中学生网络游戏成瘾的一条重要干预对策——教育游戏探讨

中学生的网络游戏成瘾对其学业和身心健康带来的危害巨大,网络游戏成瘾的原因主要有网络游戏自身特征、成瘾者的人格特征、环境的影响等,目前网络游戏成瘾的干预措施主要是"堵"的方式,这不符合青少年中学生的天性和心理特点,因此必然存在其局限性.教育游戏作为一种与网络游戏有共同之处而富有教育意义的方法,对于网络游戏成瘾的矫治具有很大的价值.当然,运用教育游戏要有一定的策略.     

青少年网络游戏成瘾的研究

在我国,青少年网络游戏成瘾已成为一个重要的社会问题,网瘾对青少年的影响不仅是学业,而且对其身心健康有很大的伤害,甚至有些青少年可能会由于网络暴力游戏的影响而诱发经济犯罪。本研究首先提出了网瘾形成的原因,然后讨论了网络游戏成瘾对青少年学习、身体和心理健康等方面的影响;并提出了相应的积极对策,旨在为国内该领域的研究提供更多的理论支持。     

生命:迷失于真实与虚幻之间——“魔兽世界交易门”事件的反思

"魔兽世界交易门"所凸显的不单单是青少年网络游戏成瘾的问题,更在于现代人的生命意义危机问题的凸显。"存在的虚空"在现代人身上表现得相当普遍。作为一个"虚空的存在",虚拟世界可以为现代人提供空间,但生命本身却并未因此而能够获得救赎。然而游戏也并非戕害生命的罪魁祸首,如何将"游戏"合理地引入生活来涵养人们的生命,建构积极的"游戏人生"观,是一项很值得研究的课题。     

大学生深度参与网络游戏的心理析因与引导策略——以农场类网络游戏为例

各类网络游戏在大学生中的广泛传播、部分大学生深度参与网络游戏,不仅与网络游戏本身的各种特性有关,也反映出网络游戏能够在一定程度上满足大学生的心理需求。在对大学生深度卷入网络游戏的现象进行教育和引导时,首先要端正对网络游戏的态度,从大学生心理需求的特点出发,调整教育策略和手段,将游戏与专业教育相结合、与大学生生活相结合,既合理利用网络游戏,又给大学生教育注入新的时代特色。     

网络游戏对青少年消极影响的对策研究

根据青少年成长发育阶段的心理特点,网络游戏成瘾之所以多见该群体,归结于其心理机制。网络游戏对青少年具有双重影响,既有积极影响,又有消极方面。应积极探寻造成青少年网络成瘾的心理机制,通过心理矫治方法从宏观角度采取预防措施,为国内该领域研究提供更多的理论支持。     

浅析篮球游戏在青少年篮球教学中的运用

运用文献资料法,对篮球游戏在青少年篮球教学中的运用等方面内容进行分析、归纳和总结。结果表明,游戏教学法多适用于儿童、少年及青少年的篮球教学训练。根据篮球游戏的特点以及篮球游戏的设计原则,正确合理的将形式多样的篮球游戏运用在青少年篮球教学训练的各个阶段中,有效提高了青少年的学习兴趣,巩固了篮球的基本技术,避免了篮球基本技术在青少年篮球教学过程中的枯燥乏味,充分调动青少年的积极性。篮球游戏以其活动性增强了青少年的体质;以其竞争性促使青少年勇于拼搏,增强他们的自信心;以其趣味性降低了青少年的焦虑;以其集体性培养了青少年团结协作的精神,同时消除孤独、恐惧等不良心理;以其知识性开发青少年智慧,从而有助于促进青少年的身心健康发展和提高篮球教学效果。     

网络游戏行为对大学生心理健康的影响

采用《症状自评量表》及自拟《大学生网络游戏行为调查问卷》探讨网络游戏行为对大学生心理健康状况的影响,对调查结果进行方差分析、T检验和χ2检验,结果发现,各项症状自评分与是否参与网络游戏关系密切,不同游戏类型之间的恐怖、偏执、躯体化、强迫、人际敏感因子分之间在存在显著差异,症状自评各因子在对待网络游戏的正反态度方面存在显著差异,据此可以认为大学生网络游戏的类型是影响心理健康的主要因素,对待网络游戏的负面评价所造成的压力也是导致某些心理症状的根源。     

试论动漫游戏的教育性缺失及其应对

动漫游戏作为一种新生事物,已成为一种新的社会存在,更是青少年的生活方式和亚文化的构成要素之一,对青少年的教育具有深远的影响。然而,现实生活中的动漫游戏由于过分强调娱乐性而忽视了教育性,由此造成动漫游戏教育性的缺失。本文通过分析动漫游戏的内涵与特征,指出了现实动漫游戏教育性的缺失,并提出了相应的应对策略。     

体育游戏对青少年健康人格社会化发展的探讨

通过文献资料等方法,阐述了体育游戏的主要特征,剖析了体育游戏对青少年健康人格社会化发展的促进作用,提出了在体育游戏中实施青少年健康人格社会化发展的一些对策。     

教育游戏在小学低年级课堂教学中的应用研究

一般认为教育游戏是在教育教学过程中应用到的一项既具有娱乐性质,同时又具有教育性质的,并且还能够促进学生学习的游戏。教育游戏大致可分为:角色扮演类,策略类和益智类等。目前,许多儿童痴迷于网络游戏,如果学生能够把这种热情用在学习上,那么这个学生乃至全社会的教育质量将会大大提高。教师在小学课堂上能熟练运用教育游戏进行教学,将对低年级学生的教学将会有很大的帮助。