以教学评估督导促进优质教学资源的建设

开放教育教学评估督导是教学质量保证体系的重要组成部分,文章探讨如何发挥教学评估督导在该体系中桥梁作用来推动优质教学资源的建设。     

职业院校教学督导工作探讨

结合滨州职业学院多年来教学督导工作的实践与成效,充分发挥教学督导的作用,力求提高职业院校教学督导效能的途径与措施。首先通过构建科学的督导体系和畅通的教学督导信息优化督导模式;其次通过优化教学督导队伍、改善督导方式、完善督导评价标准、建立教学督导信息资料库等措施来充分发挥教学督导的作用。     

新时代高职院校教学督导工作研究

分析高职院校教学督导工作的现状和存在的问题,结合教学督导改革实践,提出新时代加强和改进高职院校教学督导工作的四大举措,即：提升督导队伍的督导能力、构建合理的督导评价机制、完善信息化的督导专用平台、组建多元的教学督导团队。     

高职教学督导质量提升策略研究

通过分析目前我国高职院校教学督导存在的问题及原因,建设性提出通过建立二级教学督导体系、准确定位教学督导对象、疏通督导信息反馈通道、建立教学督导定等制度、正确处理督导中的矛盾冲突的策略来提升教学督导质量.     

浅谈高职院校教学督导建设

在高职院校开展教学督导有助于保证教学中心地位。教学督导是指教学的督察和指导,目的是为了保证学校正确定位、明确办学目标、提高教学水平和教学管理水平。各高职院校可根据实际情况建立适合自己的教学督导制度和督导队伍。     

高职课堂教学质量督导策略研究

高职院校课堂教学督导工作是学校教育教学质量监控的重要组成部分,文章阐述了高职课堂教学督导工作的质量现状与要求,从教学能力、教学设计、教学手段和方法进行分析,提出青年教师的培养和实践教学环节督导,提高课堂教学督导工作质量,提出看法与建议。     

高等体育院校教学督导运行机制之研究

面对高校教学督导运行机制之困惑,通过分析和归纳,阐述了高等体育院校教学督导工作的任务,阐明了教学督导运行过程中的制度建设、队伍建设的重要性,对督导运行程序、重要环节和总结反馈进行了详细解读,对高校开展教学督导工作具有一定的参考价值。     

浅谈大陆高职院校教学督导若干问题

台湾技职教育在教学督导上,理论指导清晰、督导内容明确、学生主体作用明显,给人留下深刻印象。文章对海峡两岸高职（技职）教学督导实践过程中的督导理论基础、教学督导内容和督导队伍结构等若干问题试作一些分析。     

健全制度规范工作充分发挥教学督导作用--天津市高校教学督导工作调研与分析

高校教学督导是我国教育督导的重要组成部分,为了充分发挥教学督导在教学质量过程中的监督、检查、调研、评价和指导作用,使教学督导工作更加规范化、制度化和科学化,作者在天津市高校范围内进行了广泛调研,同时提出许多值得进一步探讨的问题.     

论高职院校教学督导运行模式与保障措施

目前诸多高职院校普遍存有教学督导工作机制不健全、教学督导队伍力量偏弱、教学督导工作范围狭窄和教学督导评价标准单一等问题。为确保高职院校教学督导工作科学、有序地运行,需要完善教学督导工作制度;开展多种形式教学督导活动;正确处理教学“督”与“导”的关系;组织学生参与教学质量评议;完善教学督导工作信息管理与科学开展第三方评价活动等。     

浅谈教学督导工作中的以人为本原则

传统的教学督导主要是一种行政监督方式,存在许多弊端,影响了教学督导工作的实际效果。在新时期,我们应当树立"以人为本"的教学督导理念,创建"以人为本"的教学督导制度。在思想上,教学督导工作要做到理解教师,尊重教师,关心教师的成长和发展;在工作中,要有明确的服务观和客观的评价观,教学督导人员要不断加强学习,注意提高自身素质。     

开放教育教学督导的实践与思考

教学督导是学校教学管理中的重要组成部分,对加强教学管理、保证教学质量、实现教学目标起着非常重要的作用。本文着重从教学督导的实践中总结分析了教学督导的督及导,并针对电大系统的特点提出完善教学督导工作要处理好的几个关系。     

社会工作督导的新趋势

随着社会工作教育的发展,近年来社会工作督导也出现了新的趋势,主要表现在社会工作督导功能和督导方式的变化,以及学生实习督导出现的新的做法。这些改变和做法将对我们的社会工作教学起到一定的借鉴作用。     

对独立学院教学督导机制的分析与思考

本文根据笔者自身从事教学督导工作多年的经验,分析了目前独立学院教学督导工作的现状、存在的主要问题,以及对完善督导工作进行了分析和思考。在独立学院要完善督导工作制度,建立长效督导运行机制,使督导们能够有时间、经历和权力来更多地从事督导工作,提高督导工作水平,找准督导工作方向,抓住督导工作重点。     

以人为本 以导为主 全力做好高职学院教学督导工作

一线教学是重点,教学质量是生命,科学规范的教学督导工作,是促进教学质量提高的有效保证。如何克服教学督导的负面影响,建立以人为本的教学督导制度,是提高教学督导质量的重要课题。本文从理论教学、实践教学、教学管理等几个方面对几年来的督导工作进行了总结,以期对今后的教学督导工作起到积极的作用。     

督管学教一体化教学督导模式的构建与实践

传统的教学督导模式存在很多问题,不利于教学质量的提高。构建督管学教一体化新型教学督导模式,拓展督导内涵和范围,"督教、督学、督管"三督一体,务实有效,容易构建,易于操作,有利于提高教学督导的针对性和有效性,弥补传统教学督导模式的不足。     

加强教学督导 推进教学改革 确保教学质量

建立有效的教学督导与评价机制是学校改革与发展的重要内容。本文阐述了教学督导的重要性和必要性,并提出了实施教学督导工作必须明确的方向和需要进行认真研究的几个问题,以加强教学督导,完善教育教学管理,推进教学改革,确保教学质量,促进学院持续健康发展。     

地方高校教学督导工作创新的实践与思考

教学督导工作制度是高校内部教学质量保障体系的重要组成部分。本文结合笔者所在高校开展教学督导工作的实际,论述了教学督导工作的定位;阐述了教学督导工作的内容与方法;从强化高校教学督导的地位和作用是高校教学质量保障的必然要求,完善教学督导的保障机制,加强对教学督导工作理论与实践的研究等三方面提出加强和深化高校督导工作的建议。     

高校教学督导工作任务研究

高校教学督导工作的根本任务是为了保证和提高教学质量,促使高校按照人才培养方案为国家培养各级各类合格的人才。"一体两翼"是高校教学督导工作的具体任务。一体是指督教,两翼是指督学和督管。高校教学督导工作具体任务的完成,要受到7个方面约束条件的制约。可以从量和质两个方面来衡量高校教学督导工作任务完成的程度。     

教学督导工作的创新理念及其信息化初探

从微观层面上剖析了现行教学督导方法的缺陷和不足后,着重提出了系统性、准确性和时效性的教学督导理念,并就教学督导信息系统的构建思路进行了初步探讨。