印象吴金根

<正>5年前,我被聘为"江苏人民教育家培养工程"第二期指导专家,分配至"小幼校(园)长组",由此认识了江苏省数学特级教师吴金根校长。一晃5年了,说来惭愧,我对吴校长的了解还不太深人,只留下若干比较深刻的印象。吴校长给我的第一印象极好。他讲话声音洪亮,口齿清楚,这就让我很感谢他。我听力不好。听其他人发言不但要竖起耳朵,还要睁大眼睛看他的口形,眼耳并用,有时还是不甚了了。可是听吴校长发言则毫不费力,句句入耳。由此我就喜欢听他讲话。听多了,进一步发现,吴校长是一位     

惠普:让商用喷墨打印机更便捷实惠

正张老师急匆匆地走进办公室,边走边说:"小王,这是我的U盘,用你的电脑打印一下。""你有U盘直接打印就行,用不着电脑。"小王笑着告诉他。"可以直接插U盘打印,这么方便?"小王乐呵呵地接过张老师手中的U盘,插到打印机的USB接口上,一面在触摸屏上熟练地操作,一面给张老师     

考据赏析、揆情度理:对话理论在中学诗歌教学中应用的一种新思路

<正>北大古典文学、历史学教授吴小如先生多年在北大开设"唐诗宋词专题研究"课,一直以来是最受学生欢迎的课程。他在《我是怎样讲析古典诗词的》一文中总结自己的教学方式:"一曰通训诂,二曰明典故,三曰察背景,四曰考身世,最后归结到揆情度理这一总的原则,由它来统摄以上四点。"他的学生顾农说:"考据或赏析,一般学者只能精一面,吴老师最大的特点就是能把两者完美结合。"吴小如老师的做法对我们今天的的     

难忘的一个人

我故意在地上扔了一张废纸,然后装作若无其事的样子赶紧往食堂走,边走边偷偷地观察着阮校长。只见阮校长发现了我扔的那张纸,马上走过去,弯下腰把它捡了起来,接着走到我面前和蔼地问道:"小同学,这张纸是不是你扔的?""是。"我     

让生命在教育中诗意地栖居——点击班主任工作关键词

正尊重有一个小男孩,特别聪明好学,但胆子比较小。有一天,班上一个学生丢了东西,老师立即现场查问。当问到他时,胆小的他脸"腾"地一下就红了。那个自以为是的老师马上宣布:"我知道是谁偷的了,最好他自己承认。"边说边用眼睛望着小男孩,他脸更红了。班上学生似乎也明白是怎么回事了,都一齐看着     

一个苹果的班会

正一个普普通通的苹果,我却用它开了一节班会。那天,我拿着一个有个小斑点的苹果走进教室,边走边说:"同学们,把你们观察到的记录一下,然后写一下自己的体会和感悟。"然后,我慢慢地从每个学生身边走过,让他们有足够的时间去观察、记录,写好自己的心得体会。学生丈二和尚摸不着头脑地观察着,下课后把写下的感悟交给了我。     

陷阱

下课铃响了,少峰经过了一节课洋洋洒洒、痛快淋漓地讲述后,欣欣然走回办公室,心里还一直在想:“这群孩子,真可爱!”对桌的小李对他说:“校长叫你去一下。”少峰笑了:“真的吗?”他的脑子开始飞快地运转:计划写了,教案写了,没误过课,课堂效果还行,不会有学生告状,自己也从没得罪过同事,新校长刚来不久,就单独找我,是祸是福呢?少峰忐忑不安地走进校长室。校长开门见山地说:“市里组织讲课比赛,我决定让你参加,希望你好好准备一下,给学校争光。”少峰脑袋嗡一下子就大了:这是从来没有过的事。自己教书几年了,讲公开课一直是那些有经验、声望高…     

精彩人生,从每天的“一二三四”起步

<正>在每年招生的第一次家长见面会上,总有不少家长问我:"吴校长,我们家长该为孩子做好哪些入学准备?"面对家长的这一提问,我在全面阐述"七外"办学理念的同时,总不忘提及我校从2005年创办以来,是如何根据儿童品德认知的发展规律,从细微处着手,扎扎实实地开展养成教育的。因为我觉得,这是在为学生一生成长奠定基础,在为学生一生发展做好准备。我告诉家长们,为了孩子的健康成长,"七外"将学生行为养成中繁多的操作内容进行创意性整合,采用"一二三四,手拉手,大步向前走"这一常规模式来构建学生日常生活中的基本行为导     

如何做好学校的管理工作

正"校长应该在领导班子中带头树立‘三个意识’:即团队意识——书记校长一条心,友谊与谅解比什么都重要;服务意识——为教师服务,为学生服务,为学校服务;创新意识——让名师焕发风采,让青年脱颖而出,大兴学习之风,倡导创新之举,勇于改革,鼓励冒尖。"(北京五中校长吴昌顺讲的话)。几年来,无论是上课还是教学管理中,我都默默地在实践吴昌顺校长说的这些话,觉得他讲得很有道理,也充满前瞻性。究其深刻的内涵,反思几年来的做法,作为团队的领导班子成员之一,应该在以下方面加以努力。     

