经济型投影方案NEC VT660K＋／460K＋

随着信息化、网络化、智能化越来越明显地成为新教育时代的标志，投影机在信息化教育领域的应用越来越得到广大教育用户的认可。教育行业的特殊性又决定了其必然具有许多特殊的需求：以投影机为主的、满足不同教育用户个性化需求的整体投影解决方案将大行其道。作为国际著名投影机品牌，NEC一直将为用户推出更好的产品、服务和解决方案作为其不懈的追求，VT660K+／460K+     

教育信息化进程中教学过程的变化及教师的应对

国家教育部在《全国教育事业第十个五年计划》中提出：“要把教育信息化工程列入国家重点建设工程，以信息化带动教育现代化”。推行以计算机网络技术应用为代表的现代教育技术与各门学科教学的整合，尝试及建立各种新的教育教学模式，促进教育信息化的发展，试图改革传统教育教学种种弊端，是目前教育界在新信息技术形势下对教育及学科教学工作的期望及追求。各级教师必须适应教育信息化的要求，在以信息化为核心的具体教学实践中转变教育、     

锐捷网络构筑湖北十校网络

2004 年上半年,锐捷网络相继为中国地质大学、武汉科技学院、荆州职业技术学院、华中科技大学同济医学院、华中科技大学学生宿舍网第四期、武汉大学学生宿舍网第二期、湖北大学校园网、应城教育城域网、武汉市江岸区校校通工程、武汉体育学院提供解决方案进行网络建设。 教育信息化建设,尤其是高校信息化建设一直是湖北省信息化建设的重点课题。此次十大教育网络建设项目陆续上马旨在建成兼具实用性和先进性的教育网络,以满足教育网络的可持续发展要求。 据悉,在此次十个教育网络建设项目中,针对每个教育单位的实际应用需求,锐捷网络凭借其…     

中国教育卫星宽带传输网(CEBsat)成功运用同密技术

２００３年３月１９日中国教育电视台在北京教育部逸夫会议中心召开了“中国教育卫星宽带传输网同密技术应用推广发布会”。随着教育信息化、网络化的不断发展，如何有效保护远程教育教学资源的产权问题越来越受到人们的关注。采用条件接收技术（ConditionalAccessSystem－CAS）对用户进行授权控制和授权管理，可以有效地保护远程教育优质教学资源的知识产权。中国教育卫星宽带传输网（CEBsat）结合法国Viaccess公司和北京算通科技发展有限公司两家先进技术水平的CAS，成功地完成了条件接收同密技术的运行，使CEBsat的技术应用达到了…     

湖南省省级教育数据中心建设实践与探索

多年来,湖南省一直致力于省级教育数据中心建设,期望通过数据中心建设,打破信息化建设自成体系分散建设的局面,以提高教育信息化投资效益,提高教育信息化建设和应用水平。按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》以及《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》提出的"建成较完备的国家级和省级教育基础信息库"的思路,以省级数据中心建设为切入点,进行了探索实践,积累了一些经验,在此与各位读者探讨分享。     

教育领域综合改革开局之年我国教育信息化新发展*--2014年中国教育信息化十大新闻解读

在深化教育领域综合改革开局之年的2014年,我国教育信息化着眼于“2020年基本实现教育现代化、基本形成学习型社会”进行全面部署,在技术变革教育教学、信息技术促进学习型社会建设等方面集中发力,使信息技术对教与学的双重革命影响更加凸显。为了让人们更好地了解和适应我国教育信息化高速发展的新形势,《中国电化教育》杂志社与中国教育技术协会、《中国教育报》、教育技术学科网、江苏省教育信息化工程技术研究中心继续联合评选“中国教育信息化十大新闻”,以此系统地梳理教育信息化的重大进展和典型经验。该文对2014年教育信息化十大新闻进行深度分析,以透视全年的教育信息化重大发展,帮助人们对信息化带动教育现代化、技术变革教育有新的认识,更好地深化改革,推进技术变革教育的发展。     

湖南省省级教育数据中心建设实践与探索

多年来,湖南省一直致力于省级教育数据中心建设,期望通过数据中心建设,打破信息化建设自成体系分散建设的局面,以提高教育信息化投资效益,提高教育信息化建设和应用水平.按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》以及《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》提出的“建成较完备的国家级和省级教育基础信息库”的思路,以省级数据中心建设为切入点,进行了探索实践,积累了一些经验,在此与各位读者探讨分享.     

