山西省筹建水土保持培训中心

山西省是我国水土流失极为严重的地区之一,全省水土流失面积10.8万km~2。占总面积的70％。虽然全省水土保持教育体系比较完善,如山西农业大学、山西水利职工大学和山西省水利学校都设有水保专业,但目前水保专业人才偏少,素质较低。全省共有省、地县级水保事业单位141个,1224人,这些人中有大专学历的占17.3％,中专和高中学历的     

深化农村教育综合改革促进农村社会全面进步——山西农村教育综合改革情况介绍

深化农村教育综合改革促进农村社会全面进步＊——山西农村教育综合改革情况介绍曹福成山西省教育委员会山西是全国的能源重化工基地，同时也是一个内陆农业省。全省１１８个县区中，农业县区有１０８个，占县区总数的９２％；农业人口２３４２万，占全省总人口的７７％。...     

深化农村教育改革 促进农村经济发展──山西农村教育综合改革工作回顾

深化农村教育改革促进农村经济发展──山西农村教育综合改革工作回顾李志宇山西是一个内陆农业省，全省共有３０００万人口，１１８个县（市、区），其中农业县（区）１１１个．由于历史的原因，全省山、老、贫地区面积很大，山区县占８０％，贫困县有５０个，占全省农业...     

湖南欠发达地区高等教育发展的现状与思考

一、湖南欠发达地区高等教育现状分析 湖南欠发达地区，即通常说的大湘西，包括怀化市、湘西自治州和张家界市所辖24个县市区，面积5.26万平方公里，占全省的24.84％。截止到2000年底，大湘西人口901.27万，占全省的13.74％，其中少数民族人口477.1万，占全省少数民族人口的75％以上；国内生产总值324.88亿元，占全省的8.8％；财政收入14.01亿元，占全省的2.9％；农民人均纯收入1608.1元，为全省平均水平的73.19％。     

从实际出发 促进民族教育的改革与发展

从实际出发促进民族教育的改革与发展□省教委民教处巴建坤一、基本情况和主要工作我省少数民族主要聚居在临夏、甘南两个民族自治州和其他地市的５个民族自治县,共２１个县（市）。少数民族人口２２７万,占全省总人口９４％,面积１８万平方公里,占全省面积的４０％...     

加强农村劳动力转移培训 为全面建设小康社会服务

湖北是一个农业大省，总人口5974万．其中农村人口占70％左右，人均耕地面积1．1亩．农业劳动力占乡村劳动力比重达64％．农业GDP占全省GDP的份额为14．9％。湖北也是一个教育大省，全省有各级各类在校学生1200万人，占全省总人口的20％。全面建设小康社会，重点、难点     

彩云之南的跨越发展——云南民族教育60年

云南是中国多民族大家庭的缩影。全省共有56种民族成分,其中5000人以上的世膳少数民族25个．云南独有民族15个,跨境民族16个。少数民族人口1500多万,占全省总人口的三分之一还多。全省有8个民族自治州,29个民族自治县．民族自治地方面积占全省总面积的70．2％．人口占全省总人口的48．08％。     

夯实基础 拓宽途径 大力发展面向农村的职业教育

山西省总人口3374.6万人,辖11个地级市,119个县(市、区),山区面积约占全省总面积的80%以上,农村人口占比超过70%。职业教育要为山西的经济社会发展服务,必须办好农村职业教育。目前,山西省共有各类中等职业学校588所,其中半数以上分布在省辖市以下的农村地区。山西省委、省政府历来高度重视农村职业教育工作,2005年以来,山西省在推进面向农村的职业教育改革创新     

立足现实制定贵州民族教育发展的政策措施

一、贵州民族教育的现状我省是一个多民族山区省份。全省所辖面积 17.62万平方公里。全省人口有 3 5 2 4.5 0万人 ,其中农业人占 80 % ,少数民族占总人口数的 3 7.85 %。有 48个少数民族 ,主要是苗、布依、侗、土家、彝、仡佬、水、回、白、壮、瑶等民族。有 3个自治州 ,11个自治县 ,2 5 3个民族乡 ,自治地区面积占全省面积的5 5 .5 % ,人口占全省人口的 40 .9%。至 2 0 0 0年底 ,全省各级各类在校少数民族学生有 2 5 672 2 4人 ,占在校学生数的 3 4.0 6%。全省于2 0 0 0年基本普及初等义务教育 ,有 3 2个县基本普及九年义务教育 ,占总县数…     

深化农村教育综合改革 促进农村社会全面进步

山西是全国的能源重化工基地,同时也是一个内陆农业省.全省118个县(区)中,农业县(区)有108个,占县(区)总数的92%;农业人口2342万,占全省总人口的77%.由于自然和历史的原因,全省山老贫地区面积较大,在农业县(区)中有50个贫困县380万贫困人口.改革开放以来,在领导山西社会主义现代化建设中,省委、省政府十分重视农业、农     

狠抓教育技术全面装备 发展山区教育 发挥办学效益

狠抓教育技术全面装备　发展山区教育　发挥办学效益枝城市教育技术装备站我市地处江汉平原与鄂西山区过渡地带，面积１３５７平方公里，其中山地和丘陵占９１％，是全省３８个山区县（市）之一。全区７个乡、３个镇、３个街道办事处，总人口３８．５万，其中农业人口３０...     

