声音

“中国需要建设一流的研究型大学，也需要建设一流的职业技术学院。” 中国人民大学校长纪宝成在接受《南方周末》的采访中说到：“教育公平和国家重点建设一批高等学校并不矛盾，因为这些重点大学是面向所有国人的。各个学校长期以来逐步形成自己的优势和特色，这不是人为划分出来的。研究型大学承担较多的研究生培养和科研任务：教学型大学则主要以培养本科生为主：还有一些学校以职业技术教育为主，是从以前的专科教育演变来的。在类型上并不存在谁尊谁卑的问题。我在教育部工作时讲过，中国需要建设一流的研究型大学，也需要建设一流的职业技术学院。”     

做校长，就要努力做一个一流的校长

温家宝总理指出：“我们有一流的教育，才能有一流的国家实力，才能真正成为世界上一流的国家。”要有一流的教育，必须有一流的学校；要有一流的学校，必须有一流的校长。     

高校信息

我校2门课程获“国家精品课程”称号日前,教育部正式公布2005年度高等学校国家精品课程,我校肖瑞峰教授主持的中国古代文学史、王万良教授主持的自动控制原理2门课程荣获“国家精品课程”称号,实现我校国家精品课程零的突破。国家精品课程是教育部“质量工程”的重要组成部分,是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。教育部从2003年启动国家精品课程建设工作,计划用5年的时间建设1500门国家精品课程,利用现代化的教育信息技术手段将精品课程的相关内容上网并免费开放,以实现优质教学资…     

我校又有2门课程被评为国家精品课程

日前,教育部公布2007年度本科层次411门国家精品课程名单,我校“微生物学”、“国际贸易实务”2门课程入选。至此,我校已有国家精品课程4门。国家精品课程是教育部“质量工程”的重要组成部分,是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。教育部从2003年启动国家精品课程建设工作,计划用5年的时间建设1500门国家精品课程,利用现代化的教育信息技术手段将精品课程的相关内容上网并免费开放,以实现优质教学资源共享,提高高等学校教学质量和人才培养质量。近年来,我校对课程建设科学规划,多方…     

要闻

<正>培养高素质教师教育部印发《教育部关于实施国家优秀中小学教师培养计划的意见》，《意见》提出，从2023年起，国家支持以“双一流”建设高校为代表的高水平高校选拔专业成绩优秀且乐教适教的学生作为“国优计划”研究生，在强化学科专业课程学习的同时，系统学习教师教育模块课程（含参加教育实践），为中小学输送一批教育情怀深厚、     

主持人语

<正>近年来,"双一流"建设是高等教育发展改革与研究的重大主题之一。在实践中,"双一流"建设是继"211工程""985工程"后的又一高等教育发展国家战略;在研究中,仅全国教育科学规划2018年立项课题中就有20项课题题目中含有"双一流",涉及国家重点、国家一般、国家青年、教育部重点和教育部青年     

加快建成一批世界 一流大学和一流学科—教育部有关负责人就《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》答记者问

1．统筹推进世界一流大学和一流学科建设的背景是什么？ 答：建设一流大学和一流学科,是党中央、国务院在新的历史时期,为提升我国教育发展水平、增强国家杨心竞争力、奠定长远发展基础．做出的重大战略决策。 党中央、国务院高度重视高等教育在实现国家发展战略中的作用。自上世纪90年代中期以来,教育部、发展改革委、财政部针对高等教育...     

荷花、绿叶与水土——章新胜谈高等教育国际化与本土化（专访二）

国际教育是面向世界的教育 记者：您曾在杭州大学（现浙江大学）、哈佛失学等一流高校求学，在担任教育部副部长期间又长期分管国际教育、政策法规、教育研究等工作，有着极为广阔的国际视野和丰富的国际教育管理经验。首先请您谈一谈对国际教育的看法。     

空中应有翅影,窝里无需落羽

有一流的教育,才能有一流的国家实力,才能使一个国家真正成为世界上一流的国家;而一流国家的教育,是与其教育助学制度不可分离的. 　　今后5年各级各类学校学费不得高于去年秋季标准、我国每年上百亿用于助学财政投入和经费将惠及400万大学生和1600万中职学生、民办和公办学校都将一视同仁纳入困难学生资助体系、着力开展生源地信用助学贷款……5月21日,财政部和教育部共同召开新闻发布会,介绍《建立健全普通高校家庭经济困难学生资助意见》的有关情况.……     