浪潮服务器迎来新起点 弹性布署战略引领未来

２００３年４月１５日，国内服务器著名品牌的浪潮在北京正式拉开主题为“新应用·新机遇·新起点”———浪潮服务器服务中国信息化十年的大型系列活动序幕。国家信息产业部的领导、国家“８６３计划”专家组、中国计算机用户协会、In－tel公司、微软以及各大媒体纷纷发来贺电贺词，对浪潮服务器十年来对中国服务器产业发展和中国信息化建设的推动作用给予高度评价和肯定。从１９９３年浪潮推出国内第一台服务器产品SMP２０００至今，中国的服务器产业已经走过了整整十个年头。浪潮在与国外巨头的直面竞争的过程中逐渐强大起来，产品、技…     

以用户为中心的教育资源区域规划的设计

优质数字教育资源建设与共享是国家《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》中所提出的重点工作,是推进教育信息化的基础工程和关键环节。针对国家教育信息化的相关要求,结合区域教育信息化的发展趋势,本文从构建以用户为中心的教育资源出发,提出优质资源区域建设的规划与保障措施。     

Web2．0促进教学转变

华南师范大学的李克东教授是我国教育技术领域汇中最有影响的资深专家之一，他一直关注教师专业化发展以及教育技术在教学实践中的应用，从1978年至今一直关注前沿科学动态和国外教育技术的发展状况，以及教育技术给教学带来的变化。     

教育信息化建设向应用转型——计世资讯2004-2005教育行业年度报告摘要

目前,我国教育信息化建设虽取得了很大的成绩,但信息化程度远未成熟。所幸的是教育用户对教育信息化的内容有了本质的认识,一致认为并不是高投入就一定有高回报,从而推动了教育信息化建设向更高的层次发展。总体来看,2004年的教育信息化,正处于向应用转型的关键时期。教育行业整体市场走势平稳,信息化建设开始向应用转型2004年教育信息化总投资突破250亿元人民币,同比增长10.6%。计世资讯预测2005-2008年教育信息化增长率将保持在7%左右。教育信息化建设初期,基础设施的投入所占比重很大,采购是以硬件投入为重点,需求旺盛。但是随着用户对教…     

封面人物简介：终生从教 知识报国——记云南边疆教师张有兴

张有兴是云南省新平县建兴乡马鹿小学教师。他1976年参加教育工作，几十年来，他一直在边疆地区教学第一线从事班主任工作，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，多次受到上级部门的表彰。如今他仍然精神焕发地工作在教育教学第一线，他勤奋学习，掌握了现代教育技术；他与时俱进，开拓创新，忠实实践着江总书记“三个代表”的重要思想，不愧为“人类灵魂的工程师”。     

在技术创新中诞生在时代变革中发展

随着社会经济的发展，越来越多的人认识到科学技术的重要性．应用现代技术，推动教育发展，成为教育行业的共识。上海卓越睿新电子有限公司正是从教育信息化建设的第一步开始，不懈探索、不断创新，为中国教育信息化建设提供了优质的技术应用服务，与中国教育经历了共同发展的十年。     

美国教育信息化概览

一、国家统计数据一览二、教育信息化亮点作为信息化发源地的美国一直以来都非常重视信息技术在推动教育变革过程中所起的作用,其教育技术的发展也一直走在世界前列。早在20世纪50年代,美国就开展了一系列有关计算机辅助教学的研究和应用。在最近16年里,美国联邦教育部更是先后4次颁布了国家教育技术规划,用以指导国家未来教育信息化的发展。最新的国家教育技术规划于     