福建区域基础教育均衡化发展探析

本文从分析福建基础教育的现状入手,试图提出一些可行性对策,以促进福建全省尽快建设一个优质化、多元化的基础教育体系,使全省基础教育较快向均衡化方向迈进,为全省小康目标的实现奠定坚实的基础。一 与别的省份一样,福建省基础教育的条件、水平存在较明显的区域和校际不平衡状况。2002年,福建全省小学校舍面积约2013万平方米,危房面积有79万平方米。其中,城市校舍危房约4.5万平方米,占1.95％;县镇校舍危房14.65万平方米,占2.9％;农村校舍危房60.23万平方米,占4.72％。全省12924所小学中,体育、音乐、美术器械配     

统筹资源 面向农村 努力促进城乡义务教育均衡发展

密云县位于北京市东北部,县域面积2,229平方公里,山区面积占83％,水库面积占10％,素称“八山一水一分田”。全县18个乡镇,其中10个为北京市边远地区乡镇。共有43万人口,是以农业人口为主、经济欠发达的北京市远郊区县。     

云南民族教育发展战略的基本思路

云南地处祖国西南边疆,面积30万平方公里,山地面积占94％,毗邻越南、老挝,边境线长4060公里。全省除汉族外有45个少数民族,人口一千一百多万,占全省总人口的三分之一。其中人口在四千人以上的少数民族有24个,民族种类居全国之首,而且分布极广,其分布特点是大杂居,小聚居。全省127个县(区)都有少数民族居住,没有一个是单一民族的。民族教育占有特殊重要的战略地位。     

洞庭湖平原丘陵区农业生态环境特点及其开发利用

洞庭湖平原丘陵区位于湖南省北部，包括岳阳、常德、益阳三市的19个县（市）和15个国营农场．土地面积3．26万平方公里，占全省总面积的15．4％．其中耕地面积1294．94万亩，约占全省总耕地的26％．洞庭湖区属长江中游平原的一部分，素有“渔米之乡”之称，是我省多种重要农业商品生产基地．1农业生态环境的基本特点本区以洞庭湖盆为中心，全境大体上由山、丘、平、湖里环带状组合而成碟形的盆地结构，境内由地形、水系、土壤、光、温等组合的自然特点为农业经济资源的发展提供了优越的生态环境．1．1地势低平，耕地连片．本区属长江中下游…     

面向农村:陕南高职教育的解困之路

农村贫困和高职教育的窘迫陕南,是指陕西省关中以南的秦巴山区,包括汉中、安康、商洛三个地级城市,属经济不发达地区。面积69937平方公里,人口906.1万,约占全省人口的27.6%,其中农业人口739.36万,占总人口的89.45%,耕地面积1060.5万亩,占     

江苏省徐淮地区农业发展战略研究

徐淮地区,位于江苏省的北部,包括徐州和连云港市的全部,淮阴市的大部分(除金湖、盯眙两县以外)以及盐城市的响水、滨海两县,计三市二十个县。土地面积为37,287平方公里,耕地2,664万亩,总人口1,935万人。农业生产是本区国民经济的主要部门。1983年,全区农业人口为1,695万人,占总人口的88.63％,农业产值占工农业总产值72.69％。一、农村经济现状的估价 1983年农业总产值较1977年翻了一番,为1949年的7.2倍。三十多年,粮食总产量增长5.74倍,1978——83年五年间,平均每年净增产粮食17.33亿斤,占全国粮食净增量的5％以上。应当指出,尽管建国以来本区农业生产发展较为迅速,但农村经济水平与本省的先进地区相比,仍有较大的差距,人均收入只有全省平均水平的85％,为太湖地区的70％,究其根源,是     

加快发展四平现代农业推进主体功能区建设

作为东北三大粮仓之一的四平,用占全省13％的耕地,生产了占全省23％的粮食,粮食商品化率高达80％以上.2011年,全市规模以上重点农业龙头企业达到175家,年过机转化粮食达到500万吨,占全市粮食总产量的64.8％.全市已建标准化牧业小区1724个,年过腹转化粮食达到230万吨,占全市粮食总产量的30％.全市农产品加工业总产值达到220亿元,成为四平的重要支柱产业.     

谈江西老区建立农村成教驱动机制

江西老区面积共13.04万平方公里,占全省总面积的78.19%,老区人口2178.2万共占全省人口的61.8%,但懂现代农村基层行政管理的村干部极少,从事农业技术指导、技术咨询、技术培训、技术开发和信息服务的人员更是十分缺乏.……     

强化教育费附加征收专项督导用足用好国家教育投入政策

承德市地处河北省东北部,全市辖八县三区,面积3．95万平方公里,占全省面积的1／5。人口361万,其中少数民族人口133万,总人口占全省人口的1／,20。2007年农民人均纯收入3285元,在全省占第10位,属经济欠发达地区。所辖8个县中有7个县是国家和省扶贫开发重点县。