春风送暧：“两会”热议《规划纲要》

随着社会改革的持续推进和教育形势的不断发展,中国教育的主要矛盾和突出问题都彰显出新的时代特征。党和国家迫切需要站在新的历史起点上,总结过去,展望未来,对下一阶段的教育发展进行全面、系统、科学的规划和指导。基于这样一个背景,在2010年的十一届人大三次会议上,温家宝总理所作政府工作报告的教育部分关于教育改革与发展问题的论述可谓浓墨重彩：“强国必先强教。只有一流的教育,才能培养一流人才,建设一流国家。要抓紧启动实旌国家中长期教育改革和发展规划纲要。”     

什么是“985工程”高校？

为了贯彻江泽民同志1998年5月在庆祝北大建校100周年大会上的讲话精神,教育部决定在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中,重点支持部分高校创建世界一流高校和高水平高校,简称“985工程”。教育部与部分省、市地方政府签订合作协议,将国内一流的知名高校列入“985工程”国家重点建设的高水平高校名单,由国家、地方以及相关部委共同出资建设。     

高阿莉：为阳光下最光彩的事业添彩

伟大的教育家陶行知说过：“校长是一所学校的灵魂”。国家要富强，民族要发展，必须要有一流的人才，一流的人才出自一流的学校，一流的学校不仅要有一流的教师，还要有一流的教育管理者，一流的校长，一流的教育家!河南省商丘市第一实验小学校长．全国人大代表、国家级优秀教师、河南省跨世纪优秀青年高阿莉，就是在教育教学管理实践中交出了一份合格答卷的校长——     

对我校实施“8111品牌”工程的探讨

教育部于最近启动的精品课程建设计划是“质量工程”最重要的组成部分。它是指具有一流的教师队伍，一流的教学内容，一流的教学方法，一流的教材，一流的教学管理等特点的示范性课程。而我校早在2001年就启动了“8111”品牌计划，从实质上讲与教育部实施精品课程计划不谟而合。即逐步分阶段建设8个品牌专业：建设100门品牌课程，培育100名品牌教师，建立10个功能齐备、设施完善的创新实验室(基地)。     

在第五届国家督学会议暨全国教育督导先进集体、先进工作者表彰会上的讲话

各位国家督学，全国教育督导先进集体、先进工作者代表：今天，教育部召开第五届国家督学会议暨全国教育督导先进集体、先进工作者表彰会。国家督学会议已有多年未开过了；表彰全国教育督导先进集体、先进工作者是建国以来第一次。教育部召开这次会议有着重要的意义。首先...     

精品课程的制作方案

为了打造5个一流（一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程）特点的示范性课程，教育部启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作。目的是切实推进教育创新，深化教学改革，促进现代信息技术在教学中的应用，共享优质教学资源。精品课程建设是高等教学质量与教学改革工程的重要组成部分．     

加拿大高等教育机构导读

加拿大是个重视教育的国度，在发达国家中是教育经费最多的国家之一：但是，作为一个联邦制国家，它没有教育部或类似的教育机构，没有全国统一的教育制度。     

高层动态

教育部：把促进教育公平作为国家基本教育政策;教育部：做好2008年学校安全隐患排查治理工作;五部门联合通知要求做好扩大国家免疫规划工作;田淑兰：治理教育乱收费需要根除三大“顽疾”。     

对国家精品课程建设的思考

教育部计划从2003--2007年共计5年的时间里，全国将评出1500门国家精品课程。精品课程是指具有特色和一流教学水平的示范性课程。国家精品课程建设是教育部实施“高等学校教学质量和教学改革工程”的重大举措，自从教育部开展该项活动以来，2003年全国已有151门课程被评为国家精品课程，2004年又有300门左右课程将被评为国家精品课程，这些国家精品课程的推出，对我国高等教育的发展将具有十分重要的意义。     

《信息化进程中的教育技术发展研究》实施方案

刘雍潜：中国电化教育协会常务副秘书长，副研究员，教育部教育技术学教学指导委员会委员。1996年主持教育部电教办科研课题《普通高校电教面临问题与对策》，1997年主持“九五”教育部重点课题《发展教育技术促进教育现代化》，2001年主持“十五”国家重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》。有：《教育技术领域研究现状与发展》、《国家教育技术标准研究》等论。与人合译《教学技术：领域的定义和范畴》。     

“三个一流”是互为联系的统一整体

“选派一流的学生,派到一流的学科专业,师从一流的导师”,教育部周济部长提出并多次强调的“三个一流”——这一改革国家公派出国留学工作的指导思想,是以科学发展观引领国家公派留学工作的思考积淀,是实施人才强国、人才强校战略在驻外教育外事工作中的的具体体现,也是针对性很强的对新时期国家公派出国留学工作的方向引导和工作要求。一流的学生、一流的学科专业和一流的导师,作为“三个一流”的三部曲,是留学人员培养环节的一条递进链,也是一个互为联系的统一整体。选好人选准人学习成绩、学术水准无疑是衡量一流学生的重要指标,但评价角…