合作与智慧

当老师在黑板上写下"过河拆桥"这四个字时,我不禁浮想联翩:是把一节节木板架在桌子上,让我们边走边拆?还是让我们讲三国里的"过河拆桥"?当我听了老师的说明后,那些堪称"胡思乱想"的想法"嗖"的一下飞出了我的脑袋。原来是用海绵垫做桥,用垫子不停地往前搭桥,谁先到终点谁赢。我怎么就没想到呢?这条河、这座桥真是太独特了。老师说:"参赛要有两个人,用垫子不停地搭桥,     

笑话四则

外号外号“老师,他们不听您的话,又喊我的外号了。”“谁?”“马尾巴、豆芽菜,还有癞蛤蟆和娃娃鱼。”惯性物理老师正在讲惯性,看见一个学生在下面讲小话,就用眼神暗示了一下,可那个学生还是讲个不停。老师只好点名要他回答问题:“我刚才讲些什么内容?”学生:“惯性。”老师:“请你举个实例。”学生:“刚才我在下面讲话,您暗示了我一下,但我没有立刻停止,这就是惯性。”心不在焉仆人:老板,门口有个收账的,我告诉他您不在,可他就是不相信我。老板:是吗?那我出去亲自告诉他。抽象画交美术作业时,一位学生只交了一张白纸。老师:“画呢?”学生指…     

忘不了那双微笑的眼睛

<正>又是一年开学季,与往年一样,我又迎来了新一届毕业生。开学第二周的周一下午,正当我在办公室整理学生的个人信息时,一位家长领着一个学生走进办公室问道:"哪位是吴老师?""我是,有什么事吗?"这时,家长递过来一张纸条,我接过纸条一看,上面写着:"吴老师:请安排学生小珂入班。"原来是校长开的一张"入班通知书"。看看眼前     

开心巧克力

校园里的小笑话惯性实例物理老师在讲惯性这一课,一个学生在下面讲废话。老师暗示了他一眼,可他依然我行我素。老师就问:"我刚才讲了什么内容?"学生回答说:"惯性。"老师继续问道:"请你举个实例。"学生回答道:"刚才我在下面讲话,虽然您暗示了我     

校长的三个"硬"

对教职工理解信任、和蔼可亲是一个好校长应该做到的,但要在当今形势下,把一所学校治理得有条有理,严格规范,校长要有"柔"的一面,也要有"硬"的一面.我把这概括为三个"硬",即"硬肩膀""硬耳根"和"硬手段".     

高年级习作“偷懒的故事”教学实录

一课前预热师：第一次见面,相互介绍一下吧!我来自长江和大海的汇合地——江苏海门。你们呢？生：我们是浙江淳安县千岛湖镇第三小学五（5）班的学生。师：大家互相熟悉了,同学们有没有问题想问我？生：吴老师有多重？师：我75公斤。这是私密问题,一般情况下我是不说的。生：吴老师多大了？     

办学感言

人们常说，一个好校长就是一所好学校。我非常赞同这一观点。好学校是好校长的作为，学校的成功就是校长的成功。一个优秀的校长，不仅仅是一个成功的组织管理者，更是学校的一面旗帜，是引导学校方向，凝聚师生力量，为教师、学生成长和学校发展创造良好条件，提供优质服务的人。一个优秀的校长，一定会带出一个优秀的学校。但是，在这里我要强调一下学校环境对校长成长的作用，     

论文会诊:点亮青年教师写作的心灯

教育感言:接纳学生,让他们享受平等的幸福;唤醒学生,让他们彰显更美丽的智慧;引领学生,让他们走向真善美。又是"相约周三"的日子。今晚,青研组活动的内容是"第一届南通市教师专业成长征文"点评。活动由副校长沈澄主持,校长曹爱东讲了这     

做一名“强势”的班主任

一、案例一个下午的课间,我坐在教室里边改作业边观察学生的课间活动情况。小宸和小浩先是你拍我一下,我打你一下地逗着乐,又慢慢地变成互相追着玩。我想：这小浩通常是＂扯不清＂,别看现在玩得这么开心,可他是说翻脸就翻脸的。今天的小宸怎么也＂扯不清＂了？于是,我示意他们停下来,说：＂课间不要打闹哦!危险!＂     

校长的安全教育

当我批改完学生作业,正准备下班回家的时候,突然接到校长的电话通知,说是叫我留下来有点事要做。无奈,我只好坐在办公室里耐心等待校长的安排。不一会儿,只见校长带着几个手拿铁锤等工具的民工模样的人急匆匆地赶来,就直往校园的运动场里跑去,我也好奇地跟随着……一到运动场,校长就指着运动场上的各种体育设施说,就是这些,你们马上给我动手。话刚说完,那几个民工就叮叮当当地一齐向运动场上的单杠、双杠动起手来。看着民工们粗鲁地破坏着学校的体育设施,我一下给愣住了:校长怎么回事啊?然而正当我犹豫不决之时,校长大人发话了:吴老师还不快…     

孜孜不倦育人情——记“海南农垦十佳校长”——临高县红华中学吴年旗校长

正"一身扑在教育上,衣带渐宽终不悔"。这是人们对临高县红华中学校长吴年旗的高度评价。近年来,红华中学办学水平不断提高,教学质量逐年刷新,教学理念不断创新,耀眼的奖旗、奖匾挂满了学校办公室,但目光有神,行动敏捷的吴校长却瘦了一圈又一圈。在记者采访时,吴校长风趣地说:"是工作让我苗条健美了!"吴年旗已步入不惑之年,但自1981年执教的那一日起,就与教育结下了不解之缘。他钟情于三尺讲台,酷爱那神圣