伤后应激障碍中的应用

游戏治疗是以游戏作为媒介,为儿童提供游戏活动而展开心理援助的一种心理治疗理论和技术。本文介绍儿童在经历创伤后的特殊心理表现以及具体游戏治疗在儿童创伤后的应激障碍中所具有的积极作用。     

国外创伤后应激障碍干预模式及启示

5·12地震给人们心理健康造成极大伤害,这对我国的心理危机干预体系是一个严峻的考验.国外的干预模式则相对成熟,这些不同的干预模式可分为三类:一是创优划模式,即针对干预过程不同阶段的特点采取不同的措施;二是整合模式,即将不同的干预模式、支持资源加以整合;三是特异性模式,即针对特殊人群、特殊情境的干预策略.我们虽然不能照搬外国的干预模式,但其思路与技术、经验与教训还是值得借鉴的.     

创伤后应激障碍(PTSD)及其心理干预

意外的重大灾难事件,可能会使经历者或目击者导致PTSD,给他们带来心理与精神上的创伤,影响心理的健康发展.本文对PTSD的概念、易感人群、心理表现、心理干预方法和注意事项等几方面进行了简要综述.     

儿童创伤后应激障碍干预的原则和方法述略

对于经历灾难之后出现创伤后应激障碍的儿童,我们应当予以关注.对儿童创伤后应激障碍的干预应遵循正常化、协同化和个性化原则.当前的几种主要干预方法之中,认知行为疗法(CBT)得到了广泛的认可和运用.本文重点介绍基于认知行为疗法的情绪和人际调节技能训练法(STAIR).     

国外创伤后应激障碍干预模式及其启示

5·12地震给人们心理健康造成极大损伤,这对我国的危机干预体系是一个严峻的考验。而国外的干预模式则相对成熟．这些不同的干预模式可分为三类：一是阶段划分模式,即针对干预过程不同阶段的特点采取不同的措施。二是整合模式,即将不同的干预模式、支持资源加以整合。三是特异性模式,即针对特殊人群、特殊情境的干预策略。我们虽然不能照搬外国的干预模式,但其思路与技术、经验与教训还是值得借鉴的。     

创伤后应激障碍的研究综述

本文通过综述创伤后应激障碍的起源、概念、临床表现、诊断与鉴别、病因以及治疗方法,来增进人们对创伤后应激障碍的了解,以及为创伤后应激障碍患者提供更密切的关注与更好的帮助。     

在创伤后应激障碍治疗中认知疗法的应用

认知疗法认为个体情绪及行为的产生来源于认知,异常的情绪及行为来源于异常的认知。本文通过一名大四女生的案例来进一步说明认知疗法在创伤后应激障碍治疗中的运用,介绍了认知疗法的主要理论及方法技术,帮助我们更好地掌握认知疗法,利用认知疗法帮助更多的患者解决问题。     

应用虚拟现实技术治疗创伤后应激障碍的研究

创伤后应激障碍是一种创伤后心理失衡的状态,具有明确病源的精神障碍。虚拟现实技术因其具有的浸没感、交互性、构想性而被应用于心理治疗中,弥补了传统心理治疗方法的不足,增加了心理治疗的手段。本文探讨了以认知暴露疗法为理论依据,使用虚拟现实技术治疗创伤后应激障碍以提高治疗效果的方法,以及在治疗过程中应注意的问题。     

创伤后应激障碍的接纳和觉知疗法述评

灾害所导致的创伤后应激障碍(PTSD)的患者数量相当多,需要科学有效的心理干预.该文介绍了新的而且被证明有效的基于接纳和觉知的疗法,包括心智觉知疗法、接纳和承诺疗法、辩证行为疗法,探讨了这三种疗法在PTSD治疗中的应用,以及治疗效果产生的可能机制.     

虚拟现实技术在创伤后应激障碍中的应用探析

作为一门新兴技术,虚拟现实技术凭借沉浸感、交互性、想象性等特征,已经在多领域得到广泛应用.本文针对目前创伤后应激障碍的治疗现状,结合虚拟现实技术的应用发展及其特点,探讨虚拟现实技术在创伤后应激障碍的应用.文章主要围绕虚拟现实技术与暴露疗法、认知行为疗法和眼动脱敏再加工疗法相结合,对创伤后应激障碍的有效干预治疗进行深层探...