美国教育信息化概览

一、国家统计数据一览 二、教育信息化亮点 作为信息化发源地的美国一直以来都非常重视信息技术在推动教育变革过程中所起的作用,其教育技术的发展也一直走在世界前列。早在20世纪50年代,美国就开展了一系列有关计算机辅助教学的研究和应用。在最近16年里,美国联邦教育部更是先后4次颁布了国家教育技术规划,用以指导国家未来教育信息化的发展。     

科大讯飞股份有限公司

<正>产品简介区域教育信息化综合解决方案根据国家中长期教育改革和发展规划纲要、遵循"三通两平台"核心目标,科大讯飞推出教育信息化综合解决方案。方案遵循"统一标准,分层建设;统一平台,资源共享;统一管理,安全运行"方针;技术层面采用云计算、互联网、物联网及公司核心语音技术,以实现教育信息化运用创新,如教育资源快速键锁定位、文语双显等;应用层面支持超大规模教育用户的应用。目前,该方案已经成功应用于安徽、新疆、云南、浙江等省市,并取得良好应用效果。     

院校信息化能力提升的问题与对策

一、院校信息化能力提升的背景 新技术对教育教学产生了很大的影响,引发了教育教学的一系列变革.不同的技术可能会在不同的时间点上应用到我们的教学当中. 技术对教育教学产生了很大的影响,各个国家都非常重视相关方面的应用与研究,我国也陆续出台了有关教育信息化的一系列规划和指导意见.比如《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》、《中等职业教育改革创新行动计划(2010-2012年)》等.     

加快完善师资培训

教育信息化经历了几十年的发展，其内涵也在同步地延伸和扩展，自概念提出至今，对教育信息化的界定就不统一。从最初简单地认为信息化仅仅就是信息基础设施的建设和信息技术的应用，发展到认为信息化是信息技术对传统领域（包括产业、管理、组织等）的改造，其内涵也经历了一个历史的嬗变。在西方，极少使用“信息化”的提法，他们通常使用ITE（IT in Education），指的是“信息技术的教育应用”。笔者认为，未来教育信息化包涵着更广泛的内涵，需要从广义的角度来理解，它是指利用现代信息网络通讯技术以及数字资源构建社会化数字学习环境，继而引发与之相适应的教育思想、教育方法、教育模式与教育评价方式的变革、创新以及教育资源的重组和扩散。     

构建全方位的基础教育信息化环境

《规划纲要》明确指出了基础设施建设、教育均衡与公平、资源开发与应用、教育管理信息化等方面对于教育产生革命性影响的重要性。我们结合过往十年的探索实践经验、当前实际情况以及未来十年的前瞻性规划,梳理推动教育创新与发展的相关代表性技术,撷取推动我国教育信息化发展的领军性人物,讲述教育信息化案例故事,从技术应用角度切入,为您展现信息技术给教育带来的变革与影响。     

临沭县教育信息化推进工作计划

为加快推进教育信息化进程,营造良好的教育信息化氛围,以打造教育信息化发展强县为总目标,以全县教育发展需求为出发点,加强优质教育资源开发与应用,深层次推进教育信息化发展进程,全面推进教育信息化在教育工作中的应用,以信息化带动教育现代化,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《教育信息化十年发展规划》,结合全县教育发展实际,特制订2013年全县教育信息化推进工作计划. 一、指导思想 2013年全县教育信息化推进工作以科学发展观为指导,以推动和服务临沭教育跨越式发展为总目标,依托全县"三通两平台"建设,以加强基础设施和应用平台建设为基础,以推动教育信息化系统应用为重点,以改革教学模式为突破口,坚持以用促建、以需求促发展,大力推进素质教育,提升课堂教学信息化实施水平,提高教育教学质量,促进城乡教育均衡发展,为我县经济建设和社会发展服务.