让“英语特色”成为校园一大亮点

我校开展的“激发学生学习英语的兴趣,培养学生实际语言运用能力”特色课题研究,力求营造一个轻松、愉快的英语教学氛围,使学生以学习英语为乐,以学好英语为荣,让“英语特色”成为校园一大亮点。     

让法治精神深入校园

法治校园的建设关系到青少年的健康成长,关系到校园的和谐稳定,也有助于推动法治中国的建设。学校作为教育主体,需要多措并举,不断完善校园管理机制,不断探索新的法治教育的道路和方法,促进学生法治素养的形成。     

别让副校长“负”下去

<正>现实学校管理中,副校长一直是一个比较清闲的岗位。因为在学校管理职能上,上有校长,全面主持工作;下有教导主任,具体负责各项工作的开展实施。副校长处于其中,容易担当起"传声筒"或"二传手"的角色。如有的副校长把校长的工作简单交给教导主任去完成,自己成为学校管理和发展的旁观者。副校长是学校管理发展的中坚力量,其成长不容忽     

让校园成为“一首诗”“一支曲子”

<正>加强全省中小学常规管理,是原省教委根据江苏中小学教育的实际情况提出来的。众所周知,党的十一届三中全会以来,特别是《中共中央关于教育体制改革的决定》发布以后,江苏的教育事业得到了较快发展,教育经费逐年增加,办学条件有所改善。与过去相比,教育的外部环境发生了明显的变化。     

让校园安全成为常态

3月26日,在第20个全国中小学生安全教育日来临之际,教育部召开了全国学校安全工作电视电话会议。教育部部长袁贵仁出席会议并讲话。会议强调,要牢固树立安全意识,完善学校安全综合防控体系,坚决排除校园安全隐患,努力为孩子们平安、健康、幸福成长创造良好环境。毋庸置疑,青少年的健康快乐成长离不开平安的教育环境。如何让校园安全成为常态,理应成为我     

让校园成为人文家园

奉贤区弘文学校创建于2005年9月,是一所现代化的公办九年一贯制学校,占地面积55亩,总建筑面积21378平方米,42个教学班1878名学生.     

让法治成为青少年真诚信仰

党的十八届四中全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》（下简称《决定》）,提出了要建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。这样的愿景令国人无比期待和振奋,这样的目标也让我们备感压力和责任。＂天下之治赖纪纲＂,＂法者,治之端也＂。在我们这样一个13亿多人口的发展中大国全面推进依法治国,是国家治理领域一场广泛而深刻的革命。     

让法治成为全民的信仰

<正>党的十八届四中全会以"依法治国"作为主题,这在党的中央全会历史上尚属首次,此次会议成为全民关注的焦点。当前,改革开放进入攻坚克难的关键时期,改革越深入,全面建成小康社会目标越临近,全面落实依法治国方略就越紧迫。法治是安邦固本的基石,基础不牢,地动山摇。古今中外历史证明,法治昌明,社会清明;法治不彰,祸国殃民。在全面深化改革的关键时期,大力推进依法治国,更凸显其重要性和战略意义。只有大力弘扬依法治国理念,才能最大范围凝聚共识,形成实现伟大中国梦的社会合力。     

让校园成为美好事物的聚集地

怎样让艺术蓬蓬勃勃、舒舒服服地得到生长？怎样让艺术滋养我们的生活,让我们的生活变得丰富而高雅？     

让校园成为美好事物的聚集地

<正>怎样让艺术蓬蓬勃勃、舒舒服服地得到生长?怎样让艺术滋养我们的生活,让我们的生活变得丰富而高雅?长期以来,人们对艺术教育在认识上的局限,一直是制约学校艺术教育健康发展的关键因素之一。一方面认为艺术教育可有可无,没有将它摆到应有的位置,艺术教育被边缘化;     

