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书是人类进步的阶梯,对于一名教师来说,我却认为《云南教育》是我成长的摇篮。我和《云南教育》结缘十多年,是它给予我智慧,给予我力量,帮助我成材,让我从一名教育经验不丰富的教师成长为学校的骨干教师。十多年来,我既是《云南教育》的作者,又是《云南教育》忠实的读者,它是我的益师良友。从理论到实践,给予我滋润,不断丰富我的教育教学经 相似文献
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我是在偶然的机会知道《一座山和一座城市》（余敏辉、许琦、屯安东著,安徽大学出版社2012年3月第一版）这本书并读到它的。黄山市的第一任老书记胡云龙同志于2012年4月29日凌晨病逝了,在5月3日《黄山日报》刊发的纪念胡云龙同志的专版上,看到胡书记在病重期间亲笔为该书撰写的《见证黄山变化读懂徽州精粹》序言。 相似文献
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瘳槎武 《北京教育(高教版)》1994,(Z1)
认真学习邓小平同志的教育思想 努力把深圳教育推上一个新台阶深圳市教育局局长瘳槎武《邓小平文选》第三卷的出版，是我国人民政治生活中的一件大事。学习《邓选》，不仅使我们更加系统地掌握小平同志建设有中国特色的社会主义理论，而且使我们更深刻地体会小平同志这一... 相似文献
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4月27日上午,2007(第六届)《教育导刊》理事会全体理事会议在广州市番禺执信中学召开,40多位理事参加了本次会议.会议由教育导刊杂志社社长、主编熊少严同志主持,副社长、常务副主编李柏宁同志作工作报告,广州市教育局党委书记、局长、《教育导刊》理事会理事长华同旭同志到会并作了讲话. 相似文献
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蒋南翔同志离开我们已经十年了。今年,是南翔同志诞辰８５周年,中国高等教育学会、清华大学出版了《蒋南翔文集》（两卷）,今天又举行《蒋南翔教育思想研讨会》,组织和推动大家认真学习和研究他的教育思想,继承和发扬他留给我们的宝贵遗产,我觉得这是对南翔同志的一... 相似文献
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何中升同志，从一名普通教师到中学校长，再到黄陵县教育局局长，几十年来一直奋斗在教育第一线，积累了大量的教育教学实践经验。他在局长任上，大力推行以全员聘任制为核心的人事制度改革，调整学校布局，实施规模办学，推进学校后勤社会化，筹措资金，实现学校装备现代化。这“四步走”不仅走在了全国教育改革的前列，更让全县教育实现了跨越式的发展，也引来全国23个省市的代表团到黄陵考察交流。
就在他的仕途如日中天的时候，何中升同志却出人意料地主动辞去局长职务，重新回到了教学岗位上，埋头搞起了教育理论研究。短短几年间，他主编出版了《基础教育改革与实践》，《兴与衰》两书，并完成了专业论文《中国教育的反思与重建》的写作。
《中国教育的反思与重建》一文，比较完事地论述了中国教育，尤其是基础教育所在的问题和面临的困境，并依据自己的实践与研究，提出了系统的解决方案。虽然这些认识和方案未必完全正确，但至少具有一定的参考价值，本刊将从这期起进行连载。
目前，正是教育改革的关键时期，教育领域有许多棘手的问题亟待解决，何中升同志的研究仅处于摸索阶段，我们希望藉此机会，也请广大教育工作者能够积极参与到为教育改革的队伍中来，踊跃发表自己的意见和看法，为改革献策献力。[编者按] 相似文献
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正一座古城让世人读了2500年,这就是江苏省苏州市。它用深厚和精深的文化滋养了城市的繁荣和发展,并促进了教育的兴旺和昌盛。唐代诗人张继所写的一首《枫桥夜泊》更让这座城市成为历代文人墨客驻足停留的垂青之地。近年来,苏州市教育系统一 相似文献
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农村基础教育需要打什么样的“基础”?——同周贝隆同志商榷 总被引：1，自引：0，他引：1
游心超同志的文章,对周贝隆同志《转变思想,突出素质教育,是我国中小学课程教材改革的着眼点》一文(刊本刊1994年第六期)的观点提出不同意见,本刊特予刊登,供读者研究。本栏发表不同观点的文章,目的是把讨论引向深入,引起广大教育工作者对我国农村教育问题的关注,更好地领会和贯彻全国教育工作会议的精神,认真总结这十多年我国农村教育改革的经验,从中国国情出发,积极探索改革农村教育的途径。本刊欢迎从事农村教育改革实践和理论研究的同志写文章,参加讨论。 相似文献
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《淮阴师范学院教育科学论坛》2014,(Z2)
正《全唐诗》中描写唐代扬州的诗句颇多,本文以《全唐诗》为主要史料,结合其他文献史料及考古发掘资料,阐释并探究唐代诗人笔下扬州的历史变迁与社会发展,为唐代扬州社会研究提供一种新的视角与路径。一、《全唐诗》中的扬州称谓地名称谓是人们赋予某一特定空间位置上地理客体的名称,具有社会性,有着特定的文化含义。对于城市而言,它是"一座城市的名片,凝聚了这座城市的历史,彰显出这座城市的内涵,展示着这座城市的魅力,更是这座城市诞生 相似文献
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穆树航 《首都师范大学学报(社会科学版)》2013,(5):119-127
教育城市运动是在面对城市挑战、人的新需要和终身教育思潮的背景下产生的,它注重教育作为城市发展的重要力量,其目的体现在《教育城市章程》之中,而其运动多在国际教育城市协会领导下展开。这一运动的开展状况与鲜明特点对于理解城市与教育关系以及学习型城市建设具有一定的借鉴作用。 相似文献
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