让校园参政成为民主历练

<正>去年十一月底,南开大学校长龚克在该校学代会、研代会上透露,该校最高议事机构校务委员会里,将首次吸收两名学生以校务委员会委员的身份进入。新增学生委员将分别是学生会、研究生会主席。龚克希望同学们将此举当成一种"学习过程、一种社会体验、一种公民的民主体验、一种成长的经历和职业的准备"。学生参与学校的最高议事机构,举凡学校发展规划、年度工作计划、重大改革举措等重大事项,——与闻,这样"彻底"的民主参与设定,确实令人耳目一新。南开大学校长将其称为"公民的民主体验",并不为过。     

让校园成为师生的精神家园

作为一个教师、一个校长,我一直追求着这样一种境界:在我们的校园里,每一位师生都能追求真知、奉献爱心、实现自我、感受欢乐和成功;师生结伴成长,大家对自己的学校都充满着一种感激之情,一种眷恋之情,让校园成为全体师生的精神家园。 在校园里,人人都享受着一份爱。老师像保护荷叶上的露珠一样,关爱着每个生命个体的成长,不管是优秀的,还是发展有困难的,甚至是有缺陷的,不带任何功利的色彩。师生是朋友,足知己,在一种民主和谐的氛围中,老师和同学,同学和同学融为一     

让校园成为师生的家园

学校是社会的一部分,也影响着社会的未来。因此,建设和谐校园是建设和谐社会的重要内容,也是新时期赋予教育工作者的使命。建设和谐校园的前提是真正贯彻“以人为本”的理念,把学校建设成全体师生全面、自主发展的一片沃土,建成他们愉快生活、健康成长的乐园。一、以人为本,构建和谐德育新体系1.对学生进行日常行为规范教育,分层落实德育工作重点。根据学生年龄特点,从大处着眼,小处着手,遵循学生心理、生理发展规律,采取学生易于理解的内容和方式,坚持不懈地对学生进行“五爱”教育,力求让学生做到在学校是个好学生,在家庭是个好孩子,在社…     

让校园成为师生的精神家园

作为一个教师、一个校长,我一直追求着这样一种境界:在我们的校园里,每一位师生都能追求真知、奉献爱心、实现自我、感受欢乐和成功;师生结伴成长,大家对自己的学校都充满着一种感激之情,一种眷恋之情,让校园真正成为全体师生的精神家园。     

让校园成为“笑园”——笑声引发的思考

赵嘉奇校长选了一个很沉重的话题：怎能才把校园变成“笑园”？ 现阶段中国的校园,特别是有升学任务在身的初中、高中,学生疲于奔命,教师职业倦怠,学校演变为一个升学的流水线,每个学段成为一个工艺环节。每个学生日复一日,年复一年重复的是枯燥乏味、穷于应付的生活。青春的活力被压抑,充满趣味的文化认知被题海战术所取代,这如何能笑得起来？所以,欲使校园变成“笑园”,不能仅从校园环境、师生关系、组织活动这几个方面考虑（这固然也很重要）,而是要挖掘它深层次的原因。     

让校园成为师生的精神家园

校园是教育的场所,它不仅应该为教育提供基本的硬件支撑,而且应该参与到学校教育的各种活动之中,成为师生的文化与精神家园。上海师范大学附属中学地处上海西南隅,毗邻漕河泾高新技术开发园区,处在上海师大、康健公园和桂林公园环绕的三角地带。与很多沪上学校一样,上师大附中的面积仅30多亩,但是,狭小的空间并没有影响学校的环境建设,相反,经过若干年尤其是近十年来的精心规划和改造,大到校园的整体规划,小到每一处校园艺术品的设计,处处都映照出"让每一个师生都得到充分和     

让校园成为师生的精神家园

1.让课程追随每一个学生。追随学生的心灵。一个学生就是一个世界,是独立的人,但又是不同于成人生存状态、生命特征的人。我们必须从精神世界、生命高度来认识学生,来改造传统的课程,重新定位教师的任务与角色。我们从九十年代初就开始“自主教育”研究,把时间还给学生,让学生心灵得以开放、舒展。实施“交往式”课堂教学,把呆板的“秧田式”课堂教学空间组织形